参考资料,少熬夜!2022年度数学备课组学期工作总结范文5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度数学备课组学期工作总结范文5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!篇1:2021数学备课组学期工作总结本学期在我校教研室的的领导下,校园领导的精心安排下,我们数学教研组组织教师用心地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心,注重课堂教学的时效性,高效性。从细节抓起,为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:一、开展课堂教学展示活动,把教学研讨带进课堂。1.校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。本学期,数学组围绕校园“首届校级优质课评选活动”,在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报校园教科室。主要程序是先由教师自愿申报,然后由根据必须比例初评推报,最后是校园组织专门人员评审确定。2.青蓝工程-------师徒结对。结合本组教师的特点,我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用,以经验带动激情,推动原有骨干教师更上层楼,拉动年轻教师迅速成长。透过师徒共同备课,共同上课等活动,提高年轻老师的业务水平。加强对青年教师的培养和提高,为青年教师的发展创造环境,给中青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台,透过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式,一方面到达教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。二、研读新课标,践行新理念。1.以“研读新课标,践行新理念”为活动重点,加强我组教师对《201x版小学数学课程标准)》的学习,不断提高课程实施水平,构建绿色高效课堂。利用网络平台,解读《201x版小学数学课程标准》,并发表学习感言,并组织“学习新课标,践行新理念”征文活动,评选优秀论文。分散研修期间,组织全组教师观看优秀课例视频,以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间,公开、参考资料,少熬夜!公平、公正选出主讲教师,制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案,听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下,张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。三、做新型的创新教师-------蹲下来、俯下身子搞教研1.组建项目组,实事求是搞教研。数学组分高中低学段分别建设三个项目组,每组校园确定一名教学骨干作为组长,组长自行选取确定两名成员组成项目组,一学年调整更换一次。我们数学项目组:低年级数学组:胡国静、王小红;中高年级数学组成员:王海平、王艳慧、刘娟娟。2.开展小课题研讨:每个项目组确定一个研究专题,开展行动研究,201x年12月24日校园成功召开《小课题开题》汇报会,会上老师交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是:《我的错我来改》的建立和有效使用。四、严谨教学常规,提升教学质量1.认真落实群众备课制度。本学期我们继续实行群众备课,认真落实群众备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据我校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要用心参与群众研讨,根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改,写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料,而且要创造性的运用好教材,练习的资料要有密度、坡度、层次,适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思,反思的资料要有针对性,便于弥补今后课堂教学的不足。2.优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行听评课活动。课后检查教案,点评交流,透过开展听课、评课的研讨活动,教师们取长补短,不断提升自己的课堂教学水平。3.进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,持续作业本整洁,书写规范,使参考资料,少熬夜!学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查,期末对学生作业状况进行量化积分。4.本学期教师做到了认真备课,随时保证有余课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头,个性加强了对后进生的辅导。5.组织进行了教学教研活动,远程研修给我们带给更好的学习机会,在我们组三次打磨王艳慧老师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮老师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程,组内教师献计献策,众志成城。透过研修,我们组内教师的学习用心性很高,并且有必须的收获。提升了教师的课堂教学水评。在忙碌的过程中,教师收获了幸福!五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。1.用心参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上建立民主平等的教学氛围,给予学生的创新潜力和想象的拓展空间,使学生用心主动的去学习。2.进一步深钻教材,确定教学目标,找准重、难点,提高课堂教学效率。3.进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,提高优秀率.4.进一步培养学生的改错学习习惯。总之,让每一位老师在数学课堂上,都有不同程度的提高,让每一个学生在数学学习方面都取得了进步,这是我们数学教研组对每位老师的期盼……篇2:2021数学备课组学期工作总结时间飞逝,转眼已到期中,回顾半学期备课组的工作,现将本备课组一学期具体做法如下总结:一、抓常规教学工作x年级数学备课组教师们注重师德学习,严于律己。面对学生基础薄弱这一事实,不怨天尤人,而是积极主动以极大的热枕来进行教学。老师们针对学生现状,精心备课,精心上课,并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈,及时订正,及时补漏补缺,为此,教师们利用了大量的课余时间耗费了大量的心血和汗水。比如张倩老师,虚心向别人学习,自己各项工作也是朝前赶,教学成绩有了很大的提高。陈九梅老师,不仅备课认真,还根据班级特点,抓紧时间进行提优补差,敬业精神可嘉。二、在课余时间经常交流教学经验、体会我们数学备课组的老师经常在一起,除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,参考资料,少熬夜!有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨,力求将每一堂课让学生都学有所获。三、认真把好复习关在期中、期末的复习中,我们习惯于把知识点整理一遍,并将其穿插在相应的例题中,以题目为载体进行复习。在复习时会参考历年来的期中、期末试题,以及其他区的考试卷,并结合自己这几年来的教学实践,有选择性的出1-2份试卷作为复习试题。在复习过程中,把自己认为的重点、易考内容让学生作记号,要求学生必须弄懂,对于考试卷、无论是填空题、还是选择题,我们要求学生把具体的解题过程写出来,以达到真正掌握。四、按时集备在每周四下午第二节集备活动中,我们坚持钻研新教材,互相交流学习体会;发挥集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次预先定一名主讲人,然后其他老师再补充,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进的目的。五、结合教学实践反思教学行为数学作业是必须的,我们布置作业并不是完全按照练习题布置,而是有选择性的一些习题作为课后作业,以达到减轻课业负担、提高学习效率的目的,对于学生作业中的错误,及时订正,个别辅导,减少疑惑。尤其是双休日的作业如何才有效?应如何布置?我们认真进行了反思,让双休日的作业确保质量。每个周五我们都要交流一下周末布置的作业。期中考试后,每当阅卷一结束,我们就认真翻阅学生试卷,寻找学生的典型错误,我们所关注的不是平均分几分,合格率多少,优秀率有多高,而是想及时了解学生的失分原因,查找自己教学中的不足,在备课组研究时交流各自的观点与想法,以便在后面的复习中加以重视,有利于提高教学质量。综上所述,是这一学期来我们备课组教师工作的一部分。当然,我们的工作中还存在着许多不足之处,取得的成绩尚不理想,教学工作苦乐相伴,我们将一如既往务实地工作,再接再厉,争取把工作做得更好,真诚地希望同志们给予批评指正,帮助我们提高。篇3:2021数学备课组学期工作总结本学期七年级数学备课组共有10名教师,我们互参考资料,少熬夜!相信任、互相帮忙、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来,我们七年级数学备课组在校园、教研处的带领下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,用心参加听评课等教研活动,完善和改善教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量作出了一份力。其中本学期,备课组,组织七年级的学生参加校园数学竞赛。一、抓好教学常规的学习与实施,提高课堂教学效率。1、加强备课组的管理,狠抓组风建设。教研处经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作状况。期中、期末对各教师的备课、听课状况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。个性抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶差”等主要环节,用心有效地开展群众备课,认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,发掘教材资源,紧紧围绕数学认知规律,结合有关的数学思想循环上升,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。2、有效备课、听课、评课,授课。每周活动一次,活动做到定时,定一个主讲人,定资料,定地点。四个统一(进度,目标,重点难点,作业测验)。做到“取长补短,共同提高”原则下,要求课时齐全,资料详实,格式规范。按校园要求,每次群众备课,做好记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮忙。到达以老带新,以能带新,共同提高的目的。二、坚持理论学习,认真撰写心得体会。为加强修养,提高素质,我们认真学习教研教改知识,每月一个主题,并且用心撰写学习心得,了解教研教改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,加强课堂改革。三、在课余时间经常交流教学经验、体会由于办公室的特点,我们数学备课组的老师经常坐在一齐,除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不必须都是要统一一个时间坐在一齐讨论,任何时间只要大家有想法都能够进行交流。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨,力求将每一堂课让学生都学有所获。全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,必须为提高教学质量而发奋努力。篇4:2021数学备课组学期工作总结我们备课组的教师互相信任、互相帮助、互相学习、参考资料,少熬夜!互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来,数学备课组在教研组的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量出了一份力。一、加强理论学习,提高思想认识。新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,如何把握好教材,体现新课标、新理念,都有一定的难度。开学初,我校徐校长在多媒体教室组织全校教师学习《新课标》,会后我校分语文组、数学组和综合组开展座谈,讨论学习《新课标》的心得体会。之后我们四年级组又认真学习了《新课程标准》及一些理论的基础,围绕第七册教学内容又进行了讨论。通过这样的学习,老师们对全册教材的内容,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。课余时间,还学习了一些其他教育教学理论,阅读有关教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高我们的理论水平和业务素质。二、抓实教学常规教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有