对制定中小学班主任培训方案的几点建议

对制定中小学班主任培训方案的几点建议张培宏昆明市中小学教师继续教育中心1明确省地分工省教育厅师范教育处和省中小学教师继续教育中心负责组织领导、统筹管理，主要负责提供培训平台及相应技术支持、培训资源、省级辅导团队，制定有关组织管理与培训考核的一般性规范，组织开展管理人员省级培训，组织检查、指导全省培训工作。各州（市）教育行政部门根据省教育厅的有关要求，从本地实际出发，制定本州（市）的实施方案，并负责具体落实。2方案制定建议以县（市、区）为单位，一县一方案方案符合省级要求，结合本地实际，强调可操作性（应充分考虑各种相关因素，如硬件条件、学员状况、经费支持、管理人员等）方案以书面形式呈现3培训实施方案的构成培训内容参训对象培训方式培训教材实施步骤组织管理4培训内容（一）教育政策法规（二）未成年人思想道德教育（三）班级活动设计与组织管理（四）新课程背景下的班主任工作（五）学生心理健康教育指导（六）班主任工作案例分析研究5参训对象小学班主任中学班主任6培训方式远程（分散与集中结合，分散为主）非远程（集中学习为主，建议以学校为单位集中）7培训教材不作硬性规定推荐：小学：小学班主任中学：中学班主任8培训实施步骤1．准备阶段2．实施阶段3.总结阶段9准备阶段学习省级文件；参加省级培训；熟悉培训平台相关操作；熟悉培训资源及学习要求；制订培训方案及相关管理细则；组建管理人员队伍，落实分工职责；硬件条件准备。10实施阶段组织参训教师报名并完成数据导入工作、进行班级设置、班级管理；（以网络化管理为主要手段）督促并指导学员上网学习；（要求辅导教师和管理人员每天上网查看学员学习情况；并研究如何有效避免冒名顶替）进行必要的学习辅导；组织相关研讨；（远程培训方式以网上讨论为主）制作培训简报；组织培训考核。11总结阶段做好资料整理及数据统计工作；撰写培训总结；接受检查、评估、验收。12