教育见习报告(精选4篇)

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精编资料,供您参考教育见习报告(精选4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教育见习报告(精选4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教育见习报告【第一篇】学院:数理与信息工程学院专业:数学与应用数学124班姓名:陈浩杰学号:12170430完成时间:20xx年5月20日教育见习报告一、见习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节,是专业教学法课程的有机组成部分。其目的是使学生了解社会、初步接触教学实际,增强学生对本专业学科知识的感性认识,初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势,获得本专业教师教学初步的实际知识,激发学生热爱本专业、奋发学习、立志成才的热情,激发学生学习的积极性,为后续课程的教学作好准备;弥补课堂教学的不足;初步训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能;培养学生的师德,培养学生尊师重教、爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神;巩固和运用所学的理论知识,丰富、发展教育教学理论和学校德育理论,培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。二、见习概况这次见习是在金华六中和金华二中进行,见习形式为公开课,分别为上新课和复习课。主要观摩教师在讲解一个知识点时,是怎样引入知识点的,知识点和例题是怎样相互结合来让学生明白所学内容并加深印象的,深入高中数学课堂,直接感受数学教学过程,并在课后与老师交流以学得更多的经验。(一)见习内容两节公开课分别为金华六中的《余弦定理》以及金华二中的《函数的单调性与导数》,在课上观察和学习老师的教学方法。(二)见习过程1、金华六中的《余弦定理》老师首先在黑板上写了4个问题:什么叫解三角形,什么是正弦定理,三角函数定义,两点间距离公式。由前两个问题,复习前两节课的内容并且引出余弦定理的研究方向,由后两个问题,导出余弦定理,并且讲解了精编资料,供您参考余弦定理的应用。在整堂课中,老师与学生的互动十分多,老师负责引导学生一步步地推导出余弦定理,让学生在亲手操作中对于余弦定理的理解更深,并且在后半段利用几个例题,培养学生对余弦定理的运用方法。2、金华二中的《函数的单调性与导数》老师首先复习函数的单调性的定义以及作差法的方法,引出这节课的内容,用导数判断函数的单调性,然后又复习了基本初等函数的导数公式、导数的运算法则、单调函数的图像特征以及曲线切线的斜率是函数的导数的一些基本知识。根据不同的例题,教学生如何运用导数判断函数的单调性,并让学生动手操作,加强对知识的理解。3、在见习过程中,认真观察,观察老师的言行举止、神情体态以及学生的反应和上课状态;仔细记录,记录老师上课的过程以及方法,对于知识重难点的分析和解释,对于学生反应所做的调整,以及对于整堂课的时间和内容的把握;整理反思,反思老师在整节课上的优缺点,并且对应自己平时模拟上课时的状态,取其精华。三、见习体会(一)老师注重与学生的情感交流。我们注意到,在教学过程中,授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美,老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导,也向学生传递自己的教学思想,让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛,从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。例如在《余弦定理》这门课中,老师引导学生一步步推导出公式,在这个过程,老师经常与学生互动,通过问答以及请学生上台推导的方法,与学生一起去学习,注重与学生的情感交流,加深学生对于知识点的理解。因此,教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流,有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。(二)老师对于课堂的把握。老师对于课堂的把握不仅仅表现在对于课堂时间上,也表现在老师对于一个知识点的分配上。老师在讲解知识的时候,不只是自己在说,更需要留出时间让学生思考,让学生表达出自己的想法,而这个就是需要老师对课堂时间的分配的把握,一节课45分钟,多少时间是老师在说,多少时间是学生在想在说,都需要根据不同的情况做不同的调整,这就要求老师对于班级同学的一个比较深的了解。而对于在每节课中教给学生多少知识也是一个很重要的方法,虽然在给定的教师工作计划中,有规定每个知识点的课时,但是根据不同的学生情况,也要适当变化,在不耽精编资料,供您参考误总的工作进度的前提下,对于某些知识点的分配要做不同的调整。(三)上课方式的创新。比较《余弦定理》和《函数的单调性与导数》这两节课,我更喜欢前者,因为前者是在与学生共同讨论中使学生获得知识的,而后者除了上课前一小半段的知识回顾以及新知识的讲解,其他时间都是在做各种类型的题目,在学生对知识的理解上,可能两者都差不多,但是在培养学生的学习兴趣上,却是前者更好。因此我觉得,在数学教育中,虽然不能缺少一些枯燥乏味的题目,但是也可以加入更新鲜更好玩的教学方法和更加贴近生活的例子,并且对于知识的传授,不能一味地停留在做题目上,要从学生的兴趣着手,引领学生,陪伴学生,这样有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。四、问题与思索五、结束语课程教授的目的在于传授启发,一堂优质的课堂应该兼顾传授知识和启发思想两项职能。简单来说,从学生角度讲就是有所知、有所悟,能让学生从课堂中吸收很多知识的精华。而从教师的角度来讲,一堂优质课需要具备很多的条件:条理清晰、旁征博引的讲述、良好的沟通等等,并且老师要注重与学生的情感交流,适当掌控好课堂时间与内容,对知识的传授方法进行创新,提高学生的学习兴趣,加强学生的学习积极性,并提高课堂质量。真正的教育是让学生想学和会学,而不是一味地把知识灌输到学生的头脑中,要把知识变成学生的双手,能灵活运用,这才是成功的教育。教育工作实习报告【第二篇】从20xx年9月15日到20xx年11月23日,我在福州屏东中学进行为期两个多月的实习,这次的实习教育实习是主要内容,但是在实习的两个月期间,我不仅进行了教育实习,也进行了相关的行政工作,在参与行政工作的同时,不仅锻炼了我的相关工作能力,同时也增长了我的见识。在实习期间,我参与的行政工作主要有:校运会裁判助理、教务处数据的录入及相关文件的盖章、摄影展的举办等。我现将从这几个方面简单介绍我的行政工作与体会。运动会裁判助理20xx年9月29日到20xx年9月30日这两天是我的实习学校,福州屏东中学的运动会,我们实习老师有被安排到运动会中的相关工作。在两天的运动会期间我被安排的工作是:终点记录员,也就是百米赛跑终点的精编资料,供您参考记录时间,当时我们组的工作有安排了三个福州屏东中学的体育老师,我们两个实习生,还有十几个福州屏东中学的学生,两个体育老师们负责起点的起跑,十几个学生负责按秒表进行计时,把记录好的时间按运动员的编号然后送到我们记录点,我和我的一个实习队友负责把送过来的运动员赛跑的时间按名次依次登记,为了提高工作效率,我与我的实习队友进行分工合作,我负责把运动员的成绩按名次叠放,并按名次报给我得实习队友,她则负责登记,另一个体育老师则负责检查我们是否登记无误。运动会两天天气炎热,太阳暴晒,我们坐在帐篷底下,炙烤着骄阳,从早到晚重复着同样的工作,嘴里不停的念着那一串串数字,手里不停的写下那些数据,闲暇之余我们也会和那几位体育老师聊天,开玩笑,老师们和我们讲了很多关于屏东中学的事,也是通过与老师的聊天让我更加了解了我的实习学校---福州屏东中学,以及了解了屏东中学更多的学生。在两天的运动会期间让我受益匪浅,首先很感谢实习学校---福州屏东中学能给我一个这么好的平台让我体验这个工作,这是我在大学期间从未体验过的。通过这次的裁判助理的工作,不仅让我体会到了裁判老师的辛苦,顶着骄阳在工作,也让我体会到作为一名裁判老师,我们最重要的就是要做到公平公正。同时可以第一时间分享运动员胜利的喜悦之情。除此之外,借助这个工作之余与老师们的聊天也是让我收获不少,不仅让我对我的实习学校---福州屏东中学有了更深入的了解,通过老师向我介绍他自己如何与学生进行相处,也让我学会了很多如何与学生相处,解决教育教学的相关问题。两天的裁判助理工作下来,自己感觉到非常的充实。办公室助理除了教学工作之外,我们在课余时间也帮助教务处的老师做一些相关的工作。20xx年9月24日上午,我们实习队的队员都到屏东中学的图书馆,进行一个数据录入的工作,那些资料是屏东中学每个教学组的每一位老师的各项测评分数,需要我们分教学组分别输入各项相关成绩,最后得出总分的这样一个工作。到了中午时间,教务处的老师还给我们准备了丰盛的午餐。到了下午,我们又在我们的休息室进行了一项盖章的工作,盖章的资料还是屏东中学每个教学组的每一位老师的综合测评,需要屏东中学各级部门的盖章。一个教务处的老师还有一个我们信息组的老师带着我们一起,因为一份材料上要盖上好几个不同的章,我们围着一张桌子坐下,每个人手里都有不同的章,一个人盖完手里的章又传给下一位同学盖不同的章,就这样,看似简单的工作,我们忙碌了一下午。当然在工作的时候,我们手里虽然精编资料,供您参考忙着工作,但是我们也和两位老师一直在聊天,老师和我们讲了很多有关我们将来就业的事以及教师招考的相关,在和老师们的聊天过程中,无形中我们也了解到了很多对我们有用的信息。工作是无聊和忙碌的,但是一下午我们的氛围很活跃。摄影展我们实习队的队员在福州屏东中学实习的两个多月期间,除了教育教学工作及相关行政工作外,我们在实习后期还举办了摄影展。摄影展分为两大块---摄影作品以及上课PS处理的作品。我们一起参与了从前期的策划、准备、作品收集、整理、展出等一系列的活动与工作。在前期,为了做好这个摄影展,我们小组内经常在吃饭时间、晚上时间在一起开会讨论,并且要把我们的策划方案给实习学校---福州屏东中学的教务处查看,只有学校审核通过了我们才能着手去办。在策划通过之后我们便分工开始了我们的工作,看一个摄影展规模虽然不大,但是我们要做的事却很多,从前期摄影展海报的设计、制作,中期学生作品的收集、整理,照片的打印,展板的设计,横幅的设计与制作,后期正式的展览。这一系列的工作都要我们协作完成。在这期间我负责的工作主要是学生作品的收集与整理,以及后期的展览布置的工作。学生上交的作品零零散散,需要我们一张张去整理,归类,以及筛选出好的作品进行展出,展览那天,我们精心布置好我们的展览,在操场的正中间,课间引来众多学生观赏,我们对学生进行了简单的采访,并且拍照留念。到最后我们要评出前十名的优秀作品,我们通过“问卷星”这个平台来作为我们的投票平台,让学生自由投票选出他们心目中的优秀作品,但是学生的只是占一小部分,主要的还是靠我们队的队员选出前十名的优秀作品,并且以教务处的名义来给前十名优秀作品的学生颁发奖励证书。最后,摄影展圆满结束。两个多月的实习生活转眼即逝,虽然我们的主要实习内容是教学工作,但是相关的行政工作也是必不可少的,通过在这些实际的工作中,我们学到了很多在学校学不到的东西。非常感谢屏东中学给我们这个平台让我们有机会去做这些事。实习虽然结束了,但是我的教师生涯才刚刚开始,我将满怀热情,朝着自己的奋斗目标,不断学习,提高自身的综合素质,丰富自己的知识,争做一名优秀的人民教师。教育实习报告【第三篇】攻读硕士研究生期间,在导师***的指导下,我完成了一些教学实践工作,主要是本院机械系本科生数控精编资料,供您参考实训教学与指导。通过这些教学实践,我从中得到了很大的收获与锻炼。对于在读研究生来说,教学不仅仅是“教”,更是“学”,既要把自己所学知识传授给学生,还要从导师与其他老师那里学习教课的艺术、方法,更要从教的过程中巩固旧知识,学习新知识。在教学过程上,我也经常思考如何改进教学方法与教学手段,以便让学生能够更有效地学到有用的知识。俗话说:“如果上课只需一杯水,那么平时要准备一桶水”。为了能够顺利完成这些教学任务,我扎实地学习和巩固了在本科阶段所学的一些基本理论知识,并充分利用学院实验条件,每次上课前,自己都要先进行练习操作,对在教学过程中可能会现的情况都要做一个设想,对学生在实验实习过程中可能会遇到的问题进行一些模拟,只有准备充分,上课时心里才踏实,才能够很好地解决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