精编资料,供您参考大学先进班级事迹材料(4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大学先进班级事迹材料(4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!优秀班集体事迹材料【第一篇】武夷中小四年级(甲)班是一个温暖、和谐的大家庭,用心向上的优秀班群众。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。一、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的群众观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和群众核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。班干部心中有同学、有群众,他们的威信也就树立起来了,增强了班群众的凝聚力。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的群众活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,主题班会、手抄报,运动会等各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的群众荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐构成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们应对有关群众的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。二、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的,关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。每个学期开学初,班级体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题,我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律,于是,我细心观察,有一天,机会来了,我发现有几个同学自由散漫,于是我让路队长把路队带回教室,重新排队,并提好要求,从那以后,我班的路队状况总能自觉排的很好。良好的班风构成于正确的群众舆论。我有意识、有计划地透过对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动;学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透,利用多表扬少批评的方法,如课间操要求学生站直,挺胸抬头,我就总会寻找一个榜样来表扬,“你看,谁谁谁站得多好!”其他同学就自然而然的也向他学习,接下来就多多表扬。好孩精编资料,供您参考子是夸出来的,一点不错,假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了!你,歪了,你说了这个还有那个,而且还会产生逆反心理,倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学,尤其是小孩子,个性喜欢夸奖,天真无邪,上完操回教室的路上我会观察谁纪律好,及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来,孩子们每一天都期望得到老师的表扬,做得越来越好。班主任工作是细腻的,时时刻刻都要及时发现问题,以无形的力量影响和教育学生。三、朴实浓厚的学风激励我们提高同学们不仅仅重视自身潜力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话,好孩子是夸出来的,开学初,我班的学生课上回答问题不用心,而且声音普遍太小,听讲不够专心,学习兴趣不浓,针对这种现象,在我的课堂上,我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬,例如:徐良焯同学学习成绩差但是声音洪亮,即使回答错了,我也会表扬他,“虽然他回答错了,但是老师要表扬他,他的声音十分洪亮,期望大家向他学习这一点。”徐良焯刚刚还很难为情的表情转为自豪骄傲的神情,其他同学看到老师回答错了不批评还表扬也毫无顾忌的举手回答问题,这时我总会细心地观察他的优点及时表扬,并且教会他们怎样大声回答问题,要把气运丹田,也就是手摸肚脐处鼓起来说话,这样训练一阶段,在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题,在我上展示课和我校教研公开课同学们的出色表现一向受到听课领导和老师的赞扬。喜欢回答问题的同时,就要学会倾听,这样同学们的学习热情高涨,学习成绩明显大幅度进步。四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的群众生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。前几天我班开展的主题队会《红领巾相约中国梦》让我看到了孩子的另一面,使我感觉到小孩子的可塑性很高,关键在于培养。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。五、永无止境地进取心催促我们奋进我们班取得了可喜的成绩,多次被评为卫生先进班群众,各项活动先进班。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有潜力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,在我和全班同学的精编资料,供您参考共同努力下,我班在各方面取得了较为突出的成绩,在学校的流动红旗评比活动中,我班每周都能得到流动红旗。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高,取得的成绩也较为突出。班群众也最后构成了“学生用心上进,热情主动;师生关系、老师家长关系融洽,友好和谐的的良好局面。今后,我们会更加努力,百尺竿头,更进一步。优秀班集体事迹材料【第二篇】在xx实验小学二(1)班这个群众中有36个朝气蓬勃的儿童,他们有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的群众而拧成一股绳的强大的动力。他们在校领导和各位任课老师的帮忙下,在班委会以及全班同学的共同努力下,在思想上、学习上、活动中等各个方面都取得了显著的成绩,正一步一步走向成熟。下应对本班的状况作一简单汇报。一、建立健全班干部制度一个班的群众面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”的作用,所以对于班干部的选取我十分慎重,也只有选取了适宜的班干部,我的班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。由于孩子年龄比较小,我事先就对班上的状况就进行了了解,然后采用自愿报名、全班举手投票的形式,基于事先的了解和在竞选过程中适当引导,能够说最终当选的干部具有较强的号召力和自我管理潜力。班长吴欣羽成绩优秀、性格活泼、乐于助人,在班群众中具有极大的号召力,体育委员张雅乐和劳动委员刘哗然都是班上出名的“调皮大王”,张雅乐年龄稍大,总觉得自己比别人强一些,总是随便,不顾纪律约束,打架的事是时常有所发生。刘哗然个子不大,也是经常与别人发生冲突,招惹别人。让他们当班干,我期望能以此激发他们的热情和用心性,提高他们的群众意识,事实证明这种方法是正确的。张雅乐自从当了体育委员便明白了要管别人,首先要管好自己,而刘哗然也更热爱劳动了。对于这些班干部的优点我大力表扬,宣传他们的先进事迹,同时帮忙小干部树立威信;另一方面,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;再次,培养干部团结协作的精神,透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。精编资料,供您参考透过努力建立起良好的班集秩序,绝大部分同学均能做到以群众为荣,乐于帮忙同学,尤其是培养了一批优秀班干部的,树立了主人翁精神,在我外出听课期间没有出现打架、偷窃等不良行为,纪律、卫生、体育、学习各项工作都显示出良好的势头,深受学校领导以及老师的好评。尤其是在自我管理方面有很大提高,班干部能够发挥出很大的作用,如遇什么突发状况能够自己进行及时和妥善的处理,实在处理不了的也能及时向老师汇报,能够让老师放心。二、培养学生的爱心,增强群众凝聚力学校教育,我认为首先就应是对学生的思想教育,而单纯的理论说教,往往效果不加,所以,我常常抓住生活中的一些事情,对他们进行教育。例如:我班有这样一个学生,张文静衣着十分简单,而且头发上都是污垢,夏天时喜欢穿拖鞋满校园跑,上课不遵守纪律。别的老师告诉我,她是一个十分苦命的孩子,母亲被别人拐卖,折磨得精神不太正常,爸爸是个五六十岁的老头。她从小和爷爷奶奶生活,爷爷奶奶年迈,更加偏爱这个孙子,觉得吃好玩好就行,根本不注意卫生和习惯的培养,所以学习成绩极差。不仅仅班上很多同学,甚至老师都不喜欢她,一天她在班上和一个男同学大声叫骂起来了,声音个性大,我把她单独叫到办公室来询问,她告诉我,班上同学都叫她“疯子”,从学前班开始就都喜欢欺负她,她说心里很难受,所以才大声吵起来,当时她整个小脸蛋都是泪痕,我的整个心都被震动了。于是我立刻召开了班会召开了以“学会尊重学会关爱”为主题的班会(我请语文老师叫她去办公室改作业了,所以她没有参加班会),我把她的事情用故事的形式告诉大家,我问到,同样的事情如果发生在你们的身上你们会怎样,应对命运的不公,你们会每一天依然面带微笑地来上学吗?全班都沉默了。我告诉大家,要学会关爱他人,让大家感受到温暖,让大家感受到爱,爱是无时无刻不在,只要我们懂得关爱他人,同时也获得别人的关爱。我们就应处处为他人着想,多关心他人,理解他人,宽容他人,尊重他人,就能做到心中有他人,同时他人心中也有你。她在我们这个群众中,我们就不能让她孤单,我们要和她并肩站在一齐,帮忙她,关心她,就象诗中说的“一枝独秀不算春,百花争艳春满园”。学会关爱,学会尊重,毕竟只有懂得尊重他人的人,才能得到别人的尊重,毕竟我们二年级一班是一个群众、一个大家庭。当时很多同学都流下了眼泪。那天后,班上的同学自发地向她献爱心,和她一齐玩耍,帮忙她搞好学习。没有人再向她投去异样的眼光。很多同学都认为自己以前太自私了,精编资料,供您参考为自己以前的渺小而惭愧。有了好吃的总是和她一齐分享,而她也不在上课时大声喊叫了,也能上课用心举手回答问题了,当我看见她和同学们手拉手在校园里玩耍时;当我听见他们灿烂的笑声时;我真的感到十分欣慰,更重要的是,透过这样一件事,班上同学的群众意识更强了。三、转化学生思想,树立群众楷模在我们这个大家庭中还有一个男孩子汤丰尧,他眼睛大大的,十分引人注意,无论是上课回答问题,与他谈话,还是其他老师的反馈信息中,我明白,他天分很高,是个十分聪明的孩子,不仅仅成绩优秀,知识面也很广。很多同学都十分佩服他。但是没有过多久我就发现,他虽然聪明,但却很自负,很自私,看不起其他同学,不关心群众,不愿意为群众出力,还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书,写一题遮一题。据其他同学反映,向他请教问题他从不回答。我还时常听见教室里传出他骄傲的声音:“这个都不明白,真笨!”我突然意识到,这是一个急待提高心理素质的孩子,应注重性格和思想的发展。帮忙他正确地认识自我,认识他人。多次进行个别谈话后,了解他喜欢读书,我就用书中故事,用名家自传,对他进行教育。教他学会用尊重、信任、友爱、宽容、谅解等与别人相处。能和群众与他人同心协力地合作共事,并及时与家长取得联系,期望学校教育能够得到家长的配合。期望发挥家庭的熏陶作用,家庭是人生的“第一课堂”,父母是孩子的“第一任老师”,家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。因此,作为家长,应从孩子的一生着想,有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率,在日常生活中,以身作则,多给孩子正面的影响。透过一段时间的努力,我发现他能带头完成作业,帮忙同学解答疑难,在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象,还主动要求担任班上的纪律委员,要和同学共同进步,成为老师的好助手。课间还时常看见他在教同学们下象棋。而我也期盼着他有更大进步。四、取得的成绩1、校年度班级考核第二名。2、学生参加校跳绳、踢毽子比赛分别获年级组第一、二名。3、在校级黑板报评比中获一等奖。4、在校级四号少年演讲比赛评比中获一等奖。5、在每周的纪律、卫生评比中分别获第一、二名。6、在庆元旦汇演评比中获第二名。7、我以本班事例研究的课题正作为子课题在市级立项。精编资料,供您参考在学校领导的重视和关怀下,在各位任课老师的悉心呵护下,在同学们的共同努力下,我们班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成绩。但是班级建设之路并没有到尽头,路漫漫其修远兮,吾将上下求索。不断做好班级工作,让每一个孩子健康快乐的成长。优秀班集体事迹材料【第三篇】棠张实验小学二年级