小班语言活动教案：端午精编3篇

好文档，供参考1/8小班语言活动教案：端午精编3篇【题记】这篇精编的文档“小班语言活动教案：端午精编3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园大班教案秋天1教材分析在美丽的秋天里，大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商量制订秋游计划，准备秋游物品，培养做事的计划性；指导幼儿观察秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的快乐。活动目标1、尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。2、能连续行走千米左右，能听从指挥、遵守规则，有一定的自我约束能力。3、欣赏秋天的美好景色，体验远足的快乐。活动准备1、教师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家好文档，供参考2/8长志愿者参加秋游。2、每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。活动建议1、提前一天制订出游计划并根据计划准备出游物品。（1）教师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划。例如：时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。（2）各小组推选代表介绍本组计划，互相补充，讨论后由教师记录在大计划表上。（3）幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。2、组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规则。（1）整理队伍，清点人数，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。（2）根据行进路线讲解安全要求，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规则。（3）安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时观察幼儿，提示幼儿跟随队伍，好文档，供参考3/8注意安全。3、到达目的地后组织幼儿有序活动，欣赏秋天的美景。（1）到达目的地后清点人数，组织幼儿休息喝水。（2）讲解活动范围和要求，引导幼儿观察、欣赏周围景致，重点观察发现植物在秋天的变化。（3）组织幼儿游戏、拍照、分享小食品。要求幼儿讲卫生守规则。4、整理队伍，清点人数，组织幼儿返回。回园后鼓励幼儿绘画、记录秋游，结合照片制作秋游主题墙。幼儿园大班教案秋天2教材分析幼儿在尝过涩柿子后，强烈的想要了解如何将柿子变甜。所以活动前引导幼儿收集捂柿子的方法，在活动中鼓励幼儿自由分组交流自己收集的信息，并选择合适的捂柿子方法及所需材料。在自己动手捂柿子的过程中，幼儿与同伴沟通合作、操作实践，能够养成幼儿的团队意识，更好地体验自己想办法解决问题的成就感。活动目标1、幼儿与同伴交流，了解捂柿子的不同方法。好文档，供参考4/82、尝试与同伴合作，能用不同方式将柿子捂熟。3、体验自己想办法解决问题的乐趣。活动准备1、经验准备：幼儿在家中与家长一同了解捂柿子的不同方法。2、捂柿子的辅助材料：温水、梨、苹果、白酒、杯子、棉棒、袋子等。活动过程1、幼儿与同伴交流自己所了解的捂柿子的方法。先请幼儿分组交流自己所了解的捂柿子的方法以及所需要的材料，然后请每组选出一位代表，来介绍本组认为最适合的捂柿子的方法。2、引导每组幼儿选择合适的方法，用相应的材料与同伴合作捂柿子。（1）引导每组幼儿共同商量分工，选择合适的方法，并选取相应材料进行捂柿子。（2）每组幼儿尝试不同的捂柿子方法，并做好标记。（3）幼儿交流捂柿子过程中的发现。活动延伸5天后，幼儿品尝捂好的柿子，检验试验成果，并与他人分享。好文档，供参考5/8幼儿园大班教案秋天3活动目标：1．看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态等词语讲述画面的主要内容。2．能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。3．感知秋天美丽的景色，进一步萌发幼儿热爱秋天的情感。4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1．熊猫手偶一个。2．钢琴曲。3．背景图《秋天的图画》两个版块（一个版块四幅）；小熊、小猴、小松鼠、小兔、小花猫和内容相关的小标记小图片各一张；幻灯片。活动过程：（一）出示熊猫手偶，引出话题。1．教师：小动物们要上图画课了，（出示熊猫手偶）熊猫老师请小动物画出秋天的景色。好文档，供参考6/8我们一起去看看有哪些小动物？画了哪些秋天的景色？2．教师已经把小动物画的画都请到了我们班上，我们一起去欣赏吧。（二）出示画面内容，幼儿自由结伴欣赏画面内容。1．幼儿自主选择欣赏画面内容。教师：除了这边，那边也有画。一幅画看好了，我们还可以看别的，请你把看到的画和好朋友一起讲一讲。2．相互交流自己的发现。（1）师：你看到了哪些小动物来画画了？（2）师：它们画了哪些秋天的图画？（三）图文结合，理解散文内。教师：这些画真呀，我们回到位置上把你的发现来告诉大家。（1）小猴子画的是什么？有哪些果子？是什么颜色的？这些水果真诱人呀，看得叫人怎么样？（引导幼儿说出：黄黄的xx、红红的xx、橙色的xx、紫色的xx）教师小结：原来呀，小猴子画的是果园。黄黄的梨，红红的苹果，橙的橘子，紫色的葡萄，看得叫人直流口水。（2）小松鼠画的是什么？树叶是什么颜色的？（梧桐树变黄了、枫叶树变红了）哇！枫叶的样子象什么？（蝴蝶）引导幼儿模仿落叶飘飘的情景。好文档，供参考7/8教师小结：小松鼠画的是树林。梧桐树变黄了，枫叶树变红了，象蝴蝶一样从天上飘落下来，真好玩呀！（3）小兔子画的是什么？这些菊花是什么颜色的？它们是什么样子的？（丰富词语五颜六色、千姿百态）教师小结：小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，千姿百态，真是漂亮极了！（4）小花猫画的是什么？有哪些农作物？是什么颜色的？（丰富词语：金黄色、金灿灿）教师小结：小花猫画的是田野。农作物成熟了，金黄色的稻谷，金灿灿的玉米，等着农民伯伯去收割。（5）熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样？它会说些什么？（幼儿自由回答）教师小结：熊猫老师高兴地说：秋天的图画，多么美丽呀！（三）幼儿完整地欣赏散文内容。1．师：小动物们画是什么季节的图画？幼：秋天。2．师：对了，它们画的是秋天的图画。（出示标题）（1）教师随音乐有感情地完整朗诵散文画面内容。（2）师：老师知道许多小朋友都学会了，现在老师指到哪一幅图，小朋友就用好听的声音把它说出来。（3）小朋友真能干，我们一起来用好听的声音来朗诵。好文档，供参考8/8（四）欣赏幻灯片，进一步感受秋天的景色之美。教师：秋天很美，秋天还有哪些美丽的景色呢？（播放幻灯片）幼儿自由讲述秋天的特征。师：秋天的美，看不完，说不尽，你们最喜欢的秋天是什么样子的？如果请你来画一幅秋天的图画，你会画些什么呢？请你和好朋友一起找一个你喜欢的地方说一说。活动延伸：1．区域活动：幼儿在美工区绘画秋天的景色。2．家园共育：家长带孩子秋游，进一步感受秋天美丽的景色。教学反思：活动中我运用图文并茂，多媒体等多种教学形式，以活跃课堂气氛，调动幼儿的积极性。但是，在活动中还是没有把握好，没有达到我预期的教学效果，孩子们在表达时，眼睛看到的，心里想着的，嘴上说出来的都是自己喜欢的东西，没有开拓孩子的视野。