社团活动计划精编4篇

写作好帮手1/10社团活动计划精编4篇【导读】这篇文档“社团活动计划精编4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！社团的活动计划1一、指导思想：布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点，是我国民间常见的手工艺术。是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过作品的学习欣赏，尝试布贴画工具、材料与制作过程，塑造体验布贴画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。切实推行素质教育，培养学生的个性发展，使学生自主创新、树立正确的人生观价值观和精神道德体系。培养学生动手制作能力、动口表达能力、协作能力、归纳总结能力。二、教学布贴画的意义布贴画，是我国广为流传的民间艺术形式。学生对写作好帮手2/10此非常感兴趣。几块碎布、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。学生对布贴画的表现手法、制作方法等感兴趣的问题，以小组的形式提出来进行研究探讨，培养学生的自主探究的能力。剪布可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使学生变得心灵手巧。布贴画及可以培养学生的动手操作能力和动脑思考的能力，让学生有一种成就感，还可以培养学生勤俭节约的好习惯。三、学情分析学生因为原来一直都没有专门上过布贴画课，对布贴画只有初步的认识，贴的方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学非常有兴趣，所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关布贴画的一些基本知识，从一些简单的图案开始作起，选择一些比较简单的植物、动物入手，由简到繁、由易到难，循序渐进地过渡到将较复杂的风景、人物、卡通等，从而形成阶梯形的教学模式。让他们对布贴画有兴趣，并慢慢提高难度。写作好帮手3/10社团活动计划2一、指导思想学生写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，而教师写好字则更具有良好的示范引领作用。基础教育课程纲要也明确提出中小学要开设书法课，以不断提高中小学生的汉字书写水平，发扬继承祖国的传统文化，这一举措也更加提高了对教师书写水平的要求。书法社团的活动，则能不断的提高教师的书写水平，使教师能在教学中有效的培养学生正确、规范、美观的书写汉字，并能形成良好的正确书写习惯，激励每一位教师在教学工作之余，不断的提高自身的业务素质，更好的服务于教学工作。二、活动目标1、书法是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，通过学习书法，使老师们能更好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化。2、进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。3、通过书法社团的活动，给爱好和擅长书法的老师一个学习和交流的空间，使老师的书法特长得到更好的发展，培养出一支具有学校特色的书法团队。4、书法社团活动是课堂书法学习巩固和提升的有写作好帮手4/10利保障。也是教师服务课堂教学，提高学生书写水平的一项有力保障。5、每学期进行一次社团书法成果展览。三、组织社团本着教师自愿原则，根据教师自己的兴趣、爱好、特长进行报名。社团开设毛笔字、硬笔字和粉笔字的培训学习。四、活动地点四楼八号教室五、活动要求1、每周四下午4：30—5：30，小组成员必须准时参加。2、社团成员必须严格遵守书法社团规章制度，按时完成作业。3、除规定时间外，社团成员也可以在完成教学工作之余机动学习。六、活动内容（第一学期20xx年11月—20xx年1月）1、了解书法的悠久历史和发展过程。2、指导教师正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、掌握8种基本笔画，尝试小型书法作品的创作。4、使教师了解一些简单的书法常识（书法种类、写作好帮手5/10常用工具、基本的使用方法）。以楷书、临贴为主进行教学。5、欣赏名人名作，提高欣赏水平。七、活动安排第1次作好社团成立组织准备工作。第2次了解硬笔书法基础常识。第3次了解软笔书法基础常识。第4次指导书写姿势、执笔、运笔方法。第5次笔画书写——横的写法。第6次笔画书写——竖的写法。第7次笔画书写——钩的写法。第8次笔画书写——折的写法。第9次笔画书写——点、提的写法。第10次笔画书写——撇、捺的写法。第11次书法作品的创作。八、考核验收每月末的最后一个周三下午4：30——5：30为统一验收时间，培训结束后全体教师以现场书写考试的形式，展示他们练字的结果，并对教师书写的成果进行级别评定。书法教育教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真正地在用我们的实际行动延续着书法这种赋予着写作好帮手6/10民族精神的文化。社团活动计划3一、意义：以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校音乐学科特色规模，促进音乐与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。二、目标：1、通过音乐课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域和知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，也为日后培养中考音乐特长生做铺垫。2、在完成音乐教材内容的基础上，开拓学生音乐视野，结合课间播放的歌曲，从经典歌曲中选择优秀歌曲作为补充歌曲，融入日常音乐教学课程中，让音乐课更加贴近学生的生活，从而进一步激发学生的学习兴趣。3、确定九年级音乐特长生苗子，并根据学生自身情况制定辅导方案。写作好帮手7/10三、职责分工1、音乐特色学科负责人职责（1）全面负责组织音乐学科教研活动、组织集体备课与听评课记录、学科工作计划规划与总结。（2）合唱队的指挥与辅导（3）音乐特长生的辅导（4）负责各年级音乐教研活动与资料归档（5）合唱队的钢琴伴奏与辅导四、本学期活动安排：（一）音乐课外活动（合唱队）训练内容：1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和用方法歌唱的区别。2、艺术修养的培养通过学习合唱歌曲，对学生进行审美教育，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3、声部和谐训练要求老师必须掌握一定的方法来训练。4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，开阔学生的眼界。5、特长生每天一节课（周二除外）训练写作好帮手8/10（二）训练时间：每周二下午第四、节课。（三）训练地点：音乐教室五、保障措施：合唱队训练时间固定为每周二下午第四、节，合唱队训练时间和音乐课时间任何人不可占用。社团活动计划4一、活动意义丰富学生校园生活，为学生创造锻炼成长的舞台，建设和谐健康的校园文化。增强同学们的身体素质，锻炼同学们的意志，团结其他同学增强彼此之间的联系，培养各班级同学的感情，为同学们提供一个展示自己的平台，陶冶学生的情操。为对篮球感兴趣的同学们提供锻炼，学习，展示自我的舞台本社团活动以篮球的基本技术、基本技能为主，融技术、技能与趣味性、竞技性于一体，有助于宣传奥林匹克精神，培养学生的团队意识，提高广大学生对篮球运动的兴趣，丰富广大学生的体育文化生活，增强体质。二、活动对象全社社员写作好帮手9/10三、活动时间周二、周三、周四下午16点5分——-17点5分四、活动内容投篮：定点投篮、多点投篮、自行运球跑投篮、急停跳投。传球：原地传接球（对传、侧传、反弹传球、挑起传接）、跑动中传接球、快速传接球上篮、突破分球、全场移动对目标传球运球：直线跑快速运球推进、直线跑变速运球推进、折线运球推进，左右手交换进行、半场Z型折返运球、全场多种变向运球、各种运球技术的衔接练习持球突破：原地持球突破、前后转身持球突破、由篮下向球侧迅速移动抢位，接传球进行突破。综合素质：徒手队员的攻守练习、运球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。身体素质：助跑摸高、变距折返跑五、篮球社团活动安排（一）全面训练阶段1、全面身体训练与专项相结合，提高身体素质。2、学习、改进、提高基本技术。3、学习篮球的基本知识4、培养作风和意识。写作好帮手10/10身体：技术：战术为4：5：1（二）专项训练阶段1、专项素质为主，达到较高水平。2、熟练掌握、提高实战技巧和对抗技术。①移动投篮、传接球、突破、篮板球和内线强攻技术。②防守选位和移动③强化技术在对抗中的应用。④位置技术和意识。⑤确定社团的战术特点，在比赛中训练心理。身体：技术：战术为3：4：3时间安排：课时为30-40分钟，每周3次；1、技术难度和质量，加量为主，直至最大，强度适中，总负荷逐渐加大。2、三从一大”量中等，以加强度为主，达到最大，总负荷最大。方法手段形式内容广泛，多用重复训练法。专项训练方法、手段接近比赛条件，具有针对性，连续对抗、教学比赛增多。