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第一套一、单选题1、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。(1分)A、PhotoshopB、豪杰影霸C、NeroBurningRomD、SAngIt2、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）(1分)A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来3、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。(1分)A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据C、教学评价可以辅助改进教学服务D、教学评价的目的是为了给学生进行排名4、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。(1分)A、人工评分、人工评判而不是机器评分B、有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位C、评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事D、要求激发学生高水准的思维能力和解题技能5、张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）(1分)A、．jpgB、．gifC、．flaD、．bmp6、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。(1分)A、学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位置B、要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节C、由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息D、概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序7、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）(1分)A、操作过程复杂的实验B、反应时间过长的实验C、具有一定危险性的实验D、不易用肉眼观察的实验8、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）(1分)A、给同学展现一张动物园导游图B、根据书本上的内容直接讲授这部分知识C、让学生自己学习，然后老师提问D、让同学之间相互讨论学习这部分内容9、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。(1分)A、“以人为本”即指在教学中重视对人的关怀B、“以人为本”体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略C、“以人为本”的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习D、“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位10、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。(1分)A、日志题目B、博客地址C、友情链接D、日志标签11、下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。(1分)A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向12、以下属于新课程评价特点的是()。(1分)A、教师是所有评价的执行者B、考试是唯一的评价手段C、促进发展是评价的目的D、书本知识是评价的所有内容13、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。(1分)A、当场批评这些学生没有积极性B、批评各组组长没有尽到应尽的责任C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动14、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。(1分)A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字15、以下有关研究性学习的描述不正确的是()。(1分)A、学生是研究性学习的主体B、广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力16、由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。(1分)A、依据教学目标B、依据教学内容C、依据教学条件D、依据教学对象17、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）(1分)A、Word——静态插图B、Flash——制作三维动画C、超级解霸——音频截取、视频截取D、Cool3D、Photoshop——标题字18、李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。(1分)A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件B、利用Foxmail软件收发电子邮件C、利用OutlookExpress软件收发电子邮件D、利用CuteFTP软件收发电子邮件19、在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。(1分)A、李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况B、李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料C、李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟20、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。(1分)A、WordB、PowerPointC、WindowsMediaPlayerD、WPSOffice二、多选题1、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。(2分)A、评价贯穿研究性学习的多个阶段B、以促进学生的能力发展为目标C、以定量评价为主D、尽可能给学生客观公平的评价E、强调合作学习F、以形成性评价为主2、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）(2分)A、选题应具有可操作性B、选题应具有开放性C、选题应具有一定的综合性D、选题应联系实践E、选题应强调知识的传递3、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)A、学习态度越端正，则学习动机越强B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好4、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）(2分)A、刘军的兴趣爱好B、刘军对刘老师教学方法和手段的看法C、刘军对学习的态度D、刘军的家庭经济水平E、刘军过去的英语成绩5、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（）。(2分)A、FrontPageB、PhotoshopC、PowerPointD、方正奥思E、Word6、下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。(2分)A、点击常用工具栏的“插入表格”按钮B、点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格”C、点击菜单栏的“插入”→“表格”E、在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”F、在要插入表格的地方单击右键→“插入表格”7、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）。(2分)A、按组合键Ctrl+ＺB、按组合键Ctrl+SC、点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”D、点击菜单栏“撤销键入”E、点击菜单栏“工具”→“撤销”8、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。(2分)A、一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果B、教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的C、教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习D、学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展E、师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者9、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。(2分)A、教学设计B、如何维持学习效果C、教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理D、教学平台的开发E、教学效果的评价10、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）(2分)A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动C、王老师想多了解一些学生的个人问题D、王老师想多了解学生的家庭情况E、王老师想让自己与学生的关系更融洽三、是非题1、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。(1分)是2、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。(1分)是3、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。(1分)否4、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(1分)是5、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否6、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否7、我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是：多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才，而非创新人才。这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。(1分)是8、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)是9、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。(1分)否10、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)是第二套课程结业测试共40道题，其中包括20道单选题、10道多选题和10道是非题；单选题与是非题每题1分，多选题每题2分，共50分。30分为合格。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟。祝您取得好成绩！一、单选题1、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（）(1分)A、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践B、教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果C、教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践D、教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴2、在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组