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广东省教育技术中级培训结业测试试题五（最新最全）教育技术能力中级2010-07-1723:43:40阅读2745评论0字号：大中小订阅广东省教育技术中级培训试题一、单选题1、下列描述属于行动研究基本特点的是①为行动而研究；②对行动的研究；③在行动中研究；④由行动者研究。()。(1分)①②③④2、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）。(1分)．exe3、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。(1分)学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础4、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（）(1分)抛锚式教学策略5、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）(1分)启发式教学6、WebQuest是（）的一种形式。(1分)探究式学习7、（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。(1分)自我调节学习8、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）(1分)给同学展现一张动物园导游图9、思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（）(1分)FreeMind10、在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（）。(1分)教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正11、在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）(1分)李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题12、下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（）。(1分)在评价反馈阶段把评价结果公之于众13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况14、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。(1分)让学生自由发挥，充分调动他们的积极性15、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？(1分)MSN16、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？（）(1分)语音教室17、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）。(1分)实现信息资源的共享和在线通讯与交流18、教师专业成长是建立在教师对自身教学实践反思的基础上，这是一个漫长的、持续的过程。以下关于教学反思的说法，错误的是（）。(1分)教学前应当反思教学目标的达成度19、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）(1分)Flash——制作三维动画20、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式二、多选题1、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)实施方案和开题报告的指导分配小组的指导结题阶段的指导实施阶段的问题和对策的指导选题指导2、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。(2分)评价贯穿研究性学习的多个阶段以促进学生的能力发展为目标尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习以形成性评价为主3、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。(2分)教学目标与教学重点往往是一致的教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教学难点是相对于知识的复杂程度而言的4、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”5、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（）。(2分)FrontPagePhotoshopPowerPoint方正奥思6、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（）。(2分)*．avi*．mpg*．wmv7、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（）(2分)FLASH制作的时钟动画相关的时钟影片8、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）(2分)用DVD光盘刻录存储用电脑硬盘存储9、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）(2分)教学设计后面是否有大量的练习题教学设计过程是否使用了先进的媒体10、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。(2分)教师教学内容教学方法教学管理学生教学目标三、是非题1、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。(1分)否2、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中WindowsMediaPlayer软件播放这个文件。(1分)是3、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否4、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是5、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否6、使用“教育技术”和“教育技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否7、有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。(1分)是8、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否9、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是10、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)广东省教育技术能力中级培训题库二一、单选题窗体顶端1、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。(1分)选题应强调知识的传递2、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。(1分)制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率3、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式4、学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有(1分)兴趣、动机、情感、意志、性格5、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是（）。(1分)在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好6、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。(1分)Authorware7、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。(1分)NeroBurningRom8、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。(1分)在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的9、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴11、教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（）。(1分)为了跟踪学生的整个学习过程，我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度有所掌握，从而有利于下一阶段的教学，这时需要对学生进行小规模的总结性评价12、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是()。(1分)提供反馈信息以改进教学和学习13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况14、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)王老师在课堂上是否使用了先进的媒体15、以下有关教学交流的认识，错误的是（）。(1分)在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权16、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）。(1分)实现信息资源的共享和在线通讯与交流17、上课过程中，学生刘扬注意力不集中，对教学内容掌握情况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（）。(1分)个别辅导18、多媒体网络教室的资源系统是指（）。(1分)辅助备课资源、学科资源库和素材库19、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。(1分)为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上20、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是()。(1分)网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高二、多选题1、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。(2分)教学设计教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理教学平台的开发教学效果的评价2、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展3、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好意志力越强的学习者，学习兴趣越浓4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子