少儿中国舞舞蹈教案样例精编5篇

好范文解忧愁1/13少儿中国舞舞蹈教案样例精编5篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“少儿中国舞舞蹈教案样例精编5篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿舞蹈教案1活动目标：1、基本掌握相互邀请的动作，学会在音乐间奏处交换舞伴，初步学跳邀请舞。2、体验与同伴共同合作跳舞的快乐，增进朋友间的友谊。活动准备：幼儿会跳邀请舞《认识你呀真高兴》会唱歌曲《请你和我跳个舞》钢琴伴奏蓝点红点红色丝带若干音乐播放器活动过程：一、导入部分在邀请舞《认识你呀真高兴》表演中，传递快乐情绪。师：今天来到工交幼儿园，认识你呀真高兴，这首好范文解忧愁2/13歌你们会唱吗？让我们一起唱唱跳跳吧。二、基本部分1、听音乐师幼共同演唱，激发幼儿对音乐的兴趣。（1）幼儿演唱歌曲《请你和我跳个舞》。师：我还想听你们唱一唱《请你和我跳个舞》，准备好了吗？（2）幼儿尝试边唱边跳，自由想动作。师：那让我们一起听着音乐唱唱跳跳吧。（3）教师展示个别幼儿的动作，与幼儿共同学一学，学习“伸右脚、神左脚”的动作。师：刚刚在跳舞的时候，我发现你做了一个拉手的动作，让我们一起跟着学一学。我发现你做了一个转圈的动作，让我们一起跟着学一学，转圈的时候要注意跟好节奏，还有的小朋友伸脚了，那先伸哪只脚？我们试试伸右脚，你发现了什么？每个小朋友的右腿上都系了一根红带子。（注意鼓励神教动作漂亮的孩子）2、重点学习相互邀请的动作，分清男孩与女孩的不同动作。（1）介绍男孩与女孩相互邀请的动作。师：今天我们跳的是邀请舞，那跳邀请舞我们要会做什么动作？那谁来做做“请”的动作？挑选适合的好范文解忧愁3/13动作进行共同学习。（2）站点子，练习相互邀请的动作。师：请男孩站蓝点，女孩站红点，学习相互邀请的动作。幼儿唱一唱，反复进行练习。（3）面对面尝试做一做相互邀请的动作。师：那我们面对面再试一次，你们相互唱一唱跳一跳。3、听音乐唱唱跳跳，根据歌词内容，共同学习动作。师：让我们一起听着音乐唱唱跳跳。（注意及时鼓励）（2-3次）面对面跳一跳，再次巩固练习。（挑选跳的好的组合进行展示）4、增加难度：学会在音乐间奏处交换舞伴，能够与不同的舞伴跳邀请舞。师：现在增加难度，刚刚我们是一个好朋友找一个好朋友，等一会我们要听音乐换一个好朋友跟他跳舞，请你们注意看我是在什么时候换好朋友的？听间奏试一次，学会后跟音乐试着唱一唱跳一跳，间奏处能够交换舞伴。三、结束部分我们除了可以邀请身边的好朋友，还可以和班上的好范文解忧愁4/13好朋友跳一跳邀请舞，他们还在等着我们呢，我们去跳舞吧！跟客人老师再见！幼儿舞蹈教案2活动目标：1、能根据歌曲表现小星星闪闪发光、宁静的特点，初步学做舞蹈动作。2、了解舞蹈中的各个方向，学习手臂伸展和扩指动作。3、体会盼望能飞到天上去的心情活动准备：1、幼儿提前熟悉歌曲《小星星》2、小星星头饰若干3、《小星星》音乐磁带活动过程：一、教师与幼儿一起欣赏歌曲《小星星》1、师：今天老师带来一首好听的音乐，让我们来听听吧！2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样子的？歌曲中是怎么说的？小星星在干什么？二、学习舞蹈《小星星》1、幼儿欣赏舞蹈《小星星》，教师随音乐跳《小星好范文解忧愁5/13星》的舞蹈。2、幼儿学跳舞蹈《小星星》，教师边念歌词边示范分解动作。准备动作：盘腿坐下，左腿放在屁股后面，脚背伸直，右脚放在大腿内侧。第一段舞蹈动作分解如下：一闪一闪亮晶晶：头先低下，再摆正，然后再抬头，后摆正。满天都是小星星：头扭向左面，再摆正，然后头再扭向右面，后摆正。（做头部动作时，要求每个动作要干净利索。）挂在天空放光明：伸出右手食指，由右下方开始向左往右画一个圈。好像许多小眼睛：伸出左手食指，由左下方开始向右往左画一个圈。（做这两个动作时，身体和头要随着手滑动的方向一起摆动。）一闪一闪亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方；然后伸出左手食指，指向左斜上方。（做这两个动作时，眼睛要看向手指指向的方向，动作完成后要保持不动。）满天都是小星星：在之前的动作的基础上，左右手好范文解忧愁6/13交叉摆动两次。头也要跟着从左到右晃动两次。最后两只手臂向上伸直，张开五指，做手腕转动，头抬起看自己的手。第二段舞蹈动作分解如下：一闪一闪亮晶晶满天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最后回到右斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕转动。挂在天空放光明好像许多：动作同上，只是做相反方向的动作。左手开始向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最后回到左斜下方，这六个方向做伸展扩指动作。小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕转动。（在完成这几个动作时，动作要清晰有力度，各个方向动作要明确，稍有停顿感。）一闪一闪亮晶晶：左右手分别同时向身体两侧的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展扩张动作。满天都是小星星：在上面最后一个动作的基础上，两手做交叉挥手臂两次，头跟着从左到右摆动两次。最后两手向上伸直做转腕。3、教师选择难点突出的舞蹈动作，让幼儿单独重点学习。好范文解忧愁7/134、在幼儿掌握这些动作的基础上，请幼儿扮演小星星，边唱边表演动作。三、幼儿表演舞蹈1、幼儿带上头饰进行表演。引导幼儿根据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。2、教师重点引导幼儿在表演小星星舞蹈时要表现出高兴、愉悦的情绪。幼儿舞蹈教案3活动目标1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的完美情感，体验欢乐的气氛。2、初步培养幼儿与同伴的合作交往本事及自学本事。活动准备1、图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。2、五个小组的标记（白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记）3、舞蹈用小道具（腕花），幼儿人手一副。活动过程好范文解忧愁8/131、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。（要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作）2、练生曲《你好，你早》（模仿小动物的叫声，能与同伴自然地应对面表演唱，声音整齐动听）3、复习歌曲〈欢乐颂〉请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。4、创编舞蹈〈欢乐颂〉（1）幼儿听音乐想动作（引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作）师：“刚才小朋友的歌声真好听，今日教师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作。”（2）幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。（引导幼儿积极参与，在小组协商的基础上创编舞蹈动作）师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上适宜的舞蹈动作，开始。”（3）引导幼儿团体创编舞蹈动作，教师及时记录动作——画在图谱上。（鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不一样的优美的动作，并着重表扬动作富有创好范文解忧愁9/13意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿）师：“刚才小朋友都编得很认真，此刻哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。”（4）回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。（引导幼儿经过仔细观察图谱，想象动作）师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。（播放音乐）（5）看图谱学跳舞蹈。（能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习）师：“此刻请大家找好舞伴一齐来跳。”（异常提醒幼儿在需要合作舞蹈时两人能互相配合好）音乐连续播放两遍。（6）小朋友跳得真好，此刻请大家带上腕花来跳，你能够学图谱上的动作，也能够自我想动作。（幼儿团体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演）5、结束。小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗此刻我们一齐跟客人教师说再见！（幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出活动室。）幼儿舞蹈教案4活动目标好范文解忧愁10/131、自主模仿舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并愿意积极参与动作表演。3、体验与同伴一齐舞蹈的欢乐。活动准备经验准备：1、幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。2、幼儿已有压垮的练习。物质准备：1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。活动过程一、复习组合，激发表演情绪。1、“今日，我们这儿来了许多的客人，让我们一齐听着音乐，跳个舞来表示对他们的欢迎。好吗”2、复习舞蹈组合。二、观察发现，探索模仿动作。1、观察发现、初步感知。“你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢”（出示加菲猫）“你看到的加菲猫有什么特点谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样貌。好范文解忧愁11/13加菲猫为什么会这么胖呢”“到底是不是这些原因呢让我们听听音乐里是怎样说的”“看，到此刻它还在打瞌睡呢谁愿意来学一下它打瞌睡的样貌”2、播放音乐、完整欣赏。刚刚小朋友模仿得可真棒，教师把小朋友模范的`这些动作串联了起来，看看王教师是怎样来模仿这只打瞌睡的加菲猫的我模仿的怎样样你最喜欢我跳的哪个动作3、共同探讨、模仿加菲猫舞蹈动作。（1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。“你喜欢哪个动作加菲猫在打瞌睡的时候，小腰有什么变化呢谁愿意试试用提要、松腰的方式来打瞌睡”（2）跟音乐分段模仿。幼儿舞蹈教案5第一节：教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。第二节：教学任务好范文解忧愁12/13经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。第三节：教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤1）第一至第三课教授：a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2）第四至第六课教授：a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步3）第七至第九课教授：a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性好范文解忧愁13/134）第十至第十三课教授：a.组织一个芭蕾基训基本功组合b.把小朋友分组，轮流表演基本功组合c.通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。