学校防控疫情小手拉大手活动方案(案例)精编5篇

好文档，供参考1/20学校防控疫情小手拉大手活动方案(案例)精编5篇【题记】这篇精编的文档“学校防控疫情小手拉大手活动方案(案例)精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！疫情期间餐厅消毒方案1为做好复学疫情防控工作，营造干净、整洁的校园环境，根据相关政策及法律法规，并结合我校实际情况，制定本办法。一、改善环境，洁净校园（一）校园环境综合整治。返校复学后校园进行全面清理打扫，重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、招待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进行及时消杀和通风。及时清运校园垃圾，不堆放或囤积垃圾。（二）保持下水管网畅通。提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化好文档，供参考2/20粪池等保障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作，为即将到来的梅雨季提前做准备，避免下水管网淤积不畅通。（三）保持校园环境卫生1、每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校园无死角，卫生全覆盖，保持校园全天清洁、卫生、美观2、教学楼公共部分卫生每天清理并消毒（含教室），并有记录。3、定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他垃圾。4、严格控制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。5、校园绿化带定期剪枝，并将废枝及时清理。二、通风消毒，严格规范（一）消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。（二）消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作，其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返校复学后每7天一个周期，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。（三）消毒具体要求1、消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。（如果同学有其它的消毒要求，可以通知工作人好文档，供参考3/20员，消毒时多加注意。）2、所有参加消毒的工作人员，都要进行相关的知识培训，确保自己和他人的安全，顺利完成消毒工作。3、消毒水严格按照说明书的要求进行稀释，消毒时进出宿舍必须两人以上，消毒的工作人员在进行消毒时要爱护同学们的物品，消毒要仔细认真，喷洒到位。4、工作人员消毒前，应确保所有门窗是关闭的，使消毒水作用发挥到最大，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。（四）消毒通风管理的具体要求1、每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有详细记录并签字。2、楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收，并将检查结果公布存档。学校防控疫情小手拉大手活动方案2班会主题：《防控疫情，我们在一起》班会时间：3月22日上午班会对象：全体学生好文档，供参考4/20班会目标：为网络直播教学打下基础，在这特殊的时期，让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情，从我做起，打赢这场疫情防控攻坚战班会过程：1、一起学习《中华人民共和国传染病防治法》，共同开启《开学第一课》2、面对疫情，我们应该怎么做？3、增强心理免疫力，减缓负面情绪，从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹，现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现慌乱的情绪，面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁，有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。在这次疫情中，如果你产生了恐惧心理，那说明你是一个热爱生命的人。有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该克服，战胜它。实际上，情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。恐惧的正面作用在于，它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围，远离危险事物。比如说在这次疫情中，正因为我们产生了恐惧，所以我好文档，供参考5/20们会自觉地勤洗手、戴口罩，待在家里，不去人多的地方，以兔被病毒感染。过度的恐慌会给身体造成伤害，大家可能会有感觉，特别紧张、恐惧的时候，我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响，压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中，睡不好、吃不香，焦虑紧张、惶恐不安。不防试试下面的调节方法：（1）科学防控，提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法（尽可能留在家里，减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风；随时保持手卫生，保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩），我们是可以防御新型的肺炎病毒的。（2）将恐惧表达出来。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担心和恐惧，说出来之后，心里会舒坦一些，也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来，有心理学家研究证明，当你把问题说（表达）出来，就好了半。（3）减少接收负面信息，给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”，你可能不生活在武汉，你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰，但是你看太多负面的消息，你的身体和内心就好文档，供参考6/20会产生出确诊病患的那种感觉，这也是一个非常大的伤害。所以我们只看官方有权威来源（省市疾控中心、卫健局、——阳光网等）的信息，谨慎对待朋友圈的各类信息，不要风声鹤唳、草木皆兵，更不要道听途说；不指责、不抱怨，不传递负面性的资讯。学校防控疫情小手拉大手活动方案3教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。2、正确洗手，加强自我保护。3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。教学对象：四年级一班全体学生教学准备：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新型冠状病毒。好文档，供参考7/201、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢？原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家（播放武汉疫情的视频）2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？（向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药ww能治愈，而且会传染）3、新型冠状病毒是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一（戴口罩）二、预防新型冠状病毒。1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢？（与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相关图片）①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。好文档，供参考8/20③教师展示正确佩戴口罩的方法。2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊？（洗手）②为什么要洗手呢？（自由交流）③观看视频《为什么要洗手》④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。）⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢？（学生交流）小结：外出回家，饭前便后，咳嗽或打喷嚏后，触摸门、鼻、眼睛之前，触摸动物之后⑥是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！第一步：掌心搓掌心；第二步：手指交错，掌心搓掌心；第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换；第好文档，供参考9/20四步：两手互握，互擦指关节；第五步：指尖摩擦掌心，两手互换；第六步：握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式。⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢？（常喝水，不挑食，锻炼身体等）三、教育学生不怕新型冠状病毒。同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗？你的样子，就是中国的样子教育背景：新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。好文档，供参考10/20疫情期间餐厅消毒方案4一、开学前（一）学校的准备。1、各地确保疫情得到有效控制，学校具备基本防控条件，师生和校园公共卫生安全得到切实保障后，作出错时错峰开学的决定，周密准备，分学校、分批次、分生源、分时段通知学生返校报到，有序推进学校开学复课。2、严格落实属地责任、部门责任、单位责任和个人家庭责任，扎实做好学校疫情防控各项工作安排。3、建立完善疫情防控联合工作机制。统筹调度开学复课疫情防控重点工作，密切沟通，加强协作，建立监测督查机制、应急快速反应机制、任务包干包片机制。形成教育、卫生、学校与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。确保开学前学校疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。4、根据本地区疫情防控形势和学生来源特点，制定具体防控方案和应急预案，做好应急演练，提前熟悉掌握当地医疗服务预案。5、落实学校主体责任，校长是本单位疫情防控第一责任人。做好人员、物资、场地、监测等防控条件准备，细化各项防控措施，制度明确，责任到人，确保每好文档，供参考11/20个细节、每个关键步骤落实到位，并进行培训、演练操作。6、做好消毒剂、口罩、手套等防疫物资的储备，建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人全面负责学校清洁消毒工作，包括消毒产品的管理、组织实施、工作监督等。7、开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所开窗通风。8、在学校内设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。9、学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告；对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。（二）教职工的准备。1、每日做好自我健康监测和行踪报告，并如实上报学校，确保开学前身体状况良好。2、按照学校要求，认真学习各项防控制度，并掌握个人防护与消毒等知识和技能。3、符合返校条件的教职工可经校内相关部门、学院备案审批分批返校，做好开学准备和各项教学科研、好文档，供参考12/20管理服务工作。（三）学生的准备。1、每日做好自我健康监测和行踪报告，并如实上报学校，确保开学前身体状况良好。2、在学校正式确定和通知返校时间前，遵守有关规定，不得提前返校。3、返校前安心居家，做好在线学习，学习和掌握个人防护知识，并做好返校前物资准备。二、返校途中1、返校前确保身体状况良好，准备口罩等个人防护用品，有条件时可随身携带速干手消毒剂。2、乘坐火车、飞机等公共交通工具时，需全程佩戴口罩，安检时短暂取下口罩，面部识别结束后立即戴上口罩，尽快通过安检通道。3、做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。注意个人卫生，避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。4、尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以上距离，避免与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，避免同梯人过多。三、开学后好文档，供参考13/20（一）学校管理要求。1、严格日常管理。坚持点名制度，每日掌握教职员工及学生动态、健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。2、从严控制、审核各类涉及学生聚集性的活动，不组织大型集体活动。在封闭、人员密集或与他人近距离接触（小于等于1米）时教职员工和学生应佩戴口罩。3、学生返校后不召开聚集性会议，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议；鼓励开展网络教育