学校教科室工作总结范文【推荐4篇】

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精编资料,供您参考学校教科室工作总结范文【推荐4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学校教科室工作总结范文【推荐4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学校教科室总结【第一篇】本学期,教科室根据学校工作计划以及《xxx市教科室2010年工作计划》,以教师“绩效考核方案”为契机,围绕以“教育科研为突破口,以课题研究为载体,走内涵发展之路,致力全面提升学校品味”这一总体思路,树立“科研引路,教学创新”理念,不断丰富“科研兴校”内涵,加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展。主要做了以下工作:(一)通过多种渠道,加强教师理论学习本学期,教科室将结合我校实际开展一系列学习活动,坚持“三结合”:1、集中学习和自己学习相结合。本学期各位教师学期初从新华书店购买书籍进行阅读,恢复周二、周三晨读制,周二副班主任进阅览室阅读,周三班主任进阅览室阅读,阅读时间为早操后至晨会课结束。2、精读与通读相结合。每位教师,要求教师充分利用学校的图书资源,开展读书工程,倡导读名著读经典的风尚,在全体教师中继续开展至少精读一本教育书籍的活动,提高教师的人文科学品位。3、读与写相结合。坚持写好学习体会,要求教师认真撰写读书心得。本学期建立“以校为本”的教研机制,引导教师在学习中实践,在实践中反思,在反思中提高。(二)开展校本培训,促进教师专业成长打造具有校本特色的教师研修机制。本学期要在“群体”和“有效”上下功夫,形成平等、合作、共享的研究氛围,注重教师群体之间的同伴互助,以取得共同成长。1、倡导行动研究。根据我校确立的“自由空间,自主发展”的活力课堂教学模式,开展行动研究。结合每周的开课,开展了35周岁以下的老师赛课活动,强化教学反思,进行课堂诊断,案例研究,提高课堂教学水平。通过精心打磨一节课,反复试上,反复修改,切实提高青年教师的课堂教学水平。语文教师的赛课活动可谓扎扎实实。教师在“磨”字上下功夫,从课前的钻研到试上到课后的研讨,师傅和同年段教师参与,大大精编资料,供您参考提高了课堂教学质量。吕特在顾问道教总结会上也肯定了本学期我校的语文课堂教学面貌大大转变,很多教师有进步教学掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮。一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和教师的辛勤劳动。教师在教研总结时都肯定了青年教师的磨课活动。获得一等奖的是王初霞、张磊,二等奖的是壮雅琴、束晓燕、王丽霞、贡仙华、乔静、陆燕,获得三等奖的是眭艳萍、眭娟、丁月华、步红云、吕红霞、贺康琳、沈春华、季琴、马琴本学期进行每月的随笔评比。45周岁以下的教师能每月撰写教学反思,坚持原创,结合每月的月工作检查,让教研组长从网上搜索是否原创,并进行打分、评比,每月公布评比结果,结合教研活动反馈教学反思撰写情况,提高了教学反思的质量。2、专家引领。坚持“请进来,走出去”的原则,提高教师教科研水平。学校将邀请有关专家、行家来校作讲座、指导,帮助教师建立新的教育理念。其次,组织部分教师外出参观学习,拓宽视野、思路。3、本学期,学校将继续指导各位教师读好所买书籍,在认真阅读的基础上,写好读后感,并将举行相应的青年教师读书沙龙活动,让读书写作活动由他律走向自律。期末举行的读书报告会,许凤珍、丁月华、王初霞老师精心准备,作了精彩的报告,取得了较好的效果。4、加强骨干教师管理。本学期末将举行学科带头人、教学骨干的年终考核。学校将不断完善骨干教师评选、考核、管理办法,充分发挥了骨干教师在校内的示范与辐射作用,结合青年教师赛课活动,帮助青年教师成长。(三)深化课题研究,规范课题研究过程教育科研要以“三个发展”为根本宗旨,即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此,我们要把教育科研的中心放在新课程的实施中,放在教育教学活动的改革中,用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施。1、扎实搞好课题研究。做好已有的市级及个人个课题的研究工作,加强过程管理,注意资料的收集整理,注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。认真开展电教处国家级课题《信息技术在小学教育管理中的应用研究》的研究工作。2、加强小课题研究管理。本学期,要求全校教师积极开展小课题研讨活动,小课题是教科研的“草根”,必然有其旺盛的生命力,必然会对我校教科研工作产生积极的影响。同时,小课题工作的开展也为今后大课题审报提供更多的选择性。精编资料,供您参考各位教师制定好自己的小课题,并在自己的教学实践中进行研究,提高课题研究的实效。当然,工作中还有许多不足,如课题研究还需踩实过程,与平时的教研相结合,将课题研究落实到实处,真正提高实效。校本培训还需调动教师的内驱力,集体备课活动还需进一步完善,如确立专题,将备课与上课结合起来,切实提高效果。学校教科室总结【第二篇】尊敬的领导:您好!2014年度,我除了任职教科室主任,主持学校教科研工作外,范文写作还附带学校的部分人事工作,同时担任13(1)班班主任并兼两个班数学教学工作,我本着对工作的热爱,恪尽职守,竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部,为教师起到桥梁纽带作用,工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施。现把本年度的主要岗位任职情况向领导汇报,请批评指正。一、完善科研制度,营造科研氛围。制度建设是学校教科研工作的重要内容,也是教育现代化的基本要求。本年度,教科室完善制定了一系列教育科研制度,营造了浓厚的科研氛围。在制定教科研制度时,我们听取了一线教师的意见,本着减轻教师负担,提高工作效率的原则,既使教师能脚踏实地的参与教科研工作,又能促进学校教科研工作的提升,促进学校教学质量的提高,使学校教科研工作少了一些形式主义的东西,多了一点实用性的措施。二、加强“个人课题”研究,规范各级课题过程管理。本学期在抓好课题常规管理工作的同时,做好了个人课题的研究,今年下半学期组织教师申报菱塘民族中专“个人课题”教科研课题,共有十多位教师根据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。教科室对所申报的课题进行分层处理,优秀课题科研室精心指导、修改后推荐为县级课题。有的课题适合集体研究,建议作为教研组专题进行研究,其余课题为校级课题。今年是县级优秀个人课题成果评选年,我校有一项个人课题《提高新时期中等职业学校班主任工作艺术性的研究》获一等奖并被推荐为市级课题。在课题研究过程中,我校实行学校教科室统一管理,按时督促各级课题完成研究任务并上交课题过程材料,使各级课题的研究工作得到了规范,提高了研究效率。三、积极推进新教育实验,构建高效课堂。精编资料,供您参考在积极全面推进新教育实验的同时,我们重点进行了高效课堂的构建,课堂是实施素质教育的主阵地,课堂是以生命活动为本质的,以生命活动为本质就是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学”,“让课堂焕发出生命的活力”,传统的中学课堂教学已不能适应时代发展的要求,为了更好地落实素质教育精神,进一步深化课程改革,最大限度地提高课堂教学的效益,减轻学生的课业负担,我校在全面实践推行任城区教体局倡导的“学案导学”课堂教学模式的基础上,开拓进取,锐意创新??教师们按照学校领导提出的改革目标,进一步深入开展了课堂教学改革,初步纯化确立了“目标导学、展示提升”为主要特征的课堂教学模式。在模式中,我们还积极开展小组合作学习,加强评价机制的引入,同时我们还积极稳妥地开展了汇报、交流课、优质课比赛以及各科教学观摩课活动,在一定程度上形成了一些教师深钻教材,改进教学,取长补短,互相学习的良好局面,通过开展各项工作,老师们的讲课能力增强了,学生们也乐学了,成绩也提高了。四、注重反思养成,推广科研成果。推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务教师、服务教学的要求,及时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。我统计了一下,今年我校教师参加县级及以上各类教科研评比,每一次都有所收获,获奖比例占选送文章的80%以上。为促进教师专业化发展,开展了一些活动,为教师的专业发展搭建平台。近年来,我校教师对教科研的重视、参与教科研的热情、参加论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势,这都是对我工作的支持。五、摆好心态,甘当绿叶。当我还是普通教师的时候,我认为教科室主任的工作就是坐在办公室里看看文章,把评比的信息传递给教师们,把文章上交县教研所就可以了,工作比较轻松。直到自己从事教科研主任的工作后,才发现那只是学校教科研工作的一小部分,才感到肩上担子的分量。且不说常常为了没有完成的工作而彻夜难眠,也不说为教师修改文章直到江郎才尽,单是心理压力就比较重,但在工作中我尽量做到三个“决不”:工作上能做减法的,我决不做加法;对教师有利的机会,决不放过;能够为教师提供帮助的,决不退缩。虽然有时得不到教师的理解,但我无怨无悔。教科研的工作琐碎而繁杂,有时为了设计一个课题实施方案需要翻阅大量的文献资料,进行多方面大的调查分析,没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。作精编资料,供您参考为科研主任,除了自己执教的学科以外,还得掌握学校管理、其它各门学科的知识,对个人要求比较高,为了不断地提升自己的素养,必须不断充电,不断学习。本学期,我参加区科研培训,聆听教育专家对国际教育形势的分析,了解教科研的热点问题,虽然要付出大量的时间和精力,但是,感觉收获颇丰。六、做好学科教学工作作为一名职中数学教师,除了上好每周十节课之外,面对新形势、新要求、新观念,我认真学习教育理论,及时更新教育理念。多次去县市参加科研主任培训班学习,多次聆听专家讲座,积极参加校本培训,还注意从书本中汲取营养。在这种思想的指引下,我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。我积极研究教材教法,落实教学五环节,结合新课程标准,根据本班学生具体情况既备教案又备学案,课堂上运用多媒体课件创设情景,努力把课上得生动有趣。在教学中我能“活”字当先,不拘一格,所以受到了同学们的喜爱和欢迎。各位领导、老师,“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨,教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务。但我肯定在某些方面还有不足之处,在此,希望能得到大家的理解和支持。水尚无波,相荡乃生涟漪,石本无火,相击而发灵光。在以后的工作中,我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风,采取切实有效的措施,强化教科研一体化意识,为教师开展教科研活动创设更广阔的空间,积累更多的成功经验,努力更新教育观念,使科研带动教研,促进教育质量的提高。学校教科研工作总结【第三篇】教科研是学校发展的必要条件之一,一个学校的教育要发展,教科研必须先行,教科研与学校的教改和发展有着密切的关系。现将一学期来的教科研工作进行总结。一学期来,我们深化课程改革,坚持立德树人,强化德育课程。推进课堂变革以备课为中心,突出“学本”意识,尊重学生差异、尊重课程性质、尊重教师风格,积极探索“生学师导”课堂教学新方式,努力提高课堂教学质量。深化作业与评价改革,完善推广“游园式考试”,“模块过关考试”、等多元考试形式,把知识技能测试融合在生活情境和趣味动中,体现“全面合格、学力为本、习惯为重”的评价价值取向。深化研训活动,因校制宜开展校本研训活动,推进研训方式变革,提升研训质量。紧扣“践行学本课堂,打造对话课堂”的主题,以团队赛课活动形式,开展教研活动;进一步统筹精编资料,供您参考规划、整合资源、有序推进,开展以学本课堂建设为主题的项目化、系列化的校本研训活动。加强课题研究。以做成一件事的建设为载体,人人有研究,让课题常态化、平民化,提升教育理念与意识,提升教学效率。由于我校领导对教科研工作的开的重视,经常过问,亲自督导,使教科研工作得以顺利开展。一、学习体制,改变教师的教育理念学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。这一学期,我校仍然坚持帮助教师树立终身学习的思想,要求一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著,校长亲自要带头学习,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸,供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,及时了解我国教育改革的新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