参考资料,少熬夜!ppt自我介绍【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“ppt自我介绍【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!ppt自我介绍【第一篇】您好!我的考号是____.我来自炎黄故里河南_.中原自古多才俊,在这块人才辈出的热土上,我接受了_年的优秀教育。我骄傲,因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着,现在是你们,将来是更多的观众,能够倾听到_这块热土成长的声音。我喜欢长笛,喜欢钢琴,喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱,诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望,我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”,愿意和白岩松一起“痛并快乐着”,了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”,像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。现在,播音主持,就是我最想去的地方,我会紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨难与砥砺,我希望能得到这次机会,从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶,无限接近播音主持那份光华与荣耀。谢谢!ppt自我介绍【第二篇】活动背景:ppt作为最常用的办公工具,有利于检验并提高学习部干事的办公效率,通过计算机的相关知识软件的应用来普及技术操作能力,同时,犹豫趣味和有奖比赛的方式也可以增加干事们的工作热情比赛参赛选手:全体学习部干事评委:学习部部长比赛须知:1、将参赛人员分为两部分,比赛分为上下两场,各三十分钟,中间穿插趣味游戏2、每个参赛选手有三到五分钟的时间,播放ppt的时候参赛选手必须同时又即兴演讲3、ppt不需要太复杂,但是必须要有图片和文字,参考资料,少熬夜!有部分简单的ppt常用手法的应用4、每个选手比赛完之后评委都会给出相应的得分,由记分员进行记载和计算5、获奖选手为第一名一个,第二名二个,第三名三个6、每位选手都要经过评委的问答比赛流程:赛前准备1、在学习部中挑选一男一女作为主持人2、各个学习部干事制作自己的自我介绍ppt,并拷贝到自己的u盘里3、分配人员租用院里的音响设备4、分配人员申请多媒体教室,5、分配人员购买各项准备的奖品(待定)6、抽签决定上台演讲顺序7、、邀请嘉宾(学生会各个部长)8、安排记分员比赛时流程1、邀请各嘉宾入场2、主持人上台致辞学习部部长致辞,宣布比赛规则,宣布比赛开始3、主持人串词,第一个选手上台,上半场选手依次上台演讲4、上半场结束,主持人串词5、趣味游戏(训练幽默乐观的游戏)情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么:你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称A--F狮子G--L海豹M--R猩猩S--Z热带鸟现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看,目光不能转移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟。点评:在这个简单的游戏中,你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服,很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么,最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥,可能会使你灵机一动,模仿出种种出人意外的叫声,获得满堂喝彩,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏参考资料,少熬夜!中,感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感,学动物叫就更容易开口。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此,在最困难的时候,不要忘记幽默可以使你保持乐观。6、主持人致辞,下半场开始7、下半场结束,串词,有请嘉宾发言8、学习部长宣布比赛结果并对获奖选手颁奖9、干事清理会场评分细则:Ppt图文并茂40分选手穿着得体10分选手演讲流利大方30分普通话流利,无地方口音10分评委问问题的时候选手流利回答并无明显紧张知错10分奖品:第一名奖品:待定第二名奖品:待定第三名奖品:待定分工安排:每位学习部干事都要参加比赛三个男生搬运音响设备一个女生在学生会副主席处借用音响设备一个女生在行政楼申请多媒体教室两个女生负责购买奖品,并索要收据经费预算ppt自我介绍【第三篇】教学目标:1.学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。2.学会给幻灯片插入声音。教学重点:掌握插入剪贴画、文本框的方法。教学难点;学会给幻灯片插入声音。教学准备:计算机教室、演示用幻灯片、学生电子照片、音乐文件。教学过程:一、导入新课1.利用网络教室向学生出示自己制作的自我简介演示用幻灯片。2.在刚才的幻灯片中,同学们看到了什么?明确:文字介绍、图片、声音。3.师:今天我们就来用幻灯片为自己做一个自我简介,在做的过程中我们一起来学习怎么在幻灯片中插入文字、图片和声音。二、新课讲解1、启动powerpoint,并新建幻灯片。注意将文件保存,并重命名文件为:XXX简介2、选择幻灯片版式,参考资料,少熬夜!3、单击标题栏,输入XXX同学简介;4、双击幻灯片中的剪贴画,进行相片插入操作;双击后——单击左下方“导入”——找到自己的照片——点击“添加”——在“搜索文字”中输入自己的姓名——选择自己的照片,点击“确定”5、单击在右边的方框内输入简介文字。6、插入声音。点击菜单“插入”——点击“影片和声音”——点击“文件中的声音”——找到相应文件,点确定——在弹出方框内选“自动”——右击选择“编辑声音对象”——选择“循环播放,直到停止”和“幻灯片放映时隐藏声音图标”7.点击“文件”——“保存”,保存文件。8、测试文件,进行播放。9、教师对学生作品进行检查,解决学生疑难;10、选择优秀作品,利用网络教室进行播放,由全体同学打分,评出本课最佳作品。三、课堂小结1.本节课我们学习了幻灯片的文字、图片和声音的插入,同学们都学得很认真,希望大家课后将课本再仔细复习一下,有条件的同学可以在家里练习一下。2.作业:制作一份班级介绍、幻灯片。ppt自我介绍【第四篇】课题:制作“自我介绍”幻灯片教学目标:1、认识“图片工具栏”,并能利用它对所选图片进行编辑;2、了解“插入”菜单“符号”选项的使用,能插入特殊符号并进行修饰;3、巩固文字的输入、美化和图片的插入技能,制作主题鲜明、图文并茂的幻灯片;4、培养学生的自学能力,鼓励创新精神。教学重点:图片的编辑处理;任务设计:内容:以“自我介绍”为主题,制作1—2张图文并茂的幻灯片,并做到“主题鲜明,版面美观,个性突出”。知识技能:旧知:幻灯片的版式选择;插入图片;插入文本框;图片大小、位置的调整;新知:图片工具栏的认识、使用;特殊符号的插入;已有文本框或图片的删除;具体要求:1、内容:第一张幻灯片标题为“自我介绍”,模参考资料,少熬夜!式参照教材P59页图12-6,可增、改;第二张幻灯片标题自定,内容围绕自己的爱好来制作,样式不限;2、素材:幻灯片:网上邻居Teacher学生练习\自我介绍练习。ppt;素材:网上邻居Teacher图片素材。3、根据所选主题输入文字内容并进行美化,插入图片并根据需要对图片进行适当编辑处理,做到版面布局合理,内容健康,富有个性特色。教学过程:一、引入:说明本课任务,请学生根据教材P59页图12-6说明制作过程(板书)。教师指出本课新授内容。二、新授:1、学生自学:看教材P60-63的例1、例2、例3,思考以下问题:在进行图片的处理之前,都有一个准备动作,是什么?三种操作分别使用的是哪三个工具?操作有何不同?2、学生示范:请三个学生分别对指定图片进行以上操作,教师根据学生操作情况作强调说明或纠正。3、师:请学生在后面的操作中,试一试图片工具栏的其它按钮,看看有何效果。4、教师示范:插入特殊符号的操作,及注意事项。并要求学生思考:如何进行改变符号的颜色、大小??等操作?5、师说明任务具体要求,学生上机练习。教师针对不同情况解惑、答疑,巡视辅导。三、互相观摩、交流。