公司团队活动方案(案例)（5篇）

好文档，供参考1/14公司团队活动方案(案例)（5篇）【题记】这篇精编的文档“公司团队活动方案(案例)（5篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！团队活动方案【第一篇】活动背景：艾里斯理性情绪理论认为所有的感觉即情绪都是“自然”的，几乎都在思考或人自认为遭到不快或憎恶的刺激经验之后产生。情绪本身是一种人类“健康的”反应。没有健康的负面感受，人就不会尝试减轻或避开负面刺激；正面感受也会激发人们生存的欲望且干劲十足。现在很多青少年对情绪都缺少正确的态度，对自己的情绪不知道如何面对和处理，久而久之会造成一些心理疾病，影响其健康成长。因此引导学生正确看待情绪，学会用正确的方法来处理自己的情绪很重要。活动目标：（1）透过活动帮助学生了解情绪是什么以及情绪是可以传递的。（2）学习正面处理情绪的方法和技巧。好文档，供参考2/14一、活动名称：情绪我当家二、活动对象：东方小学五（六）班学生三、活动名额：45-50人四、活动地点：东方小学篮球场附近空地五、人手编配：5名社工六、活动负责人：任海卫六、活动日期：20xx年05月31日（周一）10：45-11：35（50min）七、活动内容：1、简介（5min）工作员向每组的组员介绍活动内容及目标。2、活动一：心情速递（15min）活动目的：透过活动体验让学生感受到情绪是可以传递的。3、活动二：心随我动（15min）活动目的：透过活动帮助学生了解到情绪是可以控制的。4、活动三：制作情绪健康锦囊（10min）活动目的：学习情绪处理的方法。5、分享总结（5min）1、分小组总结活动。2、填写活动反馈表。好文档，供参考3/143、集体拿着海报拍照。六、活动时间安排：10：15工作员到达活动场地10：20-10：255分钟活动简介会1、工作员熟悉活动场地，明确各组的位置。2、给工作员强调活动注意事项10：25-10：3510分钟布置活动场地10：35-10：4510分钟1、学生到达活动场地；2、介绍活动内容和主题、目标；3、向学生介绍工作人员，进行分组。10：45-10：505分钟活动简介（5min）工作员向每组的组员介绍活动内容及目标。10：50-11：0515分钟活动一：心情速递（15min）活动目的：透过活动体验让学生感受到情绪是可以传递的。11：05-11：2015分好文档，供参考4/14活动二：心随我动（15min）活动目的：透过活动帮助学生了解到情绪是可以控制的。11：20-11：3010分钟活动三：制作情绪健康锦囊（10min）活动目的：学习情绪处理的方法。11：30-11：355分钟分享总结（5min）1、分小组总结活动。2、填写活动反馈表。3、集体拿着海报拍照。七、人手分工工作员拍照社工1活动组1社工2、社工3活动组2社工4活动组3社工5社工服务中心团队活动方案【第二篇】活动主题：班集体秋游活动对象：好文档，供参考5/1410信科1班全体同学活动地点：森林公园活动时间：xx年10月24日活动意义：为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。前期工作安排：1、组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。2、物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞衣服纸巾等3、确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。4、分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情人员安排：（略）好文档，供参考6/14团队活动方案【第三篇】一、活动目的：引导少先队员做少先队组织的主人，以快乐中队创建为基础，将各中、小队建成快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯，让队员们在队的建设中按照组织建设的理想目标积极行动，中学团队活动方案。二、活动主题：创建快乐中队构建和谐校园三、活动对象：各中队四、活动时间：20xx年9月—1月五、活动内容：1、中队形象巧包装快乐中队应经过全体队员和辅导员的讨论制定出快乐的队名、队标、队歌、队口号、中队公约、中队岗位轮换制、快乐的阵地并根据中队实际不定期的进行更换，充分发挥宣传阵地的作用，各中队在九月底完成填写“快乐队建”反馈表。2、中队家务勤管理好文档，供参考7/14（1）开展“我们的中队，快乐的家”——“我是当家人”一日中队管理活动，扎实推行中队“小鬼当家——轮岗制”，各中队根据自身实际设置切实可行的小岗位，明确职责，竞争上岗，每月轮岗评定一次，评选每月最佳当家人。（2）认真记录中队小家务，做到及时、端正、整洁。（每月最后一周的周五为中队小家务检查日）（3）创建洁、齐、美的学习环境，教室里有队角、争章乐园、中队特色栏、开心生物角、小博士图书角等，丰富队员的课余生活，增添中队的文化氛围。（4）积极开展少先队雏鹰争章活动，人人争获必修章，力争选修章，每月最后一周的周五对各中队争章活动进行抽查，认真填写《争章手册》。3、中队精神共打造（1）有健全的中队委员会（2）快乐中队的辅导员能将少先队事业看作为一项充满快乐的事业，能成为快乐队建的指导者，快乐的辅导是民主、平等、开放的，能够充分尊重、深情关爱，同队员打成一片，深受队员喜爱，规划方案《中学团队活动方案》。4、中队活动共创造中队开展“十分钟队会”自主活动，每月至少四次好文档，供参考8/14活动，人人争做活动设计师。各中队要求分工合作，有计划、有准备地自主开展队员喜欢的活动，活动后有收获、有记载。5、快乐中队有特色（1）快乐活动：有快乐的休闲与文化娱乐活动。定期举行主题队会与十分钟队会活动，开展丰富多彩的课间、课后的娱乐活动和兴趣社团活动，全面开展争章活动，形成以中队为单位自主运转的常规活动制度。（2）快乐学习：有快乐的课堂学习和快乐的课外学习，小队在快乐学习中发挥作用，争做研究性学习的主人。（3）快乐服务：在集体中人人有快乐的服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好道德氛围，有志愿的行动，人人为他人，为家庭，为社会尽责任。（4）快乐交往：建立亲密合作的人际关系，包括：队员与队员关系，队干部与普通队员的关系，中队辅导员与队员的关系。学会合作、学会尊重、学会关爱，养成良好的交往品质，增进集体的感情联系。各中队从以上几个方面选择一项作为中队创建的特色6、快乐展示（1）常规检查评比：不定期地对各中队的快乐小好文档，供参考9/14天地、中队活动进行检查，（每月开展一次自主中队活动，每学期召开一次主题中队会、每月最后一周的周五检查中队小家务、抽查中队争章情况）（2）加强快乐中队建设的交流，从第五周开始每周三开设“Happy红领巾广播”中队亮相专题，各中队轮流交流中队特色活动及创新做法。7、快乐表彰学期结束前根据各中队争创表现情况评选一批“快乐自动”好中队。团队活动方案【第四篇】班级团队合作活动方案（一）团体名称相亲相爱一家人（二）团体性质结构式、发展性团体（三）团体活动目标１．总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。２．团体具体目标：（１）凝聚团体的共识，强化团体的向心力。（２）培养团体的默契，增强成员的互信基础。（３）强化成员在团体中的自我价值感。（４）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级好文档，供参考10/14人际氛围。（５）强调成员间互助合作精神。（６）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。（四）团体对象初中生（五）团体规模４０～６０人（六）团体活动地点教室或团体辅导室（七）活动时间及频率每周一次，共四次，每次９０分钟。（八）活动方式根据活动要求全班分成７～９人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。（九）领导者及训练背景应用心理学专业的大三学生６人，都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的经验。（十）理论基础１．马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。２．社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。好文档，供参考11/14３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：高度接受和合作低度接受和合作高度开放和分享低度开放和分享（十一）团体活动具体安排团队活动方案【第五篇】网络技术部的第一季以个人参赛的活动形式已经结束，在第一季的活动中，我们的伙伴们收获了机会、赞扬、奖品等美好的事物。在9月，技术部将以团队的形式开展第二季的文化活动之头脑风暴团队赛。第二季第一场比赛是以考验团队协作力以及团队责任感为目好文档，供参考12/14的，让伙伴们在第二季的活动中领悟到更多团队的感受。一、比赛目的：头脑风暴团队赛作为第二季的开场活动，是以考验团队协作力以及团队责任感为目的。二、比赛主题：推广部——头脑风暴团队赛三、比赛时间：9月17日17:4014楼大会议室四、比赛细则：1、本次比赛是以团队的形式报名参与，每个团队的人数需满5人，不足5人则没有比赛资格。2、本次比赛分为必答题、讲述题、抢答题三个环节，每个环节15min之内。其中每个环节的规则会有一定的区别，具体细则将会在比赛时会公布。A、必答题分为社会自然、生活常识、医疗保健、文体娱乐、互联网、团队管理等几大类供参赛团队选择。每个团队只能选择一种类别的题目做答，不能重复选择。B、讲述题根据主持人提供的关键字做相关讲述，根据讲述的内容，表达程度裁判进行评分。C、抢答题在第一次抢答回答错误时，可以进行第二次抢答。3、本次比赛所有题目分值均为10分一题，答对加10分，答错或者不答根据比赛环节进行设定。4、本次比赛是依靠团队的力量，所有团队有一次好文档，供参考13/14求助机会，在比赛时可以现场求助或场外求助。五、比赛流程（90min）：1、比赛工作人员先入场，随后参赛人员入场。（5min）2、向大家介绍本次比赛的大概内容、奖品等相关事宜。（10min）3、请各个团队介绍自己的队名以及口号（5min）4、正式开始比赛，比赛分为三部分（50min）5、统计结果（5min）6、宣布团队获奖以及颁奖（15min）六、报名形式及时间：1、报名以团队的形式报名，由临时队长进行团员组织，人数须达到5人，不足5人不能参与比赛。2、报名可以报给项目主管后，汇总到笑嘻嘻小处；或直接小窗笑嘻嘻小报名。3、报名时间：通知之日开始，截止到9月16日17:30七、比赛准备1、提前做好比赛时用的PPT2、裁判3名、摄影1名，合计4名，报名直接小窗找笑嘻嘻小小。3、话筒或者是扩音器1个，中性笔10枝、白纸若干。好文档，供参考14/144、比赛设定只取获得积分最高的团队成为本次比赛的优胜者，可在电影票、KTV畅享劵、餐劵、纳米汗蒸劵、高档记事本中任意挑选一种作为优胜者奖品，并有神秘大奖相赠。5、凡是参与本次比赛的伙伴们都将会获得10个积分的奖励。欢迎小伙伴们积极报名参加