初中部语文组读书节活动方案(案例)【范例4篇】

好文档，供参考1/16初中部语文组读书节活动方案(案例)【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“初中部语文组读书节活动方案(案例)【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！读书活动方案【第一篇】读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。二、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想好文档，供参考2/16的成长文化生态。三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。书籍是人类进步的阶梯。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书好，读好书，好读书。与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。四、主要工作及活动内容：（一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日）1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。2、读书节开幕致辞——校长室3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。4、建班级图书角。5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。（二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日）1、课前诵读经典语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助）好文档，供参考3/162、主题班会:我和我读的书时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。3、沐浴阳光，齐诵经典时间：第八周；负责人：杨克坦讲故事比赛4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。5、“书香伴我成长”演讲比赛时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。6、语文知识竞赛时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。7、读书小报评比时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》）时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。9、现场作文比赛时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。好文档，供参考4/1610、书香班级评比（教务处、政教处）（三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日）1、评比班、校两级“读书之星”。2、“书香班级”验收评比。3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。4、表彰奖励优秀团体。五、注意事项：1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。5、有相关负责人制订具体活动方案。好文档，供参考5/16附件一：中学生推荐阅读书目童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。教育部推荐中学生必读书目：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《论语通译》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《哈姆雷特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧亚尼·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》好文档，供参考6/16读书活动方案【第二篇】一、活动背景：为了进一步开发课程资源，帮助学生养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高学生综合素质，努力建造“书香校园”。特制定《读书活动方案》。二、指导思想：以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。为进一步推进书香校园建设，我校通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香青年”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。三、活动主题：书香润泽校园，阅读幸福人生四、活动宣传口号：1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。好文档，供参考7/163、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。5。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。五、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。2、开辟学习的更广阔的天地，提高学习能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。六、活动时间：20xx年10月13日—20xx年11月13日七、活动地点：贵阳市第四十二中学八、活动对象：贵阳市四十二中学全体师生九、活动流程：（一）宣传启动阶段（20xx年10月13日—21日）：1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。初中生读书活动方案2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。好文档，供参考8/163、捐献图书，建班级图书角并开展图书展览。4、优秀图书推荐，荐书台：我荐你读活动5。纪念新中国成立65周年华诞主题征文活动（二）活动实施阶段（20xx年10月22日—11月7日）：1。课前诵读经典（各班主任负责落实，语文老师协助）2。主题班会：我和我读的书负责：教务处、各班主任3。书友会：全校七、八、九年级学生代表4。读书笔记比赛：每班抽取5份优秀笔记参加评比，评选“读书之星”5。读书知识竞赛（竞赛题目附后）（三）评比表彰阶段（20xx年11月7日—13日）：1、评比“读书之星”2、表彰奖励读书知识竞赛、征文比赛获得者十、注意事项：1、要提高对本次“读书月”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。2、校园宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动开展得既好文档，供参考9/16轰轰烈烈又扎扎实实。3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书月”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。5、由相关负责人制订具体活动方案。初中部语文组读书节活动方案【第三篇】一、活动目的为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——12月举行。二、组织领导机构组长：副组长：组员：参加人员：初一、初二全体学生及教师好文档，供参考10/16三、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。2、阅读文化经典建设书香校园3、感受文字优美享受读书快乐4、知识改变命运读书成就人生5、畅无涯书海塑美好人生6、读书好，好读书，读好书。7、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。四、活动时间20xx年10月14日——12月30日五、主要形式与内容（一）读书节宣传启动工作：1、学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委）2、班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（德育处）3、横幅悬挂：文字内容见宣传口号。（总务处）4、召开学校读书节动员大会。（教导处）5、“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。（传媒中心）好文档，供参考11/166、在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教导处）（二）班级漂流具体活动建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记1篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。漂流规则：1．全体学生到校园图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。2．各位同学将领到的书进行精读，写下第1篇读书心得，并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。3．由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。4．受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。5．本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。《班级图书漂流公约》图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！好文档，供参考12/161．班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。2．每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。3．利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。4．诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。5．爱护图书，不撕页、折页，不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。6．图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。7．图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。图书交流卡我的主人、书名、第1个客人、借阅时间、归还时间、评价、第2个客人、借阅时间、归还时间、评价、以此类推对书的爱护程度（有无折角、污渍、涂画、破损等情况）给予5---1颗星。读书漂流记录卡拥有者：发起日期：读者感言：读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。好文档，供参考13/16通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记1篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进行奖励。（三）学生读书活动1、发出倡议10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说）2、板报评比（团委）班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。3、征集座右铭（德育处）读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。（10月25日上交作品）4、课本剧大赛（教导处）10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。（预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛）（教导处、语文组）5、书签制作大赛（德育处、美术组）好文档，供参考14/16书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。6、百生讲坛（教导处）班级学生自己组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容