中学生舞蹈欣赏课教案通用4篇

写作好帮手1/12中学生舞蹈欣赏课教案通用4篇【导读】这篇文档“中学生舞蹈欣赏课教案通用4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！中学生舞蹈欣赏课教案【第一篇】一、教学内容：1、新授基本步法组合2、复习藏族体态与动律3、复习慢板弦子二、教学目的：1、我国是多民族的国家，学习藏族舞蹈基本步法等各种组合，培养热爱祖国，热爱各族人民的情感。2、通过藏族舞蹈训练，使身体上体处于自然放松体态，训练膝盖，脚踝的屈张和力量，身体的协调，重心控制，对快板节奏的敏感度。3、慢板中弦子的训练，体会呼吸调控上体左右，体会脚步的厚重感。三、难点和突破点1、基本步法中“七下退踏步”身体协调，脚步踏写作好帮手2/12准节奏。2、弦子训练注意节奏，速度前顶后拖，体现沉重感。四、教学过程：（一）、师生问好（二）、基础训练1、基本素质训练2、朝天登训练组合3、呼吸提沉训练组合（三）、复习藏族基本体态动律1、颤膝、踏地组合（注意点：身体松弛，膝盖放松，脚掌全脚踏地，重心下沉）2、刚打组合（注意点：左脚上同时地面右脚掌踏地，脚跟不离地，左脚全脚再踏地，左右脚交替踏）3、后腿步（注意点：踏三下，第四拍颤膝）（四）、新授：基本步法组合一）新授：第一基本步1、教师示范：第一基本步找出重点：看看根我们上几节课学的有什么不一样的地方？2、学生找出一样的：身体体态，颤膝、钢打；不一样：手臂姿态，上体姿态写作好帮手3/123、学生自己训练学习分几组4、集体训练5、跟着节奏音乐练习，找出优秀的学生示范，找出它的优点，不足，交流6、学生自己找毛病7、教师检查，分析讲解示范练习8、跟音乐练习9、复习后退步，连上第一基本步练习10、集体练习，注意身体姿态放松二）、新授：七下退踏步1、教师示范：这是什么？2、学生找出根以前学习的“钢打”相同的地方3、教师讲解：把“钢打”的步伐改变一下，运用前后组合成的一段步伐4、重点：一、二两步是往后退，第三步是往前走，第四步颤膝。5、注意七下退踏步的身体协调6、集体练习，找出“小老师”结对子7、分小组练习，教师个别指导8、教师讲解节奏力度，速度9、集体分组表演交流三）、步法组合写作好帮手4/121、复习弦子，体会脚步沉重感2、教师示范讲解3、颤膝+踏地+后退步+七下退踏步+后退步+弦子4、学生练习，注意节奏速度，脚步声音的轻响5、整体练习、学生分组练习6、交流，个别，集体，分组中学生舞蹈欣赏课教案【第二篇】活动主题：小鸭子设计意图：大班的幼儿已经接触了三年的音乐、舞蹈，在舞蹈方面有了必须的基础，各方面本事也有了很大的提高。所以让幼儿单纯地模仿教师做舞蹈动作并不利于培养幼儿的创新思维，于是我决定让幼儿自由地、以自我的动作来表现自我对外在事物的理解。之所以选小鸭子是因为本班幼儿对学小鸭子的动作一向都很感兴趣，对小鸭子这一形象也比较熟悉，所以创编起来可能会比较容易一些，并且他们一向很习惯于学教师怎样去做，让他们来自我创编是一个新的开始。为了不让他们失去兴趣，所以我选择了让他们创编小鸭子的舞蹈，也当作以后教学的一个过渡吧！写作好帮手5/12活动目标：1、初步了解、感受小鸭的各种动态姿势。2、大胆创编小鸭的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。活动准备：小鸭头饰若干、多媒体一台、录音机、磁带。活动过程：一、开始部分播放音乐，让幼儿随音乐模仿各种小动物的动作进入活动场地。师：孩子们，在生活中我们见过许许多多的小动物，今日呀，就让我们一齐学学小动物的各种动作，好吗？（带领幼儿模仿小鸟、大象、小鸡等动物的动作）二、基本部分（一）播放多媒体画面《孔雀舞》，教师向幼儿简单介绍杨丽萍的孔雀舞。提问：你们明白她是模仿什么动物做这些动作的呢？师：这个舞蹈叫做《孔雀舞》，是我国一位有名的舞蹈家杨丽萍阿姨模仿孔雀的各种动作跳的，她为了创编这个舞蹈，观察了孔雀很长时间才创编出来的。今日我们也一齐来模仿小动物的动作创编舞蹈，你们能不能试一试？那你们想模仿什么动物呢？（幼儿自由发言）写作好帮手6/12今日教师拍了一段小鸭子的动画片，让我们一齐来看一看，然后把它编成舞蹈好吗？（二）播放多媒体画面《小鸭子》，引导幼儿大胆创编小鸭的各种姿势。1、播放多媒体画面《小鸭子》全段，幼儿欣赏，观察小鸭子游戏时的各种姿势，感受小鸭的愉快情绪。提问：小鸭子在做什么呢？（小鸭在走路、在喝水、游泳、开心地跳舞。）你们能不能学学小鸭子的这些动作呢？让幼儿在整体感受小鸭子的各种姿态后，尝试来模仿。2、播放多媒体画面《小鸭子》第一片段，幼儿自由模仿并创编小鸭子走路。3、播放多媒体画面《小鸭子》第二片段，幼儿自由模仿并创编小鸭子喝水和游泳的动作。4、播放多媒体画面《小鸭子》第三片段，幼儿自由创编小鸭子跳舞的动作。5、让幼儿自由讨论，把创编的三段小鸭动作结合起来，组成舞蹈《小鸭子》。师：小朋友们真能干，把小鸭子的走路、游泳、喝水等好多动作都做出来了，那我们能不能来扮演一下小鸭子，把我们刚刚做的动作连起来跳一遍，好吗？放音乐，发头饰，让幼儿跳舞，教师也在一旁跳，写作好帮手7/12还能够模仿一些幼儿的动作，激发幼儿的兴趣。在整个过程中教师对幼儿进行个别指导。三、结束部分让幼儿在愉快的表演活动中自然结束。中学生舞蹈欣赏课教案【第三篇】活动目标培养幼儿探索学习的兴趣，发展幼儿机体、动作的协调性。活动准备歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等。活动过程（一）听音乐，让幼儿愉快地进场进场音乐：英文歌曲《走、跳、跑》。让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。启发幼儿的创编本事。教师要给他（她）照张相来引导幼儿做出和别人不相同的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够使幼儿愉快地感受音乐，愉快的表现美。（二）练习呼吸、手的动作复习音乐：《看星星》。1、师说：小朋友，你们喜欢看星星吗（喜欢）教师今日带你们去看好吗我们先做一次呼吸动作，然后加写作好帮手8/12上手的动作。2、做动作时要注意：①小朋友的坐姿。下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。②要求他们的动作要尽可能到位。做动作时要有精神，眼跟着手走。3、请做得好的小朋友出来示范。指出为什么这些小朋友做得好。听音乐，请大家一齐跟着小朋友再做一次，教师要纠正做得不规范的动作。（三）学习提腰1、师说：刚才我们进行了呼吸练习，在这的基础上我们加上手部，学习提腰动作。2、教师先做示范动作。①请小朋友先看教师做一次示范动作。我们一齐数节拍，好不好。②学习提腰动作要领。一只手慢慢的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，好像抱着一个大气球，慢慢的滚上来；下来的时候，翻掌、变成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。注意提手的时候要把身体拉长，腰要正，抬头，眼睛看着手。3、提问幼儿，教师刚才是怎样做的。指导做得不写作好帮手9/12规范的幼儿，并且边说边做让幼儿模仿。4、和幼儿一齐数节拍做动作。教师要一边做动作，一边注意幼儿动作的规范性。并且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方。手慢慢的上去，好像抱着一个大气球，手心向下，身体要拉长，好像要摘下上头的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放在手心上头，轻轻的把它放下来，好像怕把它摔伤。5、提出提腰动作的重点部分，让幼儿注意的地方是：1）手起时要先起手肘，再到手腕。2）摘星星时，身体要拉长，不要倒向一边。3）眼睛要一向看着手走。4）提起手时要吸气，手放下来时要呼气。6、跟着音乐，教师和小朋友一齐做一遍。7、师说：小朋友，你们都学会摘星星了吗那么，我们一齐去摘星星吧。乐曲《跳到我这儿来》。①在愉快的音乐中，让幼儿自由的去摘星星，感受音乐，感受美。小朋友，你们看，天空上头有好多好多的星星啊，这边有，那边也有（边说还边指着天上头），我们到处去摘星星，看哪个小朋友摘的星星最大。②边做动作边用语言提示，纠正幼儿错误的动作，写作好帮手10/12使幼儿动作逐步规范化。8、指出提腰动作的重点，请小朋友跟着节奏再做一遍。（四）游戏部分乐曲《兔子舞》1、放音乐，让幼儿在轻快的音乐伴奏下，自由的找朋友，愉快的跳舞，感受跳舞的欢乐。2、请兔子们一齐跳着舞回家。中学生舞蹈欣赏课教案【第四篇】活动主题：《洗手歌》学习目的：告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，经过舞蹈的方式帮忙学生加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演本事。主要动作与要求：1、卷袖口：身向一点，正步位站立，左手按手放于八点方向，右手在左手旁向里翻腕，做卷袖子的动作，同时重拍向下屈膝。2、拧龙头：身向一点，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向写作好帮手11/12外转腕，做拧水龙头的动作，同时重拍向下屈膝。3、洗小手：双手扩指，手心相对放于身前搓手，低头含胸，踮脚碎步。教学步骤：1、故事进入此舞蹈属于情节性舞蹈，所以故事情节的描述就十分重要了，教师以讲故事的形式告诉孩子们舞蹈的主要资料，并且在故事中让孩子们对勤洗手的好习惯有充分的认识。2、动作与情节进入教师将组合的主题舞段教与小朋友，反复练习。后分配各个人物形象到个人，将情节贯穿始终并合理安排动作，必要时教师可变化队形与调度，明确主题。3、完成组合待动作与情节部分充分的完成后，配合音乐完成动作，将舞蹈推向高潮。异常要强调的是孩子的。表现力和表演的夸张。教学提示：1、组合中的表演，需要在真实的生活动态上尽可能的夸张化。2、教师在授课中要求所有动作一拍到位，干净利落，不要拖沓。写作好帮手12/12组合情景描述：今日班里要检查卫生，小朋友们得伸出手让小班长一个一个的仔细检查，她可认真了。看！她来了！小明的手部卫生不合格，小红的也不合格，小刚的呢。.。.。.小班长凑上去闻了一闻，捏着鼻子就跑开了，又脏又臭的。小班长带着大家一齐去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲缝里也不放过。待洗干净后，小班长又一次检查开始了。小明的很好，小红洗的很干净，小刚的手好香啊，小白。.。.。.哎小白，你给我看看，检查一下啊！小白迟迟不肯掏出手给班长检查，原先他没有认真的洗手，指缝还是脏的呢！他红着脸的被班长揪了出来。小班长耐心的又带着小白和全体同学一齐里里外外的洗了一遍小手，小白的手干净了，其他小朋友的手洗得白白的，幼儿园里还弥漫着一股清香的气味呢！小班长让全体同学排好队，又一一的检查了一遍。这次，每个小朋友的手都是又香又干净的。同学们竖着大拇指，在向教师炫耀呢。耶！！！歌词：卷起两只小袖口，轻轻拧开水龙头，洗手心，洗手背，再撮一撮手指头。