大班半日活动方案(案例)【精编8篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

大班半日活动方案(案例)【精编8篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“大班半日活动方案(案例)【精编8篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!大班半日活动方案【第一篇】一、晨间活动:(7:45——8:20)自选:滚纸筒目标:1、锻炼幼儿的相互合作能力。2、体验滚纸筒的乐趣。二、生活活动、晨间谈话:(8:20——8:35)我的小长假目标:培养幼儿做事情的计划性,鼓励幼儿在集体面前大胆发言。三、早操:(8:40——8:55)目标:做操时动作到位、精神饱满。四、吃点心(9:00—9:10)目标:能安静的吃点心,并保持桌面整洁。五、教学活动(一)破译电话号码(数学)(9:10——9:40)目标:1、在动动,说说,做做中,体验上一年级的喜悦,及对即将离开好朋友的留恋。2、在操作中,幼儿尝试自己列算式,并乐意与朋友交换电话号码。六、户外活动、吃水果:(9:45——10:15)内容:爬绳结目标:1、锻炼幼儿的攀爬能力。2、发展幼儿的手部力量,能注意安全。七、区域活动:语言区(10:20——10:50)目标:能把小朋友的照片与他的名字配对,并且能用语言表述。餐前活动:手指游戏(10:50——11:00)目标:锻炼幼儿的手的灵活度,体验游戏的快乐。午餐:(11:00——11:30)目标:不挑食,吃完自己的一份饭菜,保持桌面干净。大班半日活动方案【第二篇】一、晨间体锻:1.做好户外游戏的准备,检查幼儿的服饰是否适于运动,活动中提示个别幼儿注意安全,知道热了脱衣,累了休息。2.集体活动:(1)律动、早操要求:做操有精神,动作有力到位,达到锻炼的目的。(2)集体游戏:高低拍球目标:尝试根据教师口令或高或低的排球,提高对球的控制能力。准备:皮球人手一个。玩法:1、引导幼儿尝试高高的拍球,提示幼儿要增加一点力度;2、引导幼儿尝试低低的拍球,提示幼儿要减小一点力度;3、根据教师口令进行或高或低的拍球。3.分散活动:分散活动:自由选择平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、绳子、尾巴、小车等;重点指导:高低拍球,引导幼儿通过改变拍球的动作和力度,来练习高低拍球。二、来园活动:1.热情与幼儿打招呼,引导幼儿将卫生牌和自己的东西放好后再开始区域游戏。2.主动向家长了解孩子在家期间的身体状况,并给予一些针对性的照顾和提醒。3.劳动与观察:(1)引导幼儿把自然角的盆、瓶、罐整理干净,鼓励幼儿带一些关于秋天的果实、树叶等来装饰自然角。(2)组织当天的小值日生擦拭桌子、窗台,并将用过的毛巾清洗干净后晾晒好。4.区域活动建筑角:天平山扩建工程目标:尝试在建筑过程中使用新的建筑材料“小树”和“小草”,并愿意和大家一起分享自己的作品。准备:辅助建筑材料“瓶装小树”和“立体小草”。三、谈话活动:1.评讲:请幼儿说说自己玩了什么?是怎么做的?展示自己的作品。2.晨间谈话:(1)教育幼儿参加户外游戏时注意安全。(2)引导幼儿谈谈深秋了周围环境的变化,分享自己观察发现的植物角中植物的生长变化。四、餐点活动:1.会安静等待,知道按顺序洗手,回到活动室排好队倒水。2.要求幼儿吃点心时保持安静,认真吃完份内的点心。3.值日生负责把饼干袋和牛奶盒倒入垃圾桶内。4.点心后分散活动,如观察自然角、与好朋友聊天、玩一玩娱乐角的玩具等。活动一:学习4的减法(数学)目标:1、学一学、玩一玩了解4的加减,知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。2、进一步感知“=”、“-”,理解减法算式的实际含义,能用简洁的语言表达清楚算式的含义。3、尝试创编关于“4的减法”的应用题,感知数学在生活中广泛应用。准备:1、数字1-4,符号“=”、“-”;2、课件ppt:图片三组;3、操作材料:看图列式、连线、点子房、插花。活动过程:一、碰球游戏,复习4的组成。二、引导幼儿学习4的减法。1、出示一组图,学习4-1=3。2、逐一出示第二、三组图,学习4-3=1、4-2=2。3、齐读算式:4-3=1、4-2=2、4-1=3三、操作材料,进行分享。1、教师讲解操作要求。2、幼儿进行操作,提示个别幼儿选好了一份材料再开始操作。3、引导个别做小老师分享自己的操作结果。4、引导幼儿用个别或者集体的方式来回答小老师的提问。活动二:橘子熟了(体育)目标:1、能两臂侧平举,身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。2、在游戏中感受劳动的快乐和秋天丰收的喜悦。准备:场景布置:6个果篮,悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。l人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。轻松快乐的音乐磁带、录音机。过程:一、准备活动。幼儿手拿合成一块的两块纸板,当做方向盘进场。然后随音乐跟教师做纸板操:上肢运动、体转运动、腹背运动。二、幼儿自由玩纸板,尝试一物多玩。三、练习走小路。(1)请幼儿按组用纸板铺成若干条小路,在小路前站成一横排,教师讲解、示范游戏规则。(2)幼儿自由地在本组小路上循环走。(3)教师评价幼儿活动情况,个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作,引导幼儿观察同伴的手臂、身体的姿态,边看边模仿。(4)幼儿用正确的动作再次练习走小路。教师巡回指导:提醒幼儿身体正直、走在纸板上。(5)教师小结游戏。四、组织幼儿游戏:摘桔子。(1)教师介绍玩法。用提问的方式强调规则:怎样走小路?每次摘几个橘子?(2)幼儿玩“摘橘子”游戏。(3)让每个幼儿摸摸橘子,通过提问帮助幼儿体验劳动的快乐和丰收的喜悦。五、放松活动,结束游戏。(1)教师发出“晴天”和“雨天”的信号,幼儿变换动作。晴天,幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶臂、转腰;雨天,幼儿将纸板当作伞顶在头上。教师示意幼儿“下雨了”,幼儿头顶纸板跑离场地,结束活动。活动三:区域游戏(重点指导红叶纪念品商店)目标:1、能自主选择材料,为商店制作各种各样的纪念品。2、商店小老板能够帮助客人挑选自己喜欢的纪念品,有礼貌的招呼好每一位小客人。材料提供:材料柜包括各类纸张、剪刀、双面胶、铅笔、蜡笔等。一、游戏前谈话,引出游戏主题:师:请昨天纪念品商店的老板来说说看,你们哪些商品卖的最好?那今天的小老板想想看你需要去手工作坊进哪些货?明信片很受欢迎,制作的时候需要哪里材料呢?那就请手工作坊的工作人员先去材料柜选好你需要的材料,然后开始游戏。二、幼儿游戏,教师在游戏中引导:1、引导手工作坊的幼儿使用不同的纸张和装饰品来制作明信片。2、教师以游客身份参与红叶纪念品商店的游戏,重点引导小老板有礼貌的招呼好客人。3、指导各区域游戏,引导幼儿认真工作,不能随便离开自己的工作岗位。三、游戏后谈话。1、引导幼儿说说为什么有些明信片很受大家的欢迎?那些没有人来买的明信片还能怎么来改进呢?2、游戏中有没有遇到什么开心的事情,和我们来分享一下。大班半日活动方案【第三篇】活动时间:活动地点:活动准备:1.事先通知家长,告知家长活动的目的和要求。2.认真准备半日活动工作,合理安排半日活动内容。一、来园活动(7:45——8:00)1.热情接待每位幼儿,师生、生生相互问早。2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。二、晨间户外活动、早操(8:00——8:50)1.能积极参与各项户外体育活动,并能按照老师的要求活动。2.继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。3.能精神有序地排队入场,知道自己的早操位置,能跟着老师一起认真做早操。三、生活活动、晨间谈话(8:50——9:00)1.能安静吃完自己一份点心,不讲空话。2.能大胆用较完整的语言说出自己的想法,提高语言表达能力。3.能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论。四、教学活动(9:00——9:30)教学活动一:语言看图讲述《是谁替我把雪扫》五、自主生活活动(9:30——9:45)1.能安静入厕,知道小便后要洗手。2.能排队喝水,不浪费水。六、教学活动(9:45——10:15)教学活动二:数学《认识时钟》七、户外活动(10:15——10:45)1.能积极参加户外活动,能与幼儿一起愉快游戏。2.能按老师的要求进行游戏,遵守游戏的规则。3.能够认真学习踩高跷,并且能够探索花样踩高跷的方法。八、生活活动、餐前准备(10:45——11:00)1.排队小便、洗手,懂得饭前、便后要洗手。2.认真倾听故事,学习尊重他人。九、进餐活动(11:00——11:30)1.能安静用餐,不挑食、偏食。2.吃完后,能按要求将餐具放入指定的地方。3.饭后漱口,擦脸,养成卫生好习惯。大班半日活动方案【第四篇】一、活动时间20xx年3月9日上午9:00——10:45二、活动目标1、培养幼儿从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。3、通过幼儿向社会进行宣传教育,促使幼儿知道“保护环境,人人有责”,懂得“地球只有一个,人类要保护好她”的道理。三、活动流程种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动四、具体活动内容1、种小树苗以班级为单位,师幼一起挖坑种植,并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性,并体会到保护环境的重要性。2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友,来保护自己的树朋友,不让小朋友去摇它,每天去看它,看它长高了吗?帮助它捉害虫,和它比一比,谁长得更快?初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱护树的情感,引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。3、给树挂名信片知道每棵树都有名字,认识各种树的名称,并愿意为每棵树挂上名信片。大班半日活动方案【第五篇】指导思想:《幼儿园教育纲要》中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人过度的一种活动。目前,在家庭教育中,往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了增进家长和孩子之前的亲情,我园大班组决定请家长到幼儿园来进行亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、准备、过程,如何引导有更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验,感受与孩子共同劳动其中的乐趣。一、活动主题:农家小院二、活动目标:1.通过开展包饺子、包馄钝的亲子活动,体验劳动的快乐,增进亲子间的情感。2.通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,培养孩子爱劳动的好习惯。3.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。三、活动时间:20xx年11月4日(9:00~10:40)四、活动地点:新埭镇中心幼儿园农家小院(大五班前面那块场地)五、活动准备:(一)宽敞的活动场地。(二)通知家长:1.活动时间:11月4日上午8:40前来园。2.材料准备:(1)番薯若干、饺子皮2斤、馄饨皮1斤,肉2斤、胡萝卜3根、芹菜1把,葱姜蒜等各种调料。(2)柴火、稻草若干。(3)菜板、菜刀、洗菜篮、塑料桌布、一次性碗筷。六、具体活动方案:活动流程:1.主持人致欢迎词。首先我们感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动,谢谢你们对我们工作的支持!本次活动主题为农家小院,顾名思义,需要我们的家长和宝贝们一起来包饺子、馄饨,共同培养孩子们的动手能力和体验劳动的乐趣。接下来,我来介绍一下今天的活动流程:(1)9:00~9:20部分家长准备馅料儿,宝贝们帮助洗菜递菜,个别家长烧水煮番薯。(2)9:20~10:00欣赏包饺子、馄钝过程,家长、教师与幼儿一起包。欣赏包饺子、馄钝的过程:请一位家长代表或保育员老师示范。家长与幼儿一起合作包:造型不一的饺子与馄饨。2.注意事项:在制作的过程中注意安全及个人卫生。在活动过程中不争吵,不打闹,尽然有序。在活动中表现棒的小朋友可以得到小礼物哦!(3).10:00~10:20部分幼儿观察饺子、馄饨烧制过程,部分幼儿享用香喷喷的番薯。(4).10:20~10:40幼儿与家长共享美味的饺子:引导幼儿喂爸爸妈妈吃。3.场地整理,于表现突出的幼儿给予小礼物奖励。4.家长离园,期待下次活动的开展。大班半日活动方案【第六篇】(6:50—7:00)一、起床目标:幼儿自己动手穿衣服,提醒幼儿快速辨别正反面。正确地穿戴好

1 / 27
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功