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写作好帮手1/8小学四年级体育《50米快速跑》教案【通用4篇】【导读】这篇文档“小学四年级体育《50米快速跑》教案【通用4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！50米×8往返跑教案【第一篇】50米×8往返跑一、教学内容50米×8往返跑二、教学目标：1、认知目标：使学生基本理解50米×8往返跑的基本方法。2、技能目标：使学生基本学会50米×8往返跑的技术动作，促进速度、耐力、协调等能力的发展。3、情感目标：培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。三、教学重难点：教学重点：转身动作的协调性教学难点：跑直线、快速冲过终点线写作好帮手2/8四、教学准备：跑道、米尺、秒表五、教学过程：（一）开始与准备部分教学内容：1、体育委员整队，师生问好。2、宣布课的内容和要求。3、准备操：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃。组织：四列横队和体操队形教法：听教师口令集体练习要求：集队迅速、注意力集中，做操动作舒展。（二）基本部分教学内容：50米×8往返跑组织：四列纵队练习：1、教师讲解动作要领，提出要求。2、学生4人一组进行50米×8往返跑练习3、教师讲评示范后，学生再练习。4、小组互评练习。要求：认真练习、互帮互学，提高跑的质量。（三）结束部分写作好帮手3/8教学内容：1、放松操2、小结体育50米跑教案教学设计【第二篇】1、认知目标：学生进一步掌握50米快速跑的动作要领，改进跑的技能，发展快速跑能力和速度、耐力素质；2、技能目标：学生通过加速跑的各种练习和追逐跑游戏相结合，激发对体育课的兴趣，增强上下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质；3、情感目标：培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。教学重点和难点重点：加速跑起跑时的动作要领：两腿有力前摆，后蹬，两臂积极前后摆动。难点：加速快而均匀，跑的自然、放松、快速，体会加速节奏感。教学过程一、开始部分集合整队师生问好报告人数介绍内容写作好帮手4/8二、情境导入教师组织追逐跑的游戏，学生在教师的安排下进行游戏，并认真的总结游戏的中存在的问题。引入本节课的内容。三、50米快速跑1、教师提示要求后，学生自由组合研究站立式起跑的动作。2、学生结伴尝试30米加速跑。3、教师巡视。4、教师讲解并示范50米快速跑。5、学生以分组形式练习50米快速跑。四、放松自我教师示范放松的动作，讲解方法，学生在教师的组织和带领下放松自己。让自己尽快的恢复，以便更好的下一节课的学习。五、小结1、对本课学习情况进行小结。2、表扬表现突出的学生。六、宣布下课，并组织学生收器材。往返跑【第三篇】大班体育教案写作好帮手5/8活动时间：2016年4月教师：周龙梅活动名称：小老鼠练本领班级：大班领域：健康主题：春活动目标：1、学习往返跑的技能，能够保持身体动作的连贯性与敏捷性。2、能听信号快起跑、到地点减速度，快转身折返往回跑。3.体验与同伴合作游戏的欢乐气氛。活动重点：学习折身跑的技能，保持身体动作的连贯性与敏捷性。难点：能到地点减速，快转身折返跑。活动准备：物质准备：四条线，沙包若干，奶酪、糖果若干，猫头饰2个，老鼠头饰30个，背景音乐。经验准备:幼儿会听信号，快跑。活动过程：一、开始部分：1、情境导入。（教师导语：春天来了，天气真暖和呀，可爱的鼠宝宝们我们一起出去活动吧！）2、整队，随音乐做热身活动。（教师语言引导孩子从头部到脚部活动身体，重点活动脚踝及腰部）二、基本部分：1、自主探索，学习折身跑的技能。（1）小游戏，初步体验身体折回跑。（教师导语：小白鼠真爱玩，摸摸**跑回来；小灰鼠真爱玩，摸摸**写作好帮手6/8跑回来；小小老鼠真爱玩，摸摸**跑回来。）2、单项折身跑，学习动作要领掌握技能。（1）集体讨论，总结要领，再次练习。（教师导语：每一队前面都有一条安全线，听妈妈的哨音，跑到安全线就要折回来哦，我们一起来试试。）讨论：用什么办法可以让自己快速转身跑回来？小结：听信号，快起跑，到地点，减速度，快转身，往回跑。（2）教师示范，规范动作，掌握要领：起跑要快，快到达目标时减速，到达目标后急停转身。（3）多次练习往返折身跑。3、运物往返折身跑，练习动作巩固技能。（2）四组接力运物往返折身跑。（教师导语：要想成为一只优秀的小老鼠，只学会折身跑是不够的，还要学会快速运东西呢。）4、趣味游戏，感受和同伴一起游戏的快乐。（教师导语：小老鼠们本领练得都不错，现在我们来比一比是小白鼠厉害还是小灰鼠厉害。）（1）讲解游戏规则。（2）幼儿分组进行游戏，引导幼儿与同伴合作，体验游戏的快乐。三、结束部分：总结评价，放松运动。写作好帮手7/825米往返跑教案（本站推荐【第四篇】教案上杭中小杨青青教学目标1、知识与技能目标:通过本节课的学习学生能初步的掌握25往返跑的要领。2、过程与方法目标:学生在观察、模仿、练习中能够掌握科学的训练方法，提高身体的协调性和动作的衔接能力。3、情感与态度价值观目标:学生体育运动学习中，能够逐渐培养学生热爱体育的学习兴趣，增强同学之间的团结协作和刻苦锻炼的品质。教学重难点教学重点:掌握25米往返跑的要领。教学难点:注意身体的协调性和动作之间的连贯。教学过程分为四个部分:1、开始部分2、准备部分3、基本部分4、结束部分首先开始部分1、集合整队进行师生之间问好、清点人数、安排见习生并做出安全的提示。第二准备部分写作好帮手8/81、带领学生在操场上慢跑两圈2、徒手操运动:(1)头部运动(2)扩胸运动（3）腰部运动(4)踝碗关节运动3、采用“反口令”的游戏导入，讲解游戏规则。4、本节课的新授课：25米往返跑。第三基本部分1、进行完整的动作示范2、分步骤的讲解25米往返跑的动作要领：(1)注意速度的控制，加速与减速。(2)紧靠标志物时重心放低，前冲步伐采取小步高频利于折返，回返可以适当加大步伐。3、分组练习和比赛:让学生在练习和比赛过程中互相交流、讨论和纠正错误。最后结束部分1、放松操2、课后小结教学效果整堂课的练习密度为35﹪-40﹪，预计的平均心率为每分中130-150次/分，练习强度中等，学生心情愉快参与活动积极自主。场地、器材操场、标志物4个