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平度市2006年中小学实验教师培训班业务帐一、中小学各科教学仪器建帐管理要求中小学各科教学仪器都要建帐,其中中学19科,小学15科。（见青版本47、48页）有些学科暂没有仪器没建帐，以后进了仪器再建。1、教学仪器总帐2、教学仪器明细帐3、固定资产帐（见省版本81、82页）1、教学仪器总帐：由实验室统一管理，按照学科分类和统一编号的顺序，主要登记教学仪器的编号、名称和累计数。本学科所有仪器都登记，包括易损仪器，超标仪器等。帐册样式顺序：封面仪器品种件数汇总表帐页封底某某学校自然教学仪器总帐1999.12.31）、皮面备注：1、封面字样一律用微机打印。2、内容一共有三行。其中第一行是学校名称，第二行是某某学科教学仪器总帐，第三行是具体的建帐时间。3、教学仪器明细帐的封面格式要求同总帐一样。应为每年本种仪器的总数量，不是每年新增加的。各年无变化的也要落下来。2、教学仪器明细帐：其中中学的理、化、生、体育，小学的自然，体育分别建两本帐，理、化、生，自然的0—5这六类为固定资产建一本帐为：“＿学＿＿教学仪器明细帐”，6—8为易损耗材料建一本帐为“＿学＿＿教学仪器易损耗材料明细帐”（具体范围见青版本47、48页。）各科教学仪器明细帐可分为“标准仪器”、“超标仪器”、“自制仪器”、“其他仪器”四部分。(见青版本48页)“标准仪器”是指在国家教委颁布的各科教学仪器配备目录以内的仪器，帐页填写一律按目录的顺序排列；“超标仪器”是指在国家教委颁布的配备目录以外配备的正在使用的仪器，帐页填写顺序可自行分类、编号；“自制仪器”指学校制作的且正在使用的仪器，帐页填写顺序可自行分类编号；“其他仪器”指不再使用，但有帐，没有报损或调出的仪器，帐页填写顺序可自行分类、编号（也可单独设帐）。1、各科明细帐的封面必须采用硬板式．2、帐页一般采用十六开活页“库存材料明细帐”（或“教学仪器设备明细帐”）。3、每一册仪器帐前两页均为汇总帐页，第一页为本册所登记“标准仪器品种、件数、金额汇总表”，第二页为本册所登记标准教学仪器使用所需“实验用房、器材室、场地及设备汇总表”。以后统计学校教学仪器达标情况，均以此汇总表记录数字为准填写上报；本帐的“超标仪器”、“自制仪器”、“其他仪器”的帐页前均填写“教学仪器品种、件数、金额汇总表”，在统计仪器配备时一同上报。4、一个帐页（正、反面）只登记一种仪器。5、帐页填写用碳素墨水，书写要认真，数字要准确。６、每种仪器一种规格一个帐页．７、有些仪器属于通用仪器，如“秒表”“录音机”等要看它归属哪个学科，一个学科登记了其他学科就不要再登记了．通用的电教设备一般登记在“电教帐”中。教学仪器明细帐帐册样式帐册样式顺序：(青版本49页)帐页封面标准仪器汇总表实验用房及设备汇总表帐页超标仪器汇总表自制仪器汇总表帐页其他仪器汇总表帐页封底教学仪器明细帐帐册样式某某小学自然教学仪器明细帐1999、71、封面2、2．每年无变化也要落下来３．４．备注：1999年钩码减少3个，应办理有关手续（填写减少凭单，上报领导批准）计量仪器只库存材料仪器编号0-8这九大分类３、固定资产帐:是指使用期限一年以上的仪器设备。除理、化、生、自然6—8类及体育的“易损耗材料明细帐”外，各科教学仪器都应建立“固定资产明细帐”等。固定资产的清查、增加、减少、移交等要严格按《山东省中小学财产管理暂行办法》及《中小学固定资产分类目录》。（省版本395—403页，青版本353—360页，其中小学自然为208-0）固定资产帐实验室和学校总务部门（总财产管理员）同时建立，定期核对，保持一致。208—0自然固定资产帐页顺序封面经管人员一览表固定资产汇总帐页帐页封底某某学校××固定资产明细帐1996.71、2每一类前都有汇总，总前有一大汇总。3类—项—目可空着44、固定资产增加凭单、固定资产记帐凭证固定资产增加凭单页一式四联，黑为存根，红为部门管理员，蓝为总财产管理员，绿为会计记帐固定资产增加凭证(每年年底装订成册)顺序:封面凭证页增加凭单封底1.封面2.凭证页3.固定资产增加凭单二、中小学教学仪器设备管理细则1、仪器橱的排放(青版本49页)（1）排列一致，横竖成行，大小式样不同的仪器橱可以分类，尽量做到整齐统一。（2）有窗仪器室的仪器橱排列，应与窗户垂直，以避免强烈光线直射；无窗仪器室的仪器排列，纵横均可，但应注意不要有碍通风。（3）仪器橱的排列应最大限度地利用仪器室的地面和空间，但是也要便于仪器的搬运和存放，不宜太松和太紧。橱间的主要过道的宽度应便于手推车的通行，一般可在1——1.2米。（4）所有的仪器橱均应进行统一编号。编号的方法是，自门口起从左到右编橱子序号。2、教学仪器的存放：(青版本49页)（1）所有的仪器购入后，均应拆除原包装，并全部入橱。（2）每个橱内的仪器按各科仪器《配备目录》的顺序（即各科教学仪器明细帐的顺序），自左到右、自上而下的摆放（特殊情况下，体积过大、过重、比较贵重的仪器也可另处存放，但应在橱卡中注明其存放地点），各类仪器不能混放。（3）对各类存放的仪器进行编号，分别用橱标和橱卡来表示。（4）一般情况下，每件仪器均要在合适位置粘贴标有仪器编号、名称、数量的标签。（5）摆放整齐，不零乱、拥挤；平放、竖放、叠放注意其特殊性。（6）室内无杂物。（7）物物有帐、帐物相符（有帐必有物，有物必有帐）。3、化学试剂的存放（1）化学试剂和仪器要分室存放。（2）试剂储藏室应设在避光的地方，配备通风、避光、防潮设备，安置温度计、湿度计及灭火设备。（3）危险物品应存放于专用危险库内，双人双锁管理。（4）一般固体试剂装入广口瓶，液体试剂装入细口瓶中，贴上标签。（5）按配备目录的要求，分类编号，整齐排放。（6）各类试剂的存放要注意其特殊性，保证安全。如：白磷易被空气氧化而自然，因此，应放于水中储存。钾、钠、电石、钙等物体与水燃烧，应放于油中储存。4、做好养护：防尘.防潮.防腐.防锈.防损等1、橱标：表示仪器的一级分类和二级分类，表明仪器分类的编号及名称。根据橱内摆放仪器的情况填写，并粘贴于橱的右上角，一橱一标。（需二级分类的用橱标（1）、如物理仪器中一级分类编号是0的为“计量仪器”，“计量仪器”中二级分类编号是00的为长度仪器，01为质量仪器，式样如图只需一级分类的用橱标2，如：小学自然、数学仪器只需一级分类，自然编号为0的为计量仪器，式样如图（2）。2、橱卡：登记橱内每件仪器编号、名称、数量等内容的卡片，可放置橱内每格中央（或橱门内壁）。（化学）教学仪器存放卡片编号名称数量备注0101分析天平20105托盘天平3500g0106托盘天平4200g0107托盘天平30100g0110单盘天平1（化学）教学仪器存放卡片编号名称数量备注123453、仪器标签：一般情况下，每件仪器均要在合适位置粘贴标有仪器编号、名称、序号的标签，玻璃仪器可每种仪器只贴于一件仪器上。应用碳素笔书写，整齐统一的粘贴在仪器正中偏下明显位置。原来的序号填写方式8—2取消，因为仪器数量不断变化。4、固定资产卡片：主要电教贵重器材卡片，要按物设卡，一物一卡，按使用单位和个人归并管理。三、室内应悬挂的制度：1、仪器室：《仪器室规则》、《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《维修保养制度》、《报损制度》、《普实工作领导小组》。实验室：《实验室规则》、《实验教师职责》。2、实验室内应张贴与学科特点相适应的科学家画像及有关名人名言，操作挂图等。3.一般实验室挂白色一般窗帘,物理光学实验室.多媒体室.电化教室等应安装红黑布窗帘.四、实验教学中应填写的各种簿本：1、实验计划进度表2、实验通知单3、实验记录4、实验教学会议记录本5、实验教学听课记录任课教师填写，三者必须统一，吻合。同时要区分开演示实验和分组实验，见实验目录。学期末加皮面装订成册,保存三年.分管领导填写其他要填写的簿本：1、领用借还记录本2、损坏赔偿记录本3、维修保养记录本其他各室各种记录本：1、微机室、语音室每台一本记录本，包括教师机2、电化教室、多媒体室、音乐教室、美术教室、社会教室、劳动教室等一室一本。3、电教器材要有班级使用记录，每班一本。4、电教器材要有详细的器材（包括软件）目录，便于教师借用。1、实验教学计划进度表：学期初学科组任课教师填写，一个年级几个班可只填写一份。一式三份，一份报教导处，一份实验室，一份学科组留存。（注意：“实验课题”即“实验名称”，不要写成所在课目。市中（小）学至学年度第学期实验教学计划（进度）表学科：自然年级：四年级实验类别（演示、分组）序号实验课题实验日期完成情况周年月日按时完成（√）待完成（O）未完成（×）6固体的热胀冷缩1105、11.237气体的热胀冷缩1105、11.232、实验通知单：任课教师在上课前三天至一周内向实验员填交“实验通知单”，分“演示实验通知单”和“分组实验通知单”。填写时所有项都填写完整，不空缺，如“实验情况”等都要填写。教师3—7天备注：仪器名称、规格、单位、数量都要填写清楚。要认真填写所用仪器,不要写一两种应付了事.3、实验记录：可一个级部一本，平时放在任课教师手里，注意该是谁签字就谁的笔迹，不要一个笔迹下来。五.档案.资料1.实验计划进度表2.实验通知单3.实验记录4.实验教学会议记录5.实验教学听课记录6.说明书分类存放学期末加皮面装订成册,至少保留两年,待查.管理篇：（青版本61—82页。省版本66—88页（二）实验室的组成：中学设物理实验室、化学实验室和生物实验室；小学设自然教室。物理和化学实验室有边讲边试实验室（平日上课的教室）、分组实验室和演示实验室三种类型；生物实验室有显微镜实验室、解剖实验室和演示实验室三种类型。各室通有实验室、仪器室、准备室，实验员室。然后就是根据学科特点的一些室，如物理有维修室，化学有试剂室，生物有标本室、模型室等。1、物理实验室：（1）仪器室：每个面积约50平方米，应通风、干燥。备有攀高凳，小推车，仪器手提盒；设置总电源开关，非工作时间应切断电源。（2）准备室：是实验员和教师调整、维修仪器、准备实验的场所，面积约40平方米。最好供三相交流电。配常用维修工具；设水池。（3）学生实验室：面积约90平方米。每个实验台设2—3个插座，供220伏交流电；总开关设在黑板附近；还应安装1——2只25瓦的红灯，配双层窗帘（红里黑外），设一个公用水池。2、化学实验室：（1）仪器药品室：根据不同化学药品保管时的严格条件，化学仪器、药品室最好分为三小室，一室存放仪器、模型等；一室存放一般药品，一室存放危险品。存放危险品的房间应有地下室（或地窖），危险药品柜必须双人双锁，钥匙放分管领导和实验教师，必须两人同时碰面才能取出药品。危险药品管理与使用制度要悬挂上墙，有严格的专门领用借还记录。化学药品室应安装排气扇或排气管，消防器材。（2）准备室：面积40—50平米，设水池，电源、排气扇、通风橱，废缸，输送车，仪器盒，准备台，烘干箱、蒸馏水发生器等。（3）学生实验室：面积90——100平米；供、排水，供电是重要设施。水、电送到每个实验台，水槽上方安装一高二低鹤颈水嘴；安装排气扇，通风橱。张贴科学家画像及明言，元素周期表，常用玻璃仪器及基本操作挂图。3、生物实验室：（1）仪器室：面积40—50平米；配通用仪器柜外，还应配备标本柜，人体标本柜，挂图柜，显微镜等专用柜；通风、干燥，以防霉变。（2）准备室：一些材料需自己培养，因此要有较好的通风、采光条件，适宜的温度、湿度。（3）学生实验室：面积90平米；光线充足，以便使用显微镜。学生台应有电源和水源，至少每个实验室有二至三个公用水池。张贴生物学家肖像和明言；学生守则，培植的生物等。4、自然教室：（1）仪器（准备）室：面积33—40平米，配仪器柜，通风，干燥。（2）学生实验室：面积75平米，每桌设两孔弱电源插座（小于36伏）；有2—3个冲洗水槽，并装有鹤颈水嘴。语音室、电化教室、微机室见65——67页，自己看。注意双层窗帘应红里黑外。（三）实验室的布局与环境1、实验室布局：是指学生实验室、仪器室、准备室的总布局和各室室内的布局。学生实验室、