三年级上册道德与法制教学计划【4篇】

好范文解忧愁1/9三年级上册道德与法制教学计划【4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“三年级上册道德与法制教学计划【4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小班数学活动教案：找朋友【第一篇】设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”在小班数学教育活动中，比较适宜采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。因此我选择既简便又符合幼儿兴趣的操作材料是本次设计的一大宗旨。旨在通过这些游戏促使幼儿主动学习4以内数量的点数对应，让幼儿在游戏中既自然地形成数概念，使数学活动更具有情趣性。活动目标：1．能手口一致的点数4以内的物体。2．在游戏中体验数学活动的乐趣。重点：点数对应。难点：能手口一致点数4以内的好范文解忧愁2/9物体。活动准备：1——5的数字卡，红花蓝花黄花各一朵，水彩笔人手一支，操作纸人手一张，挂图活动流程：一、出示挂图，激发幼儿活动兴趣春天到了，花园里开了很多花，你们看看有哪些颜色的花？引导幼儿找一找红花蓝花黄花各有几朵？教师出示数字二、游戏《花儿找朋友》1、漂亮的花不但开到了花园里，还开到了小朋友身边，你们找找你们周围哪里也有小花？2、幼儿数数自己的卡片上有几朵小花3、老师举1——4的数卡，每举一个数卡，请相应数量小花的幼儿站起来展示一下。四．幼儿操作1、还有许多小花没有找到好朋友，你来帮帮它们，教师出示操作纸，讲解操作方法2、幼儿操作，教师巡回指导3、进行点评五．结束。小朋友真棒，我们一起去花园里找一找春姑娘还带来了哪些礼物吧。好范文解忧愁3/9小班数学活动教案：找朋友【第二篇】一、设置情境导入师：小朋友，春天来了，草绿了，花红了，小鸟也飞来了，我们一起去郊游吧！看看今天会发生什么好玩的事情呢！出发吧！二、初步欣赏音乐，幼儿自由感受1、幼儿自由安静的聆听音乐。2、教师请幼儿说说听完后的感受师：你觉得音乐里有谁？三、引导幼儿分段理解音乐1、幼儿欣赏第一段出示小猫图片，师：看看谁来找朋友了。出示图谱，播放第一段音乐，引导幼儿欣赏师：看！它来了。引导幼儿表现音乐师：让我们一起来学学吧！2、幼儿欣赏第二段小猫来了，看见了大家会发生什么事情呢。我们一起来听听！你觉得小猫会怎么做呢？幼儿自由讨论。出示图谱，播放第二段音乐，引导幼儿欣赏引导幼儿表现音乐好范文解忧愁4/9师：让我们一起来学学吧！3、幼儿欣赏第三段小猫找到了好朋友又会发生些什么呢！让我们一起来看看吧！出示图谱，播放第三段音乐，引导幼儿欣赏引导幼儿表现音乐师：让我们一起来学学吧！4、幼儿随音乐完整表现一遍。四、教师根据图谱，引导幼儿了解aba结构及反复记号。1、师：这首音乐听出来有出来有几段？哪两段是一样的？哪一段不一样？2、介绍反复记号，找朋友的游戏开展。五、引导幼儿创编前奏音乐动作师：我的图谱里有一个小秘密，我们来听一听！你觉得小猫会做什么？我们一起跟音乐做一做。六、幼儿完整听音乐表演是：现在我们把前奏的动作加上，再表演一次吧。七、分角色表演1、讲解规则师：现在分成两组，一组扮演小猫，一组扮演小朋友，我们来找找朋友吧。（游戏两遍）好范文解忧愁5/9八、活动延伸师：小朋友玩得开心吗？我们一起再去其他地方找朋友吧。（郊游）小班数学活动教案：找朋友【第三篇】教学目标：1、初步尝试能匹配生活中物品的好朋友，体验事物之间是有联系的2、能说一说自己的好朋友，体验有朋友的快乐教学重难点：初步尝试能匹配生活中物品的好朋友教学准备：勺子，筷子，笔，书，手套，衣服等实物若干背景画一幅装着脸盆，牙膏，裤子，木梳，桌子的五个房子毛巾，牙刷，衣服，镜子，椅子的图片各六张磁带两盘两张碗的图片笔一支活动流程：图片导入——情感体验——感知理解——游戏巩固好范文解忧愁6/9教学过程：（一）图片导入出示正在哭的小碗的图片①今天教室里来了一位新朋友，你们猜猜他是谁？②有一天，小碗一个人在教室里玩，可是玩着玩着，怎么了？③这个时候，有进来了另外一个小碗，他看到这个小碗哭了，就问：“你为什么哭啊？”小朋友们，你们知道他为什么哭么？（二）情感体验1、小朋友们找到了这么多的原因，让我们来听一听小碗自己是怎么说的，好不好？（放磁带）：“我没有朋友陪我玩！”2、小碗说了什么？小碗没有朋友所以很伤心，那你们有朋友么？你的好朋友是谁？你和你的好朋友在一起都做些什么？你们开心么？（三）感知理解1、出示小碗，勺子，筷子，衣服，书，手套等实物，提出任务我们一起帮助小碗找到他的好朋友，好不好？2、幼儿分散找朋友好范文解忧愁7/93、请幼儿讲述找到朋友的原因你为小碗找到什么朋友？为什么他们是朋友？4、出示找到朋友的快乐的小碗的图片（以小碗的口吻）谢谢小朋友，帮我找到这么多的朋友，我可以和许多的朋友在一起玩，真开心（四）游戏巩固1、创设五栋不同的房子，请小朋友看看里面住的是谁2、为图片宝宝找朋友（以小碗的口吻）我现在有许多朋友好开心，可是还有许多图片宝宝没有朋友，我们一起把他们送到他的好朋友家里，好不好？3、幼儿听音乐，自由选图，找朋友（讲评）：我们来看看小朋友送得对不对？应该送到哪里？小班数学活动教案：找朋友【第四篇】活动目标1。能完整演唱歌曲，掌握歌曲的间奏。2。大胆用动作表现歌曲，掌握节奏型XXXX￤X—￤。好范文解忧愁8/93。能遵守游戏规则，体验游戏带来的乐趣。4。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备白板课件《找朋友》，大灰狼胸饰。活动过程一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。1。学习第一段歌曲，初步了解歌曲旋律。2。熟悉第二段歌曲，练习节奏XXXX￤X—￤。3。学唱第三段歌曲，大胆用动作表现歌曲。二、完整演唱歌曲，掌握歌曲的间奏。1。教师完整示范，了解歌曲间奏。教师：三层楼的小动物都找到了好朋友。；。教。案来自：大。考。吧幼。师网；我们把它一起来唱一唱吧！教师：每段唱完以后还有一个敲门的节奏，这是歌曲的间奏，等会儿你们唱的时候不要忘记哦！2。幼儿学唱歌曲，掌握间奏。3。个别幼儿演唱歌曲，了解幼儿掌握情况。教师：这首歌曲你最喜欢唱哪一段？你能来试试吗？教师：你在演唱时有没有什么困难？需要帮助吗？三、游戏“找朋友”，遵守游戏规则。1。和幼儿一起游戏，了解游戏玩法。好范文解忧愁9/9教师：我们在3楼都找到好朋友啦，还有4楼没有去呢，想到四楼去吗？2。再次游戏，提出相关游戏规则。教师：小朋友逃回去的时候不能碰到小朋友，也不能碰到小椅子。3。完整游戏，能遵守游戏规则。教师：（出示大灰狼胸饰）等会儿大灰狼挂在谁的脖子里，谁就是大灰狼了。等小动物敲好门，大灰狼就要去抓小动物啦！活动延伸区域活动：在音乐区投放动物头饰，幼儿尝试创编歌曲，进行表演唱。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。