【精品】技术工作计划集聚【精编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【精品】技术工作计划集聚【精编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!技术工作计划篇【第一篇】◆指导思想本学期的`教研工作仍围绕“有效教学”展开,继续坚持“以学生为主体,以问题为方向,以课题为载体。”的教研工作思路,落实常规教研,坚持与时俱进,不断推进教学创新和管理提升,关注学生特长发展,努力提高教研工作的科学性、规范性和针对性。同时为了更好迎接新式学考,立足以学生为中心,以技术课程教学,培养学生创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,抓住契机,努力提高教学质量,提高学生的技术素养。同时本学期高二需要完成技术必修和选修的教学任务,今年10月学考和选考,所以教研组工作也要组织“有效教学和备战高考”活动;工作思路以学生为主体,以考为方向,以错题解析为载体,做到精准复习,实现备考教学任务。技术不是纯粹的理论说教,而是技术与生活的桥梁。解决问题是基本起点,而问题来自于学生的现在和未来的需求,充分挖掘来自生活和发展的需要;这过程需要不同思想的碰撞,需要不断的反思。在教学中,交流和评价既是教研的重要组成部分,教研组要做好集体备课、听课、评课、磨课及作业评改。◆工作目标1、切实做好有利提高教研活动的质量和水平的工作。并做好每次教研活动材料的收集与整理工作,为教师提供一些优质的教学资源。以“有效教学”实践教学研究,切实提高教育教学能力和水平,充分发挥教研组作用。同时加强相互学习,加强教师自我提升,以老带新,共同提高业务水平。2、乘“有效教学”和“师训”的东风,继续学习有关教学方法,提高课程教研能力及提高命题水平;开展课题研究,营造教研组的科研氛围,打造和谐、团结的集体。3、继续重视教师间交流,进一步促进教师自身成长。积极鼓励教师开公开课、研讨课、示范课,积极辅助学生参加各类竞赛活动。◆大致活动计划:●其他积极完成学校安排的其他工作。技术工作计划篇【第二篇】方案设计完成后要进行技术会审,通过开会的形式共同讨论方案的可行性,不签字不发放的原则,保证图纸资料的准确无误。工艺图纸完成后要进行互审,通过互审的形式来保证图纸及数据的准确性,以免造成不必要的损失。技术工作计划篇【第三篇】一、指导思想遵循学生的认知规律,突出了学科特点,采取任务驱动方式,以多种方式鼓励学生多尝试,多思考,多运用,让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教学总目标(1)知识与技能:主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用方法、文件的管理。(2)过程与方法:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。在本学期的教学中,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。三、全册教材分析本册教材分为三个单元:第一单元信息与计算机,主要是让学生了解信息与计算机的基本知识,第二单元键盘输入法,主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件,主是是让学生掌握文件的管理。教学重点、难点:①、基础知识的掌握。②、各种基本概念、操作的掌握。③、实践训练、操作的有机、灵活运用。四、学生情况分析五年级刚开始开设信息技术这门课程,通过各种途径的了解,一部分学生对电脑的一些基本知识与操作有了一定程度的了解,但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑,本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学,提高学生的信息素养与能力。五、评价工作安排本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力。评价方法:运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价,做到评价全面化。评价方法主要有:教师观察、与学生谈话、优秀表现记录,任务完成情况等。评价时机:评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中,做到随时关注学生在课堂上的表现与反应,及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。评价主体:评价要实现多元化,强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。评价目的:了解学生实际的学习和发展状况,改进教学,促进学习,最终实现课程宗旨。六、教研专题及研究措施为使学生能比较熟练了解、掌握键盘与文件管理的基本知识与技能,以上机操作为主,采用任务驱动的等多种教学方法。1、多动手实践,掌握基本的技能与操作技巧,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、应用知识,形成能力,通过上机实践,课后作业练习,解决实际问题,减少再现式学习,以培养学生的能力。七、教学措施与方法1、以学生上机操作为主,教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度,做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三。认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。5、有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神。提优补差的内容、途径和方法:注重辅差、培优、提中对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。八、个人业务学习a)大量阅读教学理论书籍,提高自己的理论水平。b)认真写好教学反思,积极撰写教学论文。c)积极听课并做好记录d)积极参加学校的集中业务学习,并做好记录。九、学科实践活动安排本学期的第十五周:打字比赛通过开展这样一次活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的对键盘的熟练程度。1、赛前准备:准备好比赛用的相关资料。2、比赛过程:学生利用相关软件进行比赛。3、比赛总结:作品评奖。技术工作计划篇【第四篇】班级分析这个学期,我负责三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。教材分析本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共13课,其中心内容是用金三打字通输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第一单元教材主要介绍了指法和英文的输入方法。第二单元主要是介绍了中文的输入方法。第三单元主要学习简单的有关网络知识。教学目标1、认识键盘和练习指法。2、学会英文单词和文章的输入方法。3、学会中文词语及文章的输入方法。4、学会有关网络的简单知识。5、知道上排键的操作指法。6、让学生进一步熟练字母键的指法。7、知道shift和capslock等功能键的作用。8、初步学会利用浏览器进行搜索网页。9、了解Windows自带的“写字板”程序,并会保存文件;了解在“写字板”中拼音输入的格式。10、知道用输入法输入汉字。11、知道词组输入法的使用方法。12、知道从网上可以获取文字资料并要有所选择。13、对所学知识进行综合运用。14、培养学生的自主学习和动手能力,培养初步的审美观。15、养成良好的键盘使用习惯。16、激发学生学习打字的兴趣。17、培养学习英语的兴趣。18、培养学生网上漫游的兴趣,增强自己的课外知识。19、让学生在探险的过程中,体会大自然的美,培养对探险的爱好与热爱大自然的情操;借助文章让学生进体会南极感受探险,并通过文章的续写,培养学生的想像力。20、态度和价值观:培养学生对信息的处理能力,培养热爱和保护大自然的情操。