精编资料,供您参考六一活动方案(案例)精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“六一活动方案(案例)精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!活动方案1一、指导思想为进一步丰富校园文化生活,激发学生自身的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质,引导他们向真、向善、向美,展示其风采,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,推动学校教育的健康发展,以“展示风采,快乐成长”为主题,特制定庆“六一”活动方案。二、活动主题展示风采,快乐成长三、活动目的1、为了丰富学生的校园生活,尽显各社团风采。希望通过此次汇报演出,让各个社团的会员得到锻炼,提高自己的演艺水平。通过表演,展示我们学校各个社团一学期的工作成果,让更多的学生、家长了解我们的社团。2、“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使学生人人自主参与活动之中,在各项活动中陶冶情操、获取知识,培养学生的综合能力,从而全面推进素质教育的实施。3、通过六一各项活动,展现我校少先队员的别样风采,体现我校的人文文化氛围,让家长更多的了解学校,让学生度过一个愉快快乐的儿童节。四、活动时间20xx年6月1日上午8:00-11:00五、活动地点:晨曦楼一楼报告厅(8:00-9:10)、田径场(9:25-11:00)六、具体分工安排(一)活动课程汇报演出(晨曦楼一楼报告厅)1、现场负责人:2、候场老师:(提前通知一个节目候场,社团老师带队)3、串词、主持人:4、现场电脑音响、话筒:xx5、道具:xx、5名学生(钟昊、杨涛、沈特南钊、翁文炜、王振扬)精编资料,供您参考7、座位安排:xx6、部分节目化妆安排:班级活动方案2一活动主题多彩乐园,欢乐童年。二活动目的“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日,为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节,为了丰富学生的校园生活,学校特根据小学生的年龄特点,精心打算一系列出色的游艺活动。本次活动要求人人参与,让每一个学生在出色的活动中快快乐乐过六一,并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力,使学生健康和谐地发展。三活动时间时间安排:5月31日下午12:00―3:15。12:00~12:30各游艺场所打算,学生及负责老师到位,班主任强化安全教育,强调本次游艺活动内容及注重点。12:30校长公布庆“六一”快乐游艺活动开始。12:30~14:30游艺活动。14:15校门迎接领导。14:15~14:25学校领导陪同区领导看学生活动。14:30赠送仪式:①介绍与会领导,敬献红领巾。②领导致辞。③领导赠送礼物。④校舞蹈队合唱队表演。⑤公布庆“六一”快乐游艺活动结束。15:00各中队集中,整理好教室,作好总结工作,整理放学。四活动内容1、各中队打算一个游艺节目,地点:各个教室,负责人:各位班主任;2、体育组打算三个室外游艺活动,地点:操场;3、美术组打算猜谜的游艺活动,(学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券)地点:塑胶场地。4、红领巾广播站开启温馨点歌台,欢迎老师和学生的点歌与祝福,以及在游艺活动中的及时报道(录用1篇报道可获得一张游艺奖励券),负责人:x。5、大队部在上强楼一楼开设心愿墙,欢迎老师和学生填写心愿,负责人:x。五活动办法1、内容中的1、2两项需凭券参加(室内游戏一精编资料,供您参考张游戏卷,操场游戏二张游戏卷),活动时,每个学生发四张游艺券,每个学生都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺项目进行活动。学生凭券参加,同一个游艺活动只能参加一次,如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师,及时更新该活动的“光荣榜”。2、获得游艺券的方法:除了每位学生都有四张游艺券以外,学生可以通过参与活动获得免费玩的机会,还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。3、每个节目要有新意,内容符合儿童实际人人参与学生感爱好。同年段中的节目不要重复,学校将对参与率的节目评奖。4、每位学生填写好游艺券上的班级姓名,才可参加游艺活动,每张游艺券上的黑点破了,本券作费。六活动打算1、各活动内容规则由老师自行规定,并填写好“游艺节目单”周五(5月27日)前上交少少先队大队部。2、各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五(5月27日)前上交给x老师。3、有关节目的打算工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成,活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方,并注明入口与出口处,让每一个同学都了解本次游艺活动的项目参加办法及其活动规则。4、活动前,各班要适当布置教室,烘托庆祝六一的气氛。七活动时注重事项1、活动文明,在过程中不可随便插队推搡别的队员,违规者将取消该项活动的参赛资格,严重违反者取消本次活动资格。2、多观察活动场所,尽量到人少的活动场所去游玩。3、要保持校园干净整洁,不要乱扔垃圾杂物,活动结束后,各班负责清理场地。八活动组织各游艺节目例举:1、夹心饼干规则:队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程,未落地者过关。2、抱球跑规则:在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米,途中球不掉则过关。3、蒙眼敲锣规则:背向目标,转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。(第一下为准)4、沙包投铁环精编资料,供您参考规则:在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中,投三次有两次中,过关。5、造高楼规则:在一分钟之内用一副军棋堆高,超过十厘米过关。6、吹球过桥规则:能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。7、吹蜡烛规则:在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。8、夹弹子规则:能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。9、穿针引线规则:在一分钟内用线串过5根针的队员过关。10、套圈规则:在2米前用圈套前方物体三次,套中二次者过关。11、保龄球规则:用实心球从起点滚出,能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米)12、踢球过网规则:在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。13、端球过障规则:在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上,板上放球,按预定的路线走完,且球不掉落的队员过关。14、定点投篮规则:规定的距离内投篮3次,投进两次的队员过关。点速算规则:由教师出四张牌,三位队员同时竞赛,赛三次,获胜次数多的队员过关。16、钓鱼规则:在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。17、筷子投瓶规则:在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷,中3次的队员过关。活动方案3拉歌举行三轮,如:1、五(2)——六(2):精编资料,供您参考五(2)班领头人×××:六(2)班,来一个。来一个,六(2)班。六(2)班领头人×××:六(2)班,全体起立,我们一起唱《……》,……六(2)班领头人×××:五(2)班,来一个。来一个,五(2)班。12345(其他学生:我们等的好辛苦),1234567(其他学生:我们等的好着急),冬瓜皮,西瓜皮,(其他学生:不来就是耍赖皮。)五(2)班领头人×××:五(2)班,全体起立。好,我们就一起唱个《……》,……2、三(2)——二(2);3、四(3)——六(3)。军校之声音乐教师韩立春主持并指挥:1、《石马中心小学少年军校之歌》(先个别班级唱,然后齐唱)2、《争当四个好少年》A、先个别班级唱;B、齐唱,播放音乐(王元春)。六一文娱节目准备:1、节目主持人:男、女生各一名(徐);2、节目音乐存入广播室电脑里(王元春);2、将节目程序给专人,到时播放(王元春);3、学生穿校服(各班主任),所有班主任佩戴红领巾;4、横幅:丹徒区石马中心小学六一庆祝活动(董);5、少先队员献词(五2班);6、校长致辞;7、所有学生手执小红旗等(各班主任);8、操场上扎小彩旗(总务处)。9、拟定节目评分表,节目抽签(徐)10、各班训练一下报告人数。11、彩排下午第二节课(各班参赛人员)一、主持人宣布六一儿童节活动开始。二、组织报告人数,并邀请少先队辅导员参加活动。三、全体起立,出旗、敬礼。四、唱队歌。五、少先队员献词。六、校长致辞。七、观看精彩文娱节目。八、主持人宣布六一儿童节活动结束。九、少先队辅导员讲话。十、呼号。精编资料,供您参考十一、退旗,敬礼。注意事项:安全教育、卫生教育、纪律教育。班级活动方案4一活动打算1布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四面环境);张贴宣传标语。2以班为单位作好参加活动的打算:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的打算。3由幼儿园打算活动奖品和礼品。二活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。三系列活动“六一”儿童节活动可以“幼儿故事童话剧表演”“巧手儿比赛”“小能人比赛”“巧嘴儿比赛”“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1幼儿故事童话剧表演赛(1)目的:通过参加幼儿故事童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班打算一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述配乐录音良好。(3)评奖:根据表演评出节目表演奖舞台设计小演员。A节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;B舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C小演员:从所有参赛的演员中评出小演员10人。2巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品参与环保时装的设计和制作;在制作的过程精编资料,供您参考中保持四面环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查评比。(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个B作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创新性和制作的水平质量评出作品50件赋予奖励。3小能人比赛(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具物品的分类整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具物品的分类整理比赛;小班在本班级进行教室玩具物品的分类整理比赛。(4)评奖:根据比赛的速度和分类整理的现场结果分别评出一等奖二等奖(学前班大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。4巧嘴儿比赛(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说会说敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:A故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求一般话准确,语调表情体态语言与故事情节相符。(满分为10分)B环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)C智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大中小三组进行抢答),每答对一题给1分。(3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿中班选出5名幼儿小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿精编资料,供您参考10名,其余评为优秀选手。(