小班活动教案【汇编4篇】

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参考资料,少熬夜!小班活动教案【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班活动教案【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班活动教案【第一篇】活动目标:1、认识萝卜,初步了解其外形特点。2、认识几种常见的萝卜品种。3、初步了解萝卜的食用方法,培养爱吃蔬菜的习惯。活动准备:电脑活动过程:一、导入:今天老师请小朋友猜个谜语:“小红鞋,泥里踩。绿绸裤子迎风摆。”猜一种蔬菜。二、认识萝卜:1、小朋友真能干,一下子就猜出来了,看这是什么?(白萝卜)请小朋友看看白萝卜长的是什么样的?它的身体是怎样的,叶子又是怎么样的?2、下面请小朋友看看,这个萝卜和白萝卜有什么不一样?(红萝卜)3、那这又是什么萝卜呢?(胡萝卜)它长的是怎么样的?三、萝卜的食用方法:1、小朋友在家里吃过萝卜吗?2、你吃的是哪种萝卜呢?是怎么吃的?萝卜呀不但好吃,对我们人也有很大的好处,今天老师给小朋友布置一个任务:回家问问爸爸妈妈萝卜吃了对我们有什么好处,明天来告诉大家,好吗?活动结束:小朋友一起探讨。小班活动教案【第二篇】活动背景:对小班幼儿而言,“春天”这一主题的教育、教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识,而是引导他们学习关注自然界的变化,感知春天特有的美丽景象。而坐火车、坐汽车是幼儿喜欢的一种游戏活动,本活动试图以坐火车为契机,以发现火车外的景色为动机,在参考资料,少熬夜!感知春天景色的基础上,对春天产生积极、美好的情绪和情感体验。活动目标:1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。2、学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧。活动准备:1、经验准备:有坐过火车、汽车的经验,知道从车窗往外看风景。2、环境准备:教室内四周挂上长幅挂图A、B:绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等,大纸箱做成的山洞。活动流程:一、游戏:坐火车。1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。提问:你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什么?2、引发幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘“小火车”)3、通过游戏感知散文的内容。老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏:分别走过长幅挂图A、B,引导幼儿一会儿看麦苗,一会儿看油菜花,并钻过大纸箱做的山洞,让幼儿体验火车钻山洞的感觉。二、欣赏散文。1、老师配乐朗诵散文。坐在火车上向外瞧,我们看见了什么?(学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧)为什么会什么也看不见呢?2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”,边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”三、户外活动:开火车。老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车,边开火车边尝试替换散文中的词句,并将幼儿园里的风景仿编在散文里。四、引导幼儿下完火车后,寻找春天的足迹,自然结束教学活动。延伸活动:教师要尽可能地将幼儿带出活动室,带出幼儿园,到大自然中去,让大自然做主题教育活动的“活动室”,让幼儿感知、触摸春天,与春天互动,这样才能产生相应的情绪、情感体验,从而发展语言表达能力。活动反思:这是一个简单而有趣的语言活动,围绕“坐火车”这一幼儿常见的形式,让幼儿在游戏中理解散文的'内参考资料,少熬夜!容,感知春天的景色。活动时我让幼儿把小椅子排成火车状,让幼儿边开火车边欣赏散文。首先让幼儿说说自己所了解的火车的特点:长长的,一节一节的,在开时还有声音;其次让幼儿开着火车观察春天,引导幼儿关注教室里布置的图片:“绿油油的麦苗”,“金黄色的油菜花”。在学习散文时,根据散文的顺序出示图片,让幼儿能更好的学习词语,再让幼儿说说喜欢文中的那一句话,加深对文中词语的学习。幼儿在学习时由于有了一定的情景,所以学习散文及词语时掌握较快,不过大多数孩子急于表达,而不能说完整句,下次活动中应多让孩子锻炼说的机会,多说,多讲,发展完整的语言表达能力。附散文:坐火车呜!长长的火车开了,那是金黄色的油菜花。坐上火车往外瞧:咦,我怎么什么也看不见了?一会儿是绿油油的麦苗,原来火车钻进了山洞里。一会儿是黄黄的一片,坐火车真有趣!小班活动教案【第三篇】活动目标:1、运用触觉、视觉等多种感观感知1和许多。2、在游戏和操作活动过程中,体验数活动的乐趣。活动准备:水果篮、实物苹果若干、摸箱2个(数字标签)、画有许多苹果的大图片及封面(封面上有一个能显示1个苹果的洞)。活动过程:一、主题引出——猜一猜师:今天老师和小朋友们做个游戏,请你仔细看看画面上有什么?主要提问:(1)你看到了什么?(苹果)(2)有几个苹果?(1个苹果)师:我把果园里的苹果都带来了,主要提问:看看有多少?(许多苹果)——掀开封面,出示整个画面。小结:小洞洞里有一个苹果,果园里有许多苹果。二、感知体验——摸一摸1、集体感知师:老师这里有一个魔法箱,里面藏着一样好东西,我请小朋友来摸一摸。主要提问:(1)摸摸里面是什么?(2)有几个?师:xx小朋友摸到了一个苹果,是不是呢,让我们打开看一看。——集体验证小结:魔法箱里有“一个”大大圆参考资料,少熬夜!圆的红苹果。2、个别体验师:我还带来了四个魔法箱,里面藏了很多苹果宝宝,这回大家都去摸一摸。——要求:不要拥挤,找人少的地方摸苹果。主要提问:你摸到了什么?有几个?小结:很多很多的东西放在一起的时候,我们可以说“许多”。三、经验迁移——说一说1、拿一拿师:我有一个水果篮(出示水果篮),里面也有许多苹果。主要提问:怎样让许多苹果变成一个苹果呢?——引导幼儿每人拿一个苹果。3、放一放主要提问:现在一个苹果又要变成许多苹果,有什么好办法?——引导幼儿将手中的苹果放回水果篮。小结:一个苹果的时候我们可以用数字“1”表示,很多很多苹果的时候,我们可以用“许多”表示。小班活动教案【第四篇】活动内容:艺术——宝宝不怕冷(歌唱)活动目标:1、能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。2、尝试创编生活中锻炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天锻炼不怕冷的意识。活动准备:材料配套:教育挂图《领域活动·艺术,宝宝不怕冷》。活动指导:一、谈话与观察1、谈话:冬天到了。天气越来越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?2、出示挂图,引导幼儿观察图片内容。提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小朋友们在干什么?二、教师范唱,幼儿感受歌曲的意境与歌词内容1、教师范唱歌曲,幼儿感受歌曲的情境与内容。提问:小朋友认真听,歌里唱了哪些内容?小朋友是怎么锻炼的?2、幼儿看图有节奏地跟念歌词。3、教师再次范唱,幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。三、指导幼儿学唱歌曲1、教师大声唱,幼儿小声跟唱。教师根据幼儿的学习情况逐步减弱自己的歌声。2、教师伴奏,幼儿独立演唱。参考资料,少熬夜!四、引导幼儿仿编歌词教师引导幼儿表现生活中锻炼的动作,并尝试融人歌曲中进行演唱,感受锻炼的意义,如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??活动建议区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐,提高幼儿锻炼的兴趣。

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