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新闻基础知识和工作信息写作培训第一章：新闻的基本概念新闻消息新闻消息新闻是什么？1、新闻是关于变化着的人际关系的报道2、新闻是对能改变现状或可能改变现状的事件的报道。3、新闻是对能使社会产生某种结果的事件的报道。消息是什么?以简洁的文字迅速传播新近变动的事实，包括新近发生的事实，某些将要变动的事实，它是目前最广泛、最经常应用的一种报道形式就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说，新闻消息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生的事实。信息是什么?新闻、消息、工作信息三者关系新闻与消息新闻有狭义和广义之分。狭义的新闻是指消息，它是新闻体裁的重要形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其他新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。信息与消息1、标题完整性：消息的标题完整且全面，有引题、主题和副题。信息只有主题，一般没有副题。2、形式的完整性：任何消息都有讯头，新闻消息的讯头用来表明信息的来源，信息不需要讯头，不需要可以表明着者获取信息的具体地方3、语言风格消息则可以多做铺垫，对背景材料的灵活运用。信息语言要求质朴、简洁、明快，不需要过多的修饰用语，只要求一个“短”字。4、内容：新闻消息的导语或主题部分可以有新闻背景，甚至一些细节。信息则要求直接切入正题，不做过多的展示，直来直去。第二章：信息判断标准1、价值五要素：时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性2、价值七要素：读者、影响、接近性、及时性、显要性、异常性、冲突信息价值判断五要素信息重要性标准评价信息是否重要的标准，主要有以下五点：现状改变的程度受事件影响的人数事件的及时程度事件结果，即它的后果和意义事件中新闻价值的多样性第三章：简讯的写作新闻报道类型总述新闻报道类型一般类型简单类型复杂类型特殊类型一般类型报道包括：人物动态和简讯会议、事件演讲、专访新闻“五要素”1、新闻五要素（五W）的内容：何时（WHEN）何地（WHERE）何人（WHO）何事（WHAT）何故（WHY）第六个新闻要素：“HOW”标志着新闻叙事结构的最终完整。它改变了新闻五要素原有的时空观念，把现在发生的事追溯到过去，延伸到未来；把现场发生的事扩大到一切相关的地点；把当事人和事件本身扩展到一切相关的人和相关的事；把表面的原因推进到深层的原因。使平面的新闻世界变成了立体，新闻使客观报道让受众“知其然而不知其所以然”的状况得到了彻底改变。简讯的写作技巧：What——何事Who——何人WHEN——何时Where——何地WHY——何故五个WHOW——怎样实战练习第四章：工作信息的写作信息的种类按照消息的政治性强弱来分，有“硬新闻”、“软新闻”按照事件在消息内容中的地位、比重划分，有事件性新闻、非事件性新闻按报道的事实的单一性和综合性划分，有单一性新闻、综合性新闻按新闻事实与对它的解释的比重划分，有纯新闻、解释性新闻按消息的文字与篇幅划分，有简明消息、短消息、长消息按消息所包含的事实呈现的状态划分，有静态消息、动态消息按报道内容的不同划分，有公报函告性消息、述评消息、经验性消息、人物消息等信息的特点具备新闻要素采写发稿迅速信息写作的基本要求：内容要新鲜事实要准确讲究时效性篇幅短具有可读性语言简洁为上互动训练：根据下面列出的条件，完成简讯报道1、鲍威、东森小学一年级教师教龄24年本周被成都市教育局授予“年度最佳教师”称号并获得了1000元的奖励2、奥康老年中心于六月的每个星期三下午2点向老年市民教授老式木屐舞参加者必须在65岁以上3、山边全日制小学将于11月13日举行家长会，从下午3点开始，将使家长有机会学习新的教育计划，欢迎参加。并请登记。导语的写作思维导语通常是以作者的自问自答开始什么事情是已经发生的事件中最重要的什么人参加进去了——谁干的或谁讲的是用直接性导语，还是缓慢性导语有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中主题是什么，什么样的问题才是大家关注的。导语：是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要，最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的要求1、要抓住事情的核心2、要能吸引读者看下去，会议和事件性报道要给读者创造这样一种印象：你就在现场，你看到了，你听到了——20世纪最伟大的体育记者里德.史密斯事先报道：准确的组织者，正式的会议名称、确定的日期、时间和地点、各种议程后续报道：概述整个会议就某一方面进行扩展记者要向读者负责，而不是向会议的主办者负责