搜索
县城学校课题结题培训提纲安塞县教育教学研究室：倪明东一、前言部分学校课题即将结题，有下列特点领导重视、教师努力、研究的热情高课题多、参与人数多、研究速度快研究的科目多，涉及的面广二、什么是课题问题即课题就是我们在教育教学过程中遇到的困惑、难点、热点、亟待解决的具有普遍性的问题或者是探索教学中具有创新性、科学性、完整性、操作性的教学技术问题。三、什么是研究对策即研究。我们把解决问题的设想、策略、方法、步骤、以及实施、反思、校正、成果总结的全过程叫做研究。四、结题的条件1、有没有技术创新点，决定能不能结题，技术创新点不只是某一观点、思想的创新，而是在新观点、新思想的指引下研究出新的具体的技术要领，即新的方法步骤，说明做什么，怎样做，而且有创新程度，与常规的已有的做法不同。创新又分为：校内创新、县内创新、市内创新、省内创新、国内创新及世界创新。比如：高中思想政治课堂学案导学模式的探索与研究，结题的标准要看是否创新出了具体的模式，即操作的方法步骤。地方时与区时，实际上课题应该叫计算时间的方法研究，结题的标准主要看是否创新出了计算时间的具体方法或发明了一种计算的工具。2、创新程度如何、创新点的多少与技术水平的高低决定结题的等级。五、结题报告的撰写方法及多媒体汇报材料的制作要求1、结题报告提纲（已复印）★课题的提出★课题研究的理论依据★课题研究的经过★课题研究的内容与结果★课题的创新点★课题成果的应用情况★课题成果与同类技术比较★课题的后续研究2、多媒体汇报材料的制作要求★文本内容只要大小题目、主要观点、方法、步骤、例证等、辅助性语言可以省略。★适当配有能辅助说明文本内容的插图。★多媒体汇报材料的详细内容可另外打印文本材料。附：多媒体样本六、研究内容与结果的撰写要求要具有创新性（与时间地域有关）要具有科学性（与省时、省力有关）要具有操作性（与做什么、怎样做有关）要具有完整性（与全面、结构有关）要具有适用性（与培养人的标准方法有关）要具有专利性（人无我有，人有我新）。七、注意事项抄袭与研究的区别与联系；论文与课题研究成果的区别与联系；县教研室结题的一般方法与步骤；●听课●查资料●听多媒体汇报●评议专家●写评价意见●颁发证书