精编资料,供您参考师德标兵先进事迹材料【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师德标兵先进事迹材料【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师德标兵先进事迹材料【第一篇】我来到实验小学的时间不长,才四年,期间在科室学习过,在中年级任教过,去年,又到一年级进行锻炼。不管在哪里工作,都是为同学们服务,为孩子们着想。在这摇曳生辉的校园内,在这多姿多彩的讲台上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师,工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是以平常心做着平常事,犹如大路边一株清丽的野菊花的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化,看着他们变得懂事可爱,那是一种特有的人生享受。为了他们,我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一、输送关心,收获快乐。教师身上社会赋予很多耀眼的光环:“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台,我就明白我肩上的担子,一头担的是义务,一头担的是责任。我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,我努力寻找她们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能找到自信,融入集体。我班的黄是一个个性特别的孩子,可能由于小时候失去亲生父亲,心里有些受伤,想时刻吸引别人的注意,自制力方面也比较差,时不时的就“啊哦——”,他刚到我们班时,他以前的班主任,他的监护人都给我说过这些现象,所以,在到我们班报到时,我主动先找他说话,让他知道我对他很了解,很重视他,同时也表达出我对他的喜爱之情。他一下子就亲近我了。以后等他每天来上学时,我都主动跟他打招呼,有时过去抚摸他一下。课堂上他只要一举手我立即找他发言。在校外碰到他,我都和颜悦色地问他看什么去,自己能不能行,他都兴奋地跟我说这说那。就这样,我让他随时随处都能感受到我对他的关心,他也就不再扰乱课堂秩序了。即使他有小走神时,我也不用担心他会走多远,精编资料,供您参考因为我来到了他的身边。这个可爱的孩子跟他的家人甚至跟我们的校长说他喜欢李老师,喜欢这个班。这话传到我这里来,我周身都洋溢着幸福的快乐。真的,只要付出就会有收获。孩子纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。二、挥洒爱心,收获感谢在我的从教经历中,我始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀,点燃学生学习的希望。正因为这样,所以当我嗓子哑了的时候,那些孩子就给我送润喉片并说一些让我感动得热泪长流的话语,当我难过的时候,细心的他们都能发现,总是写小纸条、画画来安慰我。一年级的孩子生活上不能完全自理,特别在学校午托的孩子,特别在碰到身体不适时,各种难堪尴尬的境况都有可能产生。我们的一个非常安静的女孩子贾在一个午后,由于闹肚子,没有来得及走到厕所就拉裤兜了。她自己很腼腆,不敢跟我说。而与她通行的小朋友告诉我了,我立即把她领到办公室,刚巧上午我在网上给我女儿买的裙子快递送到。我不假思索地就把包装打开,把她的脏衣服脱掉,给她换上。而后我才通知她的家长来把她接回家给她看病。她的家长来到办公室,看到女儿身上的漂亮裙子,眼中闪过诧异,而后看到我给他女儿装脏衣服的包装袋后,瞬间大悟,而后除了感谢什么也说不出来了。虽然,我们的工作不是为了得到感谢才做的,但是家长们的感谢却是我们力量的源泉,使我们的工作更出色。得到家长的认可也是我们工作价值的体现之一了。三、播种耐心,收获希望其实,我在敲下上面八个字之前是颇经过一番踌躇的。真的,我不想也不得不说贺xx同学。这个心理年龄认知能力偏低的孩子真的让我费心不少,不嫌丢人地说,我也因为他人前人后哭过好几次。在分班名单还没有出来之前,我就有心里准备,结果他真的来了。第一个月,我让他随着班级座位前后调动,当时我带着午托,所以他在课堂上没有完成的作业,我就看着他让他在午托寝室写,开始,大约四十分钟才能完成,然后,三十分钟,再过几天,十来分钟就完成了。第二个月,我不带午托了。我就把他调动讲桌下面的位置,我好时刻观察着他。同时给他安排自制力最好的同桌,让同桌帮助他。小朋友看着他写与我看着他写,其速度不可同日而语。就又不行了。我还得亲自上阵,第五节课,坐在他跟前。他写一个字我就表扬他“写得好”“写得快”“这个字真有型”等等。其实,也真可怜他,跟不精编资料,供您参考上其他孩子,他自己心里也难受。每个孩子都有向上的愿望呀,可他明明非常吃力,别的孩子写四遍就能记牢的字,他得写八遍甚至十六遍。身子瘦弱,握笔都看着很累。有时我都不忍心看下去,就让他休息,出去跟别的小朋友玩。天天这样,我累,他更累。但是,不能放弃呀,有时狠下心让他多学些,哪怕多认识一个字也好,就是这样朴素的想法。就是这样,日复一日,周而复始,月月累计,他在以11分成绩进入我班时,期中47分(虽然不计分,我还是偷偷地计算了他的,就为了日后有个比较),期末66分。“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。我相信,我的耐心,他的耐心,就是他成功的希望,也是他成长的希望,更是他家庭的希望。四、低调淡薄,升华人格法国作家罗曼罗兰曾说过:“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我时常想,我们作教师的,每天教育学生,我们也应该扪心自问,自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下,我与同事之间和睦相处,与科任老师之间团结协作,努力以宽容、谅解待人,规范自己的言行道德,在领导分配的任务面前,默默接受,在荣誉面前不想去争去抢,我想,用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教师任重而道远,而我只是千万教师中最普通的一名,我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习,刻苦钻研,不图名利,脚踏实地默默无闻地工作。师德标兵先进事迹材料【第二篇】李玉琴,中共党员,白石沟小学教师。1984年3月参加工作,曾在九股树乡中心小学任教8年,1991年9月调入九股树乡三川小学任教,期间一直担任班主任、语文教研组组长、少先队辅导员,1997年3月至02年5月任三川小学校长,03年2月至今在白石沟小学任教。一、关爱学生,塑优秀人才岁月匆匆,她在教师岗位上已经过了九千多个日日夜夜,经历了许多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤恳恳,爱岗敬业,执着不懈的追求,是因为她对教育事业深深地爱,是因为她体会到了一个教师所存的幸福和快乐。二十七年来,她一直担任班主任工作。众所周知,班主任工作千头万绪,责任重大,关爱每一位学生是班主任义不容辞的责任。她把每一个学生都看作是自己的孩子,经常深入到学生中间,和他们促膝谈心,问寒问精编资料,供您参考暖,无微不至。一天早晨,北风呼呼地吹着,是立冬以来第一个冷天。刘青虎同学捂着肚子,哭着说肚子疼,她马上扶着他去卫生室。一量体温38度。打了针,拿了药,特意给他买了面包。在回学校的路上,她们边走边聊,从学习谈到家庭。嘱咐他爸爸妈妈很辛苦,现在好好学习,长大后一定要孝敬他们。回校后,服侍他吃了药,又送他回宿舍休息,李老师才放心的去上课。去年冬天的`一个下午,她正准备做饭,有学生说卯龙丽生病了,她立即跑到宿舍用手一摸:好烫,一量体温度,立刻送往卫生室,让医生再量还是度,便马上打点滴,李老师给孩子的家长打电话,但父母不在家,她便一直陪在身边,医生感动的说:“你像妈妈一样爱自己的学生。”打完针,送她回宿舍服了药,让孩子躺下后她才去做饭,晚上还去看了几次。直到退烧了,她才放心地离去。很多时候学生生病,就在教室呕吐,每次她都是耐心的给他们打扫呕吐物。对于家庭困难的学生,她总是特别的关照。一方面给予一些力所能及的帮助,同时及时向学校反映情况寻求社会救助。因为她懂得,只有爱孩子才能更好的教育孩子,作为一名教师就应该用自己博大的爱去温暖每一名学生,增强他们战胜困难的勇气和信心。今年,她所教的班级中几位男生,非常的调皮,上课没精神、成绩上不去,不仅在班里经常打闹,还在宿舍喝酒、打牌。针对此情况,她及时与家长联系沟通,发现他的家长有的在外忙生意,有的外出打工,没时间管他,尤其午休时间,无人看管。学生自制力差,贪玩不休息,还经常跑到外面惹事。有的家长知道后只是采用简单粗暴的打骂方式,不能解决根本问题。针对此情况,她和这些孩子的家长交流、谈心,并主动和孩子们一起活动,跟他们交朋友。给他们解决生活中的实际困难,仅仅几周的时间里,他们判若两人,学习劲头足了,成绩提高了,和同学的关系也改善了。在这段时间里,她特别关注这几个孩子,课堂上多让他们回答问题,只要发现一星一点的闪光,就拿起表扬的武器。他们的转化也带动了一批学困生,使这个班充满了和谐。站在孩子们的面前,看着一张张笑脸,听着那一声声童稚的问候,她感到了无比的快乐与幸福。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。是啊,李老师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能健康快乐的成长,李老师就心满意足了。每当教师节或者别的节日,其他班的学生总是买一些礼物送给老师,来表达他们对老师的爱。她的学生们精编资料,供您参考却是独出心裁,写一封信或自己做一张卡片??他们知道老师不喜欢乱花钱。每当这个时候,她的办公桌上总是堆满了学生们的祝福。今年她所教的毕业班里每一位同学都给她写了赠言,做的卡片各种各样:有千纸鹤、风筝、小船、飞机。.。.。.看着学生们精心制作的礼物,情感真挚,纯真童稚的语言,李老师欣慰的笑了,因为这就是爱的回报。二、爱岗敬业,矢志不渝我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行”。在日常教学中,她要求学生做到的,首先保证自己做到:要求学生不迟到,自己总是在上课前准时到门口候课;要求学生7:20进教室,她每天提前进教室;要求学生讲文明懂礼貌,平时她非常注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素质直接影响着学生的素质,进而影响着学校的校风。“学高为师,身正为范”,用自身榜样的作用和人格魅力让学生佩服,从而成为学生仿效的模范。“桃李不言,下自成蹊”,相信合格的教师才能塑造合格的学生。“为了孩子的一切,为了一切的孩子”是她从事教育教学工作所追求的目标。二十七年来,她把自己全部的爱给了她的学生——这些可爱的孩子们。可以说她对得起她所选择的太阳底下最光辉的职业,对得起她的学生们。至今,她坚持住校,也从来没有因为自己的事轻易的耽误一节课,她的家人为此做出了很大的牺牲。因为工作忙,两位老人的生日都改到星期天过;还记得08年农历4月初8是爸爸84岁高龄的寿辰,本该给他老好好祝祝寿,可不巧的是那天正好周一,她所带的又是毕业班,为了不耽误学生的课,她和哥姐们商量,决定提前到周日给父亲过生日,但生日那天还是去了不少客人,谁曾想偏偏遇上了多年罕见的大地震。正当妈妈去收拾碗筷之时,只听“哗”的一声屋子的吊顶垮了要不是表哥一把将妈妈拽出门外。她将永远失去了最爱她的妈妈?因为工作忙,婆婆胆结石输液十几天她都没抽出一点时间去陪陪;因为工作忙,她走娘家只是吃一顿晌饭,板凳还没坐热就得走;关心丈夫只能通过电话嘘寒问暖;孩子在学校生病了,就让亲属去帮忙照料??因为心里总是放不下她的那些学生。李老师想起这些,心里很难受,觉得对不起家人,但是她却无愧于“光荣的人民教师”这一称号。在工作中,李老师顾全大局,服从学校安排,一切以集体利益为重。截止到现在,她已经送了十九届毕业班,每次接过一个班,自己都要花很长时间去熟悉学生,而每次接过的学生又总是参差不齐,优生少差生多,学精编资料,供您参考生也没有养成良好的学习习惯。为了改变现状,她在教学中不知费了多少心力,把每个学生的情况摸清楚因材施教的同时,让优差生结成对子。有些优生有骄傲情绪,对差生不耐烦,动不动讲着题就耍脾气。她及时