搜索
安全知识培训安全生产人人有责公司管理部安全员：朱崇伦安全第一预防为主安全方针安全生产的基本方针：安全第一预防为主综合治理我国消防管理方针：预防为主防消结合安全生产中的两个安全：人身安全设备安全课程规划（1）安全培训目的（2）安全知识培训（3）安全生产推行方法及存在问题（4）公司管理构架制定责任（5）公司安全隐患公示（6）小结生命高于一切对自己负责就是对别人负责目的努力提高职工队伍的安全素质；提高广大职工对安全生产重要性的认识，增强安全生产的责任感；提高广大职工遵守规章制度和劳动纪律的自觉性，增强安全生产的法制观念；提高广大职工的安全技术知识水平，熟练掌握操作技术要求和预防、处理事故的能力。1、通过安全培训提高员工安全意识；2、通过安全技术培训提高工人的技术知识水平；3、通过安全培训提高干部的安全管理业务水平；4、促进技术知识的更新。意义安全教育培训工作是贯彻“安全第一、预防为主，综合治理”安全生产方针实现按生产，文明生产，提高员工安全意识和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径防范事故，减少职业危害，保护员工的身心健康；普及安全技术知识，增强安全操作技能，规范员工安全行为，强化安全意识，使员工人身安全及财产安全得到安全保障；落实科学发展观，实现科学化，持续，有效，协调发展的必然要求和重要保证。企业履行经济，政治和社会责任，增强市场竞争力的重要要求。关注安全关爱生命•当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”越多，说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？？不要一遇到好事就往自己身上揽一出现问题就找理由推卸你的安全不是靠别人来负责的是你自己负责的安全事故都是在麻痹中产生的不要等到发生事故在去预防什么是安全•常见的安全，例如：•1）火灾安全：不要随意动火，消除火灾隐患；•2）机械安全：从机械的性能及细节做好安全防护；•3）防护安全：从每个角落做到安全罩，防护栏等通过隔离手段达到安全目的•4）自身安全：安全帽，安全带，安全绳，安全防护用品；•5）生产安全：通过安全管理方法与手段，做到能消除的消除，不能消除就降低，降低不了的就想法保护人，人保护不好的就把危险隔离，通过这些达到消除危害，控制危险作用；•安全本质：在生产或者经营过程中，避免各种事故的发生，确保人和财产的安全。事故发生原因（1）人的不安全行为（2）物的不安全状态（3）不安全的环境比例：88:10:2安全生产价值直接成本：医疗费用（就医、理疗、药物等）车间成本：生产力降低、事故调查、管理成本、主管时间损失、替换工作培训成本、加班、法律费用、设备维护费用、公司负面影响、破坏客户关系、降低员工积极性等安全知识培训三级安全教的定义（1）一级（厂级安全教育）（2）二级（车间级安全教育）（3）三级（班组级安全教育）一级安全教育主要内容1）企业安全生产、消防、职业卫生、法律法规知识；2）公司安全生产情况及安全基本知识；3）从业人员的安全生产权利和义务；4）安全生产规章制度和劳动纪律；5）事故案例及教育培训；6）公司安全生产的一般情况，性质，特点和特殊危险告知二级安全教育主要内容1）工作环境及危害因素；2）所从事工种可能遭受的职业危害和伤亡事故；3）所从事工种的安全职责，操作技能及强制性标准；4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况处理；5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；6）本车间（工段、区、班组）安全生产情况及规章制度；7）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；8）有关事故案例；9）安全操作及规章制度；三级安全教育主要内容1）本岗位安全操作规程；2）岗位之间工作配合、安全与职业卫生事项；3）有关案例；4）其他要用培训内容；造成生产安全事故的原因•1.人的因素：人员缺乏安全知识，疏忽大意或采取不安全的操作动作等而引起事故。（1）违章操作（2）违反劳动纪律•2.物的因素：机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。•3.人与物的综合因素：上述两种因素综合引起。安全生产基本事故知识之事故分类火灾事故；机械事故；电气事故；爆炸事故；中毒事故；劳保事故；生产事故；交通事故；安全生产基础知识之安全生产责任制安全生产责任制：根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导，职能部门，工程技术人员，岗位操作人员，在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定一种制定。安全生产责任制的作用：明确单位负责人及其他负责人，各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。各部门及员工间，建立一种分工明确，运行有效，责任落实制定，有利于把安全工作落实到实处。使安全工作层层有人负责。安全生产责任制是安全管理的核心安全生产基础知识之安全检查安全生产基础知识•要做到“三不伤害”不伤害自己不伤害他人不被他人伤害•两人以上共同作业时注意协作和相互联系•立体交叉作业时要注意安全灭火器使用方法及用途火场中如何紧急避险•熟悉紧急疏散路线。•浓烟中逃生，要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯腰行走。•楼上人员要用牢固的绳子等物品，一头固定后沿绳子滑下逃生。千万不要跳楼！逃生路线火封锁，应立即退回室内，关闭门窗，用毛毯、棉被浸湿后覆在门上，并不断往上浇水冷却，发出求救信号等待救援。千万不可钻到阁楼、床底、大橱内避难。在公共场所应听从指挥，向就近的安全通道分流疏散，千万不能惊慌失措，互相拥挤践踏，造成意外的伤亡。安全生产的四必须必须人人注意安全：不但要注意自身安全，还要注意别人安全和其他各种安全隐患。必须事事注意安全：做任何工作都要注意安全，不要以为熟练而忽视安全。必须时时注意安全：不要因为即将下班而加快速度，违章操作忽视安全。必须处处注意安全：在任何地方都要注意安全安全生产四不放过的原则1）事故原因不查清不放过；2）防范措施不到位不放过；3）责任人员未受到处理不放过；4）有关人员未受到教育不放过；每个员工应做到“三懂”“三会”“三及时”三懂：三及时：懂得本岗位火灾危险性；及时发现；懂得预防措施；及时扑救；懂得灭火方法；及时报警；三会：会报警；会使用消防器材；会扑救初起火灾；电气火灾扑救方法1）断电灭火：为了防止在救火时发生触电事故，与电工等有关人员配合，尽快设法切断电源，当低压在220V以下时，可以穿绝缘鞋、绝缘手套、使用断电剪把电线剪断。2）带电灭火：对实起的电器火灾，可用二氧化碳、干粉、1221等不导电的灭火剂灭火。发生火灾紧急疏散程序1）立刻停止工作2）立即启动紧急预案3）关闭所有设备电源4）听从组长撤离指令5）从指定出口撤离火灾现场6）按有序顺序撤离7）不要回头去工作区域取任何私人物品8）一直待在紧急集合点，等待领导下一步指示9）给消防人员让开通道10）领导组织清点人员到位情况安全管理的作用安全生产安全管理的作用员工工作安心，提高生产热情；生产顺利畅通，提高生产效率；避免经济损失，降低产品成本；责任到位，提高责任心；制度保障，临危不乱；顾客放心，营造顾客满意；安全推行要领原则：预防为主，领导亲自抓；要领：建立安全管理机制；员工教育培训常抓不懈；日常现场巡查，排查隐患；创造5S工作环境；全员参与，持续改善，为客户提供卓越的产品与服务完善安全管理体系；预防事故不安全行为1）从事电工作业不穿戴合格劳动防护用品及防护用具；未戴防护眼罩或面罩未戴防护手套未穿安全防护鞋2）高处作业不戴安全帽，不备安全带和安全绳；3）未在旋转零件设备安装防护罩；灭火器使用方法消火栓使用方法安全警示标志安全警示标志禁止标志安全警示标志安全警示标志安全警示标志警告标识整理整顿事故原因分析不安全条件+不安全行为=事故小事故是大灾难的隐患生产中的三点控制1.危险点2.危害点3.事故多发点生产中的“三违”现象1.违规操作2.违章指挥3.违反劳动纪律调查处理工伤事故的“四不放过”1）事故原因不查清不放过；2）责任人员未处理不放过；3）防范措施不到位不放过；4）有关人员未教育不放过；不安全行为产生的三种因素1）不知道正确操作方法；2）虽然不知道正确操作方法，且为了快速完成指标省略了必要的布聚；3）按自己的操作习惯去做；安全管理中的“四全管理”全员全面全过程全天安全检查的“五查”1.检查现场、检查隐患；2.查思想；3.查管理制定；4.查操作规程；5.查事故处理结果；公司配电问题•公司违章接电•标准配电箱电气火灾事故公司的生产目标质量目标日常工作计划一无所有安全事故就是在无所谓中发生的模具机械事故安全操作的“五要点”1）作业程序；2）整理整顿；3）检查、维修（定期）4）短时间危险预知班组；5）手势传达指令；影响安全生产的六种职工心态1.自我表现心理；2.“熟练经验”心理；3.侥幸心理；4.从众心理；5反常心理；6逆反心理；这是两台电控箱请大家分析一下发生火灾事故的概率谁敢保证不发生电气火灾谁敢保证不发生电气短路电源开关及动力柜无使用说明安全检查的“六大责任”1.经常检查生产设备安全运行情况；2.经常检查厂房仓库有无火灾情况；3.进行日常生产操作的安全检查；4.主持日常安全教育工作；5.进行事故调查、处理工作；6.总结事故经验教训；事故的七大特点：1）因果性2）偶然性3）必然性4）规律性5）潜在性6）再现性7）可预测性员工常见的八种不安全行为1）操作错误、忽视安全、忽视警告；2）造成安全装置失效；3）使用不安全设备；4）手代替工具操作；5）冒险进入危险场所；6）站、做不安全位置；7）未穿戴劳保用品；8）不安全装束；事故等级分析昆山802爆炸事故昆山802爆炸事故昆山802爆炸事故安全的三个概率：火灾紧急反应流程：公司安全隐患注意事项防火隐患：机器设备内有烟头电气隐患其它隐患：隐患无处不在：叉车不拉手刹隐患小结：通过本次培训，每个员工了解安全生产基本知识，提高自我安全意识，对安全生产有全新意识，积极杜绝“三违”行为严格遵守公司各种规章制度，认真做到，安全生产、人人有责，最终完成安全生产零事故目标。