2022年度党课教案材料参考范例

参考资料，少熬夜！2022年度党课教案材料参考范例【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度党课教案材料参考范例”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！2017年党课教案范文篇1“两学一做”，贵在自觉、贵在坚持、贵在实践，是党员的自我教育、自我改造和自我完善的过程。“两学一做”需学习对象全，做到缺一不可。“两学一做”是面向全体党员的教育，是从“关键少数”向广大党员拓展的教育。对于在职党员，要立足岗位，以科学理论为指导，积极投身于改革开放、建设中国特色社会主义的伟大实践，时刻保持自重、自省、自警、自励。对于流动党员，要加强行前教育和返乡培训，重点进行党性党纪教育，党组织要加强对流动党员的联系，保证学习的时效性和有序性。对于在家党员，要认真参加党内生活，参与志愿服务活动，设岗定责，在学习和交流中提升党性修养。“两学一做”需学习内容全，做面面俱到到。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，简简单单的十五个字，所蕴含的精神实质是丰富而无穷的。学党章，明确党员的身份、定位;学《准则》《条例》，是守规矩，懂得“有所为而有所不为”;学党的历史、革命先辈和先进典型，是吸收和传承党的精神;学警示教育，是汲取教训，严守为人做事的底线;学习总书记讲话，让党员懂得大政方针，保持清醒，发挥先锋作用;做合格党员，是让党员知行合一，强化服务意识，在锤炼中提升党性修养。“两学一做”需学习方式全，做到灵学活用。学习“两学一做”不是读死书，拿着学习材料背诵抄写就行了，学用结合、知行合一才是关键。人非生则知之者，一靠学，二靠用。学是基础，用是提高，学与用的统一，才是完整的学习。自学、集中学习、交流讨论、讲党课、对照批评等都是学的方式，需结合自身情况，不错过任何一种提升自己的机会。用，在学习的基础上，做好吃苦的准备，来不得半点的虚伪和勉强，用出劲来，扎扎实实做事;静下心来，仔仔细细琢磨。灵学活用，方能体现“两学一做”的价值。“两学一做”需解决问题全，做到一丝不苟。要以“鸡蛋里挑骨头”的精神，解决参考资料，少熬夜！党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的问题。“把党的思想政治建设抓在日常、严在经常”，正所谓“千里之堤，毁于蚁穴”，任何一个小细节、小问题，都要放在心上，绝不放过，才能做到以身作则、率先垂范。2017年党课教案范文篇2《部队党课教案》简介：授课对象：全体党员和入党积极分子教学目的:如何提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践?教学重《部队党课教案》正文开始授课对象：全体党员和入党积极分子教学目的:如何提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践?教学重点：1、树立正确的实践观，努力提高理论联系实际水平。2、从思想上树立如何认识问题和解决问题的意识。3、在行为上提高化解矛盾和解决问题的能力4、在工作中提高创新能力课后作业：1、如何理解“问题意识”?2、党员干部如何制定更高的目标?3、党员干部如何在行为上提高化解矛盾和解决问题的能力。教学内容：胡锦涛在十七届中央纪委第三次全会上，要求全党尤其是党的领导干部“着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践。”他还明确指出：既要大力提高理论水平，更要大力提高理论联系实际能力;提高理论修养，增强理论指导实践能力，是领导干部加强党性修养的重要方面。这些重要论述，进一步抓住了党的作风建设的关键。可见，衡量领导干部理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知识，更要看能不能用党的科学理论指导实践，有效解决改革发展稳定中的实际问题。要着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践，个人认为可以从以下五方面进行：一、着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导实践，就要树立正确的实践观，努力提高理论联系实际水平。正确的实践观，即马克思主义的实践观点，在今天就是把党的科学理论与改革发展稳定实践紧密结合起来，认真研究解决实际问题，推动我们的事业向前发展。中国共产党的光辉历程已经证明了这条把马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的实践观的正确性。我们现在讲党员干部作风与党员干部党性修养，就要坚参考资料，少熬夜！持理论和实践相结合，就要求我们树立正确的实践观。因为加强党员干部党性修养，树立和弘扬优良作风，以及贯彻落实科学发展观，最终都要通过人的实践活动即正确的实践观来完成。现在，有少数党员干部在践行正确的实践观过程中还存在一些问题，主要表现为，一是对理论学习不感兴趣。有的以工作繁忙为由，主观上放松自己，不愿意读书学习，尤其不愿意对理论问题进行深入的思考;有的热衷于各种应酬，把有限的精力和时间用在交往与娱乐上。二是把学习理论当做装潢形象的工具和自我炫耀的资本。这是一种时髦，这种时髦追溯起来也有久远的历史。我国古代魏晋时期有一种崇尚空谈名理的风气，开始时候品评人物，后来转向谈玄为主(以《周易》、《老子》、《庄子》“三玄”为主要内容)，专门谈论一些抽象的玄理，以此抬高、标榜自己。现在我们干部队伍中也有一些人学习理论时喜欢高谈阔论，不去解决实际问题。这种做法有哗众取宠之心，无实事求是之意。三是用理论指导实践、解决问题的能力不强。理论指导实践是主观见之于客观的过程，这个过程不是自然完成的，而且完成得好不好也是因人而异的。在解决具体问题的时候，在面对突发事件的紧急关头，有些干部显得力不从心，甚至束手无策。这些都是树立正确实践观、提高实践能力亟待解决的问题。二、着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导实践，就要从思想上树立如何认识问题和解决问题的意识。所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质，称为问题意识。问题意识在思维过程和科学创新活动中占有非常重要的地位，对科技、管理创新活动来说，问题意识是培养党员干部创新精神的切入点。不重视对干部问题意识的培养而谈创新精神及创新教育，是空洞抽象的，毫无实际意义。问题意识不仅体现了个体思维品质的活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。强烈的问题意识，作为思维的动力，促使人们去发现问题，解决问题，直至进行新的发现——创新。伽利略对亚里士多德“自由落体定理”的科学修正及创新，非常清晰而准确地说明了这一点。因为比萨斜塔上的试验几乎人人可为，但是能意识并发现这一问题存在的仅有伽利略一人。就像每天有无数的人烧开水都可见到水开时壶盖会跳，但没有人能像瓦特那样提问：壶盖参考资料，少熬夜！为什么会跳?正是瓦特的这个问题以及由此发明的蒸汽机，直接推动了人类社会由农业文明进入工业文明。这些理论与实践，非常有力地证明了一个简单却是十分重要的命题：一切创新都始于问题的发现，而发现问题又源于强烈的问题意识。所以没有问题意识，创新精神及创新活动将成为无本之木。三、着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导实践，就要在行为上提高化解矛盾和解决问题的能力。学习、科学研究及管理的过程就是不断地发现问题、解决问题的过程。单位科学、管理发展的水平在一定程度上取决于单位党员干部特别是党员领导干部发现问题和解决问题能力的高低。一个单位的持续竞争优势只有通过稀缺的、竞争对手难以模仿的价值创造过程才能获得。传统的竞争优势如自然资源、技术、规模经济等，日益变得易于模仿。然而，如何提高我们解决问题的能力?本人认为可以从以下方面去考虑：1、首先要有问题意识从解决问题的角度提出的划分单位管理水平的标准见下:类别对待问题的态度和策略一流单位机构能使用统计技术综合分析，有问题改进，没有问题也改进。二流单位机构有潜在的问题，能采取预防措施，将问题消灭于萌芽状态，避免损失的产生。三流单位机构有明显的问题，能正视，并采取纠正措施，防止问题再发生。四流单位机构有明显问题，就事论事纠正，应付了事。五流单位机构有问题，熟视无睹，听之任之。每个党员干部都要有问题意识。如果，你看不到问题，那就请自己提高标准。标准一提高，许多问题就会浮出水面。我们看问题，不能只看表象，要追究到根本的原因，要系统地看问题，“人”这个汉字提醒我们，对待事物至少要有三维思考。2主动承担责任提高自己解决问题的能力的秘诀是尽量多地承担工作，并真正投入其中，坚持不懈，迫使自己的能力得以提高。当然作为党员干部，还要注意在工作中增加与群众之间的联系。党员干部在参加学习和总结分析会时，参考资料，少熬夜！多从本部门的角度多考虑可能存在的问题和应该采取何种纠正措施。不要怕承担责任，你多承担一点责任，代表你将多一些改进的机会。3、做好一件事知道如何做好一件事，比对很多事情都懂一点皮毛要强得多。记得美国曾经有一位总统在得德克萨斯州一所学校演讲时，对学生们说：“比其他事情更重要的是，你们需要知道怎样将一件事情做好;与其他有能力做这件事的人相比，如果你能做得更好，那么，你就永远不会失业。”做好一件事的实质是我们要掌握解决问题的工具和方法，从而提高我们解决问题的水平。(QC旧七大手法、新七大手法，SWOT分析法、素质模型法等工具和方法我们都要去学习和掌握。目前我们解决问题的能力偏低，除问题意识较弱外，关键在于我们没有掌握必要的工具和方法。因此，建议组织、人事等部门把“解决问题的工具和方法”作为今后继续教育、培训必须考虑的一个内容。通过培训去提高我们特别是党员干部解决问题的能力。做好一件事，还提醒我们，做一件事，要一次就要做好，否则将会产生无谓的浪费甚至损失。4、客观地审视并加以完善党员干部要想使自己的解决问题的能力得到提高，就必须首先正视自己。比如说对照自己做一番客观审视，观察一下哪方面还不错，哪方面值得注意。不仅从个人角度，还要从你领导的团队及你所在团队角度去观察。一定要在需要改进的地方，无须他人指正就能够进行自我完善。有发展前途的人是那些了解自己并能够正视自己的人。具有这样意识的人才能在工作中步步提高。5、党员干部制定更高的目标一名解决问题能力很强的党员领导干部和部门负责人，总是密切关注本单位、部门的发展方向，着眼于未来，确定目标。并且为了实现这个大目标为单位及部门及自己设定若干个小目标，并启发自己为了这个目标而努力。大家工作中有目标，自然会朝着这个方向努力。每一个人在潜意识里都会有自我实现的愿望，部门负责人为本部门树立一个先进合理的目标是发挥团队潜能、提升团队绩效的重要途径。我们要从总体发展思路和工作计划出发，订立合理先进有挑战性的部门目标。解决问题的能力比较强的党员干部都特别善于思考。优秀的党员干部特别是领导干部和部门负责人经常面对问题去思考，在思考中得到成长，在思考中找到工作的方法，在思考中领悟工作的快乐，解决问题的能力也在思考中得到进一步的提升。四、着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导参考资料，少熬夜！实践，就要在工作中提高创新能力。创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心、是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今世界，创新能力已成为国家经济、科技水平和国家竞争力的集中体现，它对提高综合国力、国家地位和部队战斗力起着举足轻重的作用。当前，在科技发展改革和建设任务繁重，新问题、新情况比较多的情况下，强化创新意识，提高工作创新的能力，更显得十分必要。当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。如果这个世界没有创新