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好文档，供参考1/7幼儿园小班数学活动设计方案（精编4篇）【题记】这篇精编的文档“幼儿园小班数学活动设计方案（精编4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园小班数学活动设计方案1教案目的1、在活动中体验不同方位，能根据要求寻找对应位置2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣，体验游戏快乐教案准备桌子若干、帐篷两个、可以钻的圆筒两个、海洋球两篮、圆形红色即时贴若干教案流程一、引出兴趣引出话题：你们知道解放军吗？我们来学习解放军的本领，学做小士兵二、热身游戏：望远镜带领幼儿做热身游戏，以“望远镜”的形式引导幼儿以自身为中心表现上、下、后好文档，供参考2/7前的方位以“望远镜”的游戏形式，感知里、外的方位，同时熟悉周围材料三、幼儿结合方位贴“小红心”教师出示“红心”（红色即时贴），介绍游戏方法：打敌人时一定要瞄得准，所以练习时就要瞄准“小红心”，小红心贴在哪，炮弹就要打在哪教师和幼儿一起商量贴红心的位置：我们把小红心贴在哪？除了上面还有其他地方吗？（互动时，可以请幼儿用手指出方位）小结：桌子的上面、下面；帐篷的里面、外面；山洞的里面、外面都可以贴红心教师和幼儿一起贴红心，并说说红心贴的位置四、幼儿在投掷运动中感知方位教师出示海洋球，幼儿开展投掷游戏教师在幼儿游戏时，引导个别幼儿说说炮弹打在什么地方教师引导幼儿将散落在地上的海洋球捡回篮子里引导提问：桌子下面都看过了吗？帐篷里面还有吗？本节活动是结合方位来开展的带有游戏性的一个活动，还和一个户外的体育活动结合起来，整个活动进好文档，供参考3/7行下来，看得出孩子们是对这个游戏的情境特别感兴趣，也有可能是在户外的关系，活动中老师预设目标与实际开展中存在一定的问题，请老师们根据本次活动，结合以下话题，谈谈自己的想法讨论话题：1、本次活动有何特点与值得借鉴之处？2、活动中老师预设目标与实际开展中存在什么问题？幼儿园小班数学活动设计方案2活动目的：1、将相同形状的物品配对2、初步感知立体图形3、喜欢堆砌，发展创造力活动形式：小组活动准备：积木、布袋活动过程：1、出示不同立体图形的积木，请幼儿摸摸看看，让幼儿数一数有几个面，并尝试堆出不同的组合2、让幼儿自由组成三人一组，一起玩配对对游戏、好文档，供参考4/7老师先在布袋中放入三至四个积木，然后给每组幼儿分发布袋，请幼儿收到布袋后先取出积木细心观察，然后再到活动室辨认相同形状的物品，放进布袋中3、请各组幼儿拿出收集回来的物品，与积木比较，看看形状对不对、然后运用那些物品进行创作堆砌4、请每组幼儿介绍自己的作品名称和内容5、请幼儿将布袋内的物品对应着放回原来的位置总结分享：请幼儿说说是在哪里找到那些物品的活动评价：1、能给相同形状的物品配对2、能运用不同物品进行堆砌创作活动建议：1、教师要根据本班幼儿的实际发展水平，适当调整本活动的难度、如布袋内的积木要特征比较明显，便于幼儿配对、当幼儿对配对游戏相当熟悉后，再逐渐增加难度，如可让幼儿寻找颜色、大小不一样，而形状相同的多件物品2、“立体图形”这一概念，相当小班幼儿来说，还有一定难度，教师可以通过“正方体”和“正方形”的比较，让其知道它们有所不同即可3、在日常生活中引导幼儿玩各种配对游戏，如用好文档，供参考5/7连线的方式找一找挂图中相同的图案等幼儿园小班数学活动设计方案3活动目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下活动准备：１、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等）２、果盆4个３、水果奖章数个４、图片，卡片活动过程：１、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只２、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个３、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回４、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚指导重点：１、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配好文档，供参考6/7２、让幼儿学说水果名称活动结束：小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心幼儿园小班数学活动设计方案4活动目标：1、学习对象和物品之间的对应关系，并做一一对应的练习2、学习一一对应的方法（重叠法、并置法）比较两组物体的数量，初步感知“多”、“少”和“一样多”活动准备：兔子、萝卜、狗、骨头、猫、鱼各四份活动过程：一、给小兔喂萝卜，感知物体间一一对应1、教师：小朋友，你们看谁来了？（出示小兔图片）你们知道小兔子最爱吃什么吗？2、教师：现在有几只小兔子？（1只）一只小兔子吃了几个萝卜？（1个）3、教师：来了三只小兔子，可是只有两个萝卜，谁没有萝卜？这可怎么办呢？（教师引导幼儿想办法）4、教师继续出示小兔子卡片，（给第三只小兔子添上一个萝卜）现在每只小兔子都有一个萝卜了好文档，供参考7/75、教师小结，让幼儿感知一一对应的方法二、游戏：给小动物喂食1、出示动物图卡，贴在黑板上，请幼儿观察教师：你们看，这是谁呀？（小狗）小狗喜欢吃什么？（肉骨头）现在请小朋友来给小狗喂骨头吧，一只小狗吃一根肉骨头2、请幼儿将骨头的卡片贴在小狗的下面（教师注意提醒幼儿一只小狗下面贴一根骨头）3、继续出示小猫的卡片，贴在黑板上教师：你们呢看小猫喜欢吃什么？（鱼）我们应该怎么给小猫喂鱼呢？4、请幼儿将鱼的卡片贴在每只小猫的下面，也可以和小猫重叠起来比较观察5、小结游戏活动，巩固幼儿一一对应的练习掌握三、活动总结，引导幼儿观察在生活中那些物品是一一对应的（小朋友和椅子、碗和勺子、鞋子和袜子等）