三年级上册数学第一单元教学计划(人教新课标)

三年级上册数学第一单元教学计划(人教新课标)【导读引言】网友为您整理收集的“三年级上册数学第一单元教学计划(人教新课标)”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！一、单元教材分析：本单元不仅要让学生学会单位的换算，在实际问题中加以应用，更重要的是要建立长度观念、质量观念。一些比较大的单位（千米、吨），由于学生很难用量一量、掂一掂的方式去感受，主要是结合生活中的实例来帮助学生认识。主要特点有：1．借助学生的生活经验引出长度单位，帮助学生建立长度观念和质量观念。2．重视估测意识和能力的培养。二、单元教学要求：1．使学生认识长度单位毫米、分米2、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。2．使学生学会单位名称间的换算。3．使学生经历测量的过程，发展测量技能，培养估测意识和能力。三、单元教学重、难点：1、在活动中，学生认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，以及初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克。2、建立长度观念和质量观念的基础上，培养学生估测物体长度和质量的意识。四、单元课时安排：7课时第一课时一、教学内容：认识长度单位--毫米二、教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。三、教学重点认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。四、教学难点培养学生的估测方法。五、教学方法演示--实验法、练习法六、板书设计毫米类似物体比较操作彼此的特征第二课时一、教学内容：分米的认识二、教学目标：1、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。2、认识分米，建立1分米的长度概念。3、培养学生估测意识和能力。三、教学重点：认识分米，建立1分米的长度概念四、教学难点选用合适的单位测量物体的长度五、教学方法引导发现法、讲解法六、板书设计一分米=10毫米一分米在现实生活中有多长？第三课时一、教学内容：千米的认识二、教学目标：1、认识千米，建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。教学重点、难点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。三、教学准备：要求学生到路边观察路标，教师制作一块路标。四、教学重点：千米有多长的现实概念五、教学难点：千米及其他长度单位的换算六、板书设计千米=1000米第四课时一、教学内容：千米的认识二、教学目标1、进一步认识千米，加深理解1千米的长度概念。2、培养学生操作能力三、教学重点、难点体验1千米有多远、四、教学方法：引导发现法、演示-实验法五、板书设计到教室以外感受千米的长度第五课时一、教学内容：米与千米之间的换算二、教学目标：1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。2、培养学生灵活解决实际问题的能力。三、教学重点、难点米与千米之间的换算方法四、教学方法：练习法、讲解法五、板书设计：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米第六课时一、教学内容：吨的认识二、教学目标1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。2、学会换算质量单位。3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。三、教学重点：认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。四、教学难点学会估计生活中的物体的质量五、教学方法：引导发现法、讲解法六、板书设计：一吨一头牛的质量一头猪的质量一个学生的体重老师的体重第七课时一、教学内容：生活中的数学二、教学目标1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。4、培养学生学会观察生活的能力。三、教学重点、难点能联系生活，说出生活中的数学。四、教学方法：练习法、演示-实验法五、板书设计生活中常见的实物比较他们的特性引出长度以及重量单位