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参考资料，少熬夜！幼儿园中班数学教案数的组成2篇作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是网友分享的幼儿园中班数学教案数的组成2篇，希望您喜欢下载。幼儿园中班数学教案数的组成1（一）活动目标：1.知道5以内(除1外)的数都可以外为两个较小的数,两个较小的数合起来仍是这个数。2.学习运用数字、分合号记录操作的结果。3.初步理解总数和部分数之间的等量关系。（二）活动准备：1.经验准备;幼儿在数学区玩过3以内的“分一分”游戏。2.材料准备;男孩,女孩的头像各一个,糖果3颗,分合号标志;苹果若干,盘子若干,画有分合号的记录表若干，花朵图片。花瓶若干。（三）活动过程：1.回顾“分一分”游戏,学习3以内的组成与分解。（1）小朋友们，今天我们要来分糖果，如果请你们把3颗糖果分给弟弟和妹,可以怎么分呢?有几种不同的分法呢？（2）你分好了吗？3颗糖果分给弟弟和妹妹有两种分法,一种是弟弟1颗,妹妹2颗;另一种是弟弟2颗,妹妹1颗。2.学习用数字和分合号记录分合结果。（1）引导幼儿认识分合号。引导语:怎么记录刚才的两种不同分法呢?这是分合号(边出示分合号边说),表示分合的意思,可以用来记录刚才我们分的结果。3颗糖用数字3表示,摆放在分合号的`尖尖上面,分给弟弟1颗用数字1表示,摆放在左边分合号的下面;分给妹妹2颗用数字2表示,摆在右边分合号的下面。分给弟弟2颗用数字2表示,摆放在左边分合号的下面;分给妹妹1颗用数字1表示,摆在右边分合号的下面。我们一起来说一说吧，幼儿一起读3可以分成1和2.“3可以分成2和1”3.幼儿操作活动,学习4的组成与分解。（1）以小动物分饼干的形式,引导幼儿操作4的分解与组成。引导语:这里有4块饼干，请你们把这4块饼干分给大猫和小猫想想可以怎么分呢？有几种分法？请你们动手分一分,分好后用刚才学的分和号给他表示出来.（2）幼儿操作并记录,教师观察指导。参考资料，少熬夜！（3）分享交流引导语,4块饼干,大猫分几个、小猫分几个？你们分好了吗?我们一起来说一说吧（4）小结：原来4可以分成1和3、2和2、3和1。1和3.2和和1合起来都是4.你们队了吗？4.练习操作活动,学习5的组成与分解.（1）小猫咪送给我们许多的花，请把小花化插到瓶子中去,每次要插得不一样,看看有几种不同的分法,把结果用分和号表示出来。（2）师幼分享交流。引导语:有几种不同的分法?请你来说一说。（3）小结:原来5有4种分法,5可以分成1和和3、3和2、4和1.你分对了吗？掌声鼓励一下自己吧。幼儿园中班数学教案数的组成2活动目标：1．学习2和3的组成，知道2的分成有一种，3的分成有2种分法。2．在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。3．在游戏中学习2和３的组成，体验同伴合作的快乐。活动准备：1．幼儿人手一份数量是2和3的操作卡。2．教师用记录卡二张3．教学PPT活动过程：一、导入活动。果园里的桃子成熟了，农民伯伯邀请我们小朋友一起去捡桃子，你们愿不愿意去啊？（愿意），那让我们一起出发吧！二、学习2的组成。1．师：农民伯伯为小朋友们准备了两个水果盘，每个水果盘里都要有桃子哦，请你们想想桃子该怎么放呢？2．出示记录卡，幼儿自主学习2的分成，出示PPT。教师总结：2可以分成1和1。三、学习3的组成。1.出示记录卡，幼儿自主学习3的分成，出示PPT。师：小朋友，又有桃子掉到地上了，我们快去捡吧！可是该怎样把3个桃子放在两个水果盘里呢？请你们动动脑筋，看谁想得办法多。师：“你是怎么分的？请你用一句好听的话来说。”参考资料，少熬夜！教师与幼儿一起记录3可以分成1和2，幼儿一起学念。师：“还有其他分法吗？”教师与幼儿一起记录3可以分成2和1，幼儿一起学念。2.教师小结，出示PPT。师：３分成两份有两种分法，我们一起来念念吧！四、指导幼儿操作自己的操作卡，教师给予指导。五、教师总结列出算式。