五年级体育教学工作计划样例3篇

五年级体育教学工作计划样例3篇【导读引言】网友为您整理收集的“五年级体育教学工作计划样例3篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。本学期教学进度如下：XX-XX学年度五年级体育教学进度周次五年级下学期教学内容一教学内容二一第1课时1、总结上学期体育课2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求第2课时1、队列队形游戏：快快集合第3课时1、队列队形游戏：一切行动听指挥二第4课时复习广播操（一）游戏：接力赛跑第5课时复习广播操（二）游戏：绕“8”字第6课时下肢各方向的踢摆原地摆臂练习三第7课时走跑交替游戏：单双脚跳圈第8课时50米追逐跑游戏第9课时单脚跳+慢跑50米放松跑四第10课时原地摆臂练习50米跑第11课时《体育与健康》第12课时各种姿势的起跑50米快速跑第13课时50米快速跑游戏：挑战迎战第14课时50米测试小组自主活动第15课时《体育与健康》第16课时搏击操五年级体育教学工作计划篇2一、指导思想以《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》为指针，以素质教育理论为核心，以健康第一和学生发展为关键,以增强学生社会适应能力、获得体育与健康知识和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求，努力激发学生运动兴趣,促进学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展，培养终身体育的意识,勇于探索,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法,营造和谐、平等的师生关系，让学生在快乐中健康成长，为培养祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。二、学生基本情况五年级为中年级班级，总计312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身体较肥胖者16人，同学的体育兴趣比较高，合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳跃等方面掌握较好;但身体素质一般，体育基础不是很扎实，对队列、队形的变换仅限于初步的了解，队列规范还须进一步培养和加强，在耐力、力量、柔韧等素质类要有大的突破，个别学生的身体素质相当差，锻炼习惯与意识也没有形成。三、全册教材分析教学内容目的与要求课时常规教育1跑蹲踞式起跑反应灵敏耐久跑50米×8匀分体力5快速跑50米全程跑加速明显障碍跑接力跑等顽强拼搏跳跃单、双脚跳助跑轻松5正面曲腿跳过横竿踏跳准确、有力蹲踞式跳远空中成蹲式或依次过杆跨越式跳高落地轻巧投掷原地正面投掷轻物蹲转协调6垒球掷远肩上挥掷铅球协调用力体操队列、队形一切行动听指挥3跳短绳、长绳灵敏、协调技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线5跳山羊灵敏、协调、柔韧跳上成正撑前摆下勇敢协调各种形式“踢毽子”灵敏反应游戏根据课的需要另行选择师生和谐、互动5小足球脚内、外侧传球熟悉球性2脚内、外侧接、停球合作、互助定位射门小篮球运球熟悉球性2双手低手上篮合作、互助韵律舞蹈秧歌舞优美、活泼1武术初级长拳强身、爱国1健康教育健康第一83、教学重点、难点重点：跑、跳、投的学习及掌握。难点：垒球的学习及练习四、全期教学总目标1、养成主动、积极参与体育活动的意识。2、队列习惯的养成,一切行动听指挥。3、心理素质的提高。4、基本体育技能的掌握。5、良好的健康卫生习惯的形成。6、探索和谐课堂教学模式,养成互帮互助,合作探究的作风。7、渗透环保教育，引导学生从珍惜与爱护场地、器材入手，通过“穿过小树林”等游戏，营造爱我校园，保护环境的良好氛围。五、教学进度表课次基本内容1本期教学安排和要求2基本队列、队形3跑：蹲踞式起跑4跑：加速跑5跑：50米跑6跑：50米×8跑7跑：接力跑8跳跃：单、双脚跳9跳跃：正面曲腿跳过横竿10跳跃：蹲踞式跳远11跳跃：跨越式跳高12跳跃：立定跳远13投掷：投掷纸飞机14投掷：投掷沙包15投掷：原地投掷垒球16投掷：复习原地投掷垒球17投掷：实心球18投掷：实心球19体操：跳短绳20体操：跳长绳21技巧：跳橡皮筋22技巧：鱼跃前滚翻23技巧：后滚翻24技巧：跳山羊25技巧：跳上成正撑前摆下26技巧：各种形式“踢毽子”27小足球：脚内、外侧传、接球28小足球：定位射门29小篮球：运球30小篮球：双手低手上篮31韵律活动和舞蹈：秧歌舞32武术：初级长拳33游戏：长江黄河34游戏：单脚跳抓人35游戏：掷沙包36游戏：小皮球游戏37游戏：抢碉堡38考试：50米39考试：立定跳远40考试：补考41室内课：体育卫生保健知识42室内课：体育卫生保健知识43室内课：体育卫生保健知识44室内课：体育卫生保健知识45室内课：体育卫生保健知识46室内课：体育卫生保健知识47室内课：体育卫生保健知识48室内课：体育卫生保健知识六、评价工作安排评价内容评价方式评价等级健康教育常识卷面笔试优秀合格待合格技能技巧实践操作熟练一般较差心理健康问答、实践好一般较差七、教研专题及研究措施教研专题：待定研究措施:1、积极开发课程资源，挖掘民间体育素材。1、把游戏引入课堂教学当中，使学生在娱乐，玩耍的同时，接受和掌握课堂知识、动作和技巧。2、多进行授课内容的评比，竞赛，使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的熟练程度。3、在课堂教学当中对学生多采取表扬和鼓励，少进行批评和责备，使学生在进步，向上的气氛中学习。4、师生共同参与，营造和谐氛围，激发体育兴趣。八、教研课教研课：内容待定时间：十二周九、个人业务学习安排九月—十月：教学常规;学校体卫工作条例;体育课程标准;田径竞赛规则。新课间操学习。十一月—十二月：体育教学法;新课程理念。元月：体质健康标准及实施方案;学期工作总结。十、学科实践活动安排：1、20xx年9—11月校篮球、田径队选拔、训练。2、20xx年11月参加田径运动会篮球赛。3、20xx年12月篮球队、乒乓球队训练。十一、单项教材授课计划教材内容授课时数组织教学重点难点跑5讲解、示范、重点：途中跑学生练习、纠正、难点：加速明显复习、考核跳跃5讲解、示范、重点：跨越式跳高动作分解练习、难点：过横竿时身体协纠正、复习、考核调性的保持投掷5讲解、示范、重点：侧身投掷垒球学生练习、纠正、难点：充分的利用腰复习、考核腹力量体操5讲解、示范、动作重点：跳短绳分解练习、学生体会难点：甩臂摇绳与纠正、复习、考核跳协调一致技巧5讲解、示范、重点：支撑跳跃学生分组练习、难点：腾空高度不够纠正、复习、考核小足球3讲解、示范、重点：正脚背踢球学生分组练习、纠正、难点：找准触球点选拔比赛、分析、评论小篮球2分解、示范、重点：运球学生分组练习、纠正难点：找准向下压拍选拔比赛、分析、评论球时机游戏5讲解、演示、重点：腿部力量游戏学生听讲、学生游戏韵律活动和舞蹈2讲解、示范、重点：韵律学生练习、纠正、难点：找强弱拍复习、考核队列及课堂常规2讲解、示范、练习重点：齐步、跑步走学生体会、、纠正难点：整齐教师检查效果身体素质练习2讲解、示范、重点：灵活性练习体会练习、难点：协调性纠正、复习健康教育8讲解、学生听讲、重点：卫生讲座复习、考核难点：记忆与纠正不良习惯五年级体育教学工作计划篇3一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力。二、学情分析五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。三、教材分析全学期教材内容包括（1）、体育卫生基础知识，（2）、运动技能，（3）、身体健康，（4）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。四、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。2、训练好校田径队，为区运动会做准备。3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。4、使学生形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。六、教学措施：3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己掌握学习进程。