中学一级教师(述职报告)范例【热选8篇】

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中学一级教师(述职报告)范例【热选8篇】【导读引言】网友为您整理收集的“中学一级教师(述职报告)范例【热选8篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!中学一级教师述职报告篇【第一篇】我叫xxx,为南海一中英语教师,xx年x月被评定为中学二级教师,聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,以下是我在中教二级职称聘任期间的个人述职报告。我于xx年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学,xx至xx年在江西省寻乌中学工作,担任高中英语教学及班主任工作,同时担任团委工作以及校报发表新闻类文章十几篇,《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表,并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道,为南海一中的对外宣传做了大量工作,提高了学校的知名度,因工作出色,于xx年x月授予“学校特别奉献奖”。我在xx年x月担任高二级英语备课组组长,在教学工作与常规管理中热情投入,力求务实高效创新,团结全组成员,同心同德,齐心协力,扎实基础,对早读与晚听进行了大胆的改革,并实行了规范的限时阅读训练与写作训练,并充分利用信息技术手段,备课组成员年轻活跃,团结友爱,进一步完善备课组电子备课流程,实现网络资源的高度共享,还积极组织各种各样的学科竞赛,丰富第二课堂,每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖,在xx年全国中学生英语能力竞赛中,高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖,三个三等奖的好成绩。我遵守学校校规章制度,按时上课和下班辅导,定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时。严格要求学生,除测试之外,几乎都用上了手提电脑,积极听课,虚心求教,并且非常积极到外校听课,因为事务较多,外出学习,但我尽量做到不缺课,合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象,教会学生做一个心智健全的人,比较关注自己的挖非对象,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,我的班主任工作做得细致入微,并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理,所带班级班风良好。我于xx年x月参加“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题研究,并负责课题组的常务工作,制作和维护了“网络教学设计与评价专题研究网站”,在网络教学方面加以研究,积极虚心地向总课组华南师范大学信息技术学院的教授和研究生博士生求教,并积极组织到外校听课和交流,在网络教学和网络课件制作方面有所提高,理论修养也有提高,并在专题教学和资源方面做了大量的工作,为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动,每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在xx年南海市教育信息化工作会议上,我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖,并收录进《南海市教育信息论文集》。《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。回首调入南海一中的两年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,在南海一中这所学校的不断进步和成长中,我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的帮助与关爱,当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹自己能力不够,时间不足,身体欠佳,而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做,还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做,没有最好,只有更好,但求进步与收获。以上是我任中教二级职称期间的个人述职报告,我希望我能顺利通过评审,成为一名具中级职称的教师,我将以此为契机,更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断充电,成为一名出色的教师,杰出的青年,平凡而优秀的知识女性。中学一级教师述职报告篇【第二篇】本人xxx,于2008年7月毕业于厦门大学中文系文艺学专业(硕士研究生)进入厦门二中执教,于2011年获得中学一级教师资格,现竞聘中学一级教师。一、思想政治觉悟方面。我是一名共产党员,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,积极学习党的路线,方针和政策,忠诚于党的教育事业,工作态度认真,关心爱护学生,鼓励学生积极入党,是高三7班林艳同学的入党介绍人,在2009-2010学年被评为校级“优秀共产党员”。二、教学能力水平方面。现在,我刚刚结束高三艺体班的语文教学。近三年中,今年和前年担任高三语文教学。在教学上,我一向尽心尽力,在校教学常规教案检查中,我几乎年年评为校“优秀教案”。在课堂教学上,我注重提高学生的语文素养,一共开过《囚绿记》、《边城》、《文学作品的个性化解读》、《阁夜》、《诗歌鉴赏复习:人物形象》、《成语——中华文化的微缩景观》6次校级公开课,获得了语文备课组的一致好评,同时能够及时将课件和教案送交教研室和教务处。其中《成语——中华文化的微缩景观》在校创新大赛中获得语文组第1名,被语文组推荐参加厦门市创新大赛,获得入围第五名的好成绩。可惜,最终由于市赛时间几乎和我生产的时间相同,我不得不放弃最后一轮的比赛。在日常教学中,我的语文教学成绩也很不错,我2011-2012学年,我教授的高(11)、高(5)班期中、期末语文考试均为全年段第2、第3名(包括2个重点班),也就是说高一(11)班期中、期末考试中成绩都超过1个重点班。同时,我还非常注重提高教学教研能力,抓住机会提高自己的理论水平。除了每年都会向教务处上交教学设计和教学论文之外,《生成课堂面面观》、《如何提升语文教学的语言艺术》已经在校内进行教学论文交流并收入汇编。《爱的教育势在必行》获得2012年福建省第二届基础教育论文二等奖。同时,《寄宿制学校中的“爱情”》、《“爱”的教育势在必行》2篇论文已在《名校》(期刊CN号:62-1189/G4)中发表。三、班主任管理方面。我从2008-2012年,担任班主任工作。2009年参加了中国教育学会中学德育专业委员会基础道德学术委员会主办的“以尊重为价值导向,推进班主任工作”研讨会,收获颇多。一直以来,我就是以尊重为价值导向,积极投入班主任工作当中,用平等、博爱及宽容来爱护学生,及时进行家访,想方设法帮扶后进生,在语文教学中关于学生的情感教育,在班级管理中引用语文知识循循善诱。2008-2009学年,我在“热爱祖国,建设厦门”主题班会创新大赛中荣获三等奖,高一(8)班被评为年段“先进班级”。2009-2010学年,我的德育论文《哲学之思:班主任不可或缺的需要》在市组织的德育论文岗位大练兵中获得三等奖,2011年高三(8)班长期是理科平行班学习成绩第一,平时表现最优的班级,高考完成了学校安排的指标。2012年,新一届的高一(11)班也获得了年段“文明班级”,我本人获得了校级“德育先进工作者”。四、其他方面。2009年我参加了由校承担的国家级课题《中学寄宿制教育的有效性教学》的子课题《寄宿制中学高中语文作文有效性教学》,阶段性研究成果《人物篇:平民英雄也有“传说”》也作为课题阶段性成果纳入校级刊物内。同时,2012年,我参加了厦门市中小学骨干教师培训,即将获得骨干教师培训证书。总之,工作以来,我尽职尽责,勤奋工作,及时上交教务处、教研室、德育处要求缴交的材料,用心教书,努力提高教学质量,勤于反思,设法提升个人的理论水平,从不缺课请假。恳请各位老师能够综合我的个人实际情况考虑,据实打分。我将继续不懈努力,争取在工作上有更加出色的表现。中学一级教师述职报告篇【第三篇】本人于xx年7月参加工作,xx年7月取得中学二级职务任职资格,xx年至今担任语文学科教师及班主任。下面我从教育教学和班主任这两方面工作所取得的成绩向各位汇报:一、教育教学工作面:1、教案:区级一等奖;xx.5、xx.11、xx.12、教案评比各获区级二等奖:2、课例:xx年4月XX区第四届“xxx”课堂教学评优活动获“xxx奖”3、教科研:xx.12在XX区课改监控与评价研讨活动中作研究课《xxx》;xx年6月参加中考阅卷并作阅读小题分析交流;xx年参加中考模拟试题命制;xx年3月17日为全区初三语文教师作“xx年中考语文基础知识复习方法与应对策略”辅导交流;4、论文:《xxxx》获XX市第四届“京研杯”征文二等奖;论文《xxx》获课题论文二等奖;XX区中、小学教育故事征文获“最具智慧将”;团委、区青少年活动中心论文若干。5、辅导工作:xx年、xx年分获XX区读书小状元优秀辅导教师;xx年9月XX区中小学征文优秀辅导教师二、班主任工作1、xx年至xx年连续三年班主任,xx年担任初三年级组长2、基本功:xx年7月获“XX区首届中小学班主任基本功培训和展示”三等奖;xx年11月获“XX区中小学青年班主任技能竞赛”一等奖3、班会:xx年5月《xxxx》获“XX区奥林匹克教育班队会大赛”二等奖;xx年12月XX区“增强爱国情感,争做四有新人”主题班会设计方案一等奖;xx年12月主题班会“弘扬民族精神,增强爱国情感”获区级一等奖三、其他1、校级基本功比赛“优秀奖”若干xx、xx年分别被评为永乐店镇“先进教师”2、xx、xx年分别被评为永乐店镇“先进教师”综合上述,本人已符合职称条件,具备参评资格,特此申报中学一级专业技术职务。中学一级教师述职报告篇【第四篇】一、个人简历:本人于1998年7月毕业于天津z大学电子材料专业,本科学历并获工学学士学位。1998年8月进入州苏市一中任教物理学科至今,并于1999年7月获中学二级教师职称资格。于2002年参加市教委组织的双语培训,并担任双语教师工作至今。二、教育、教学工作方面:首先,本人端正思想,坚持社会主义方向,热爱人民的教育事业,关心爱护自己的学生,全身心地投入到教育教学中。平时注意学习教育教学理论,深入钻研教材,虚心向有经验的教师学习。严格遵守教学六认真原则,从学生实际出发,按照科学探究的方法精心准备教案及组织课堂,使学生在轻松的氛围中掌握知识。课后认真辅导,注重提优补差。所教班级成绩突出,或在原有基础上获得较大提高。例如2003年任教的初三(3)班、2004年的初二(14)班等在年级中成绩均名列前茅。并于2005至2006学年大胆探索分层次教学,将所教班级按学习能力分成大小两班,进行针对性教学,从而使每个学生各展所长。大大提高班级优秀率和及格率。每年在对学生的调查反馈中均获好评,并根据学生反馈情况,于2006年四月初三年级会上获表扬。平时也注重总结和积累经验,吸取教训,不断改进教学方法,将物理学史、物理实验、趣味物理等融入物理教学中,力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生,并获得学生的认可。并通过多媒体手段来辅助课堂教学,还多次开公开课,接受多方专家的意见和建议。2002年、2004年分别担任实习生的教学指导工作,认真负责,帮助他们尽快胜任教学工作。同时作为州苏市第一批参与双语培训的物理老师,积极参与双语教学的试点工作。多方收集素材,经整理消化后按学生接受能力进行教学,给学生打开了另一扇窗户,使他们既学到物理的专业词汇和表达,又对物理学习充满了兴趣。班主任工作方面:在班主任工作方面,我十分注意钻研教育理论,虚心向有经验的班主任学习,勤于总结工作中的得失,不断提高带班的艺术。从学习生活两方面关心学生,积极引导学生树立正确的人生观。并致力转化后进生,使他们融入班级体中。在2004年秋季运动会中他们发挥特长,帮助班级获得第二名的好成绩。在班级整体方面,力求在稳定中发展,各方面工作循序渐进,均有所收获。所带班级曾获环境卫生奖。班内多人次积极参加校各类活动并获好评。在学习方面,坚持指导学习方法,树立信心,使班级尖子生真正成为年级的尖子生。担任班主任工作过程中,与所带班的学生建立了深厚的友谊。在工作中,我注重班干部的培养,注重学生德育方面的教育,注重学生身心的全面发展。坚持一视同仁的态度,相信每一位学生都是金子,每一位学生都会闪光,对待差生,善于寻找其闪光点,通过正面教育,重树其信心。同时,把抓学习放在班主任工作的中心位置,在班里创造一个良好的学习氛围,使每位学生都能充分发挥自己的潜力。担任副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