小学精编教师典型事迹材料范例（4篇）

写作好帮手1/16小学精编教师典型事迹材料范例（4篇）【导读】这篇文档“小学精编教师典型事迹材料范例（4篇）”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！小学优秀教师典型事迹材料范文【第一篇】从教心语永葆童心，坚守初心，做幸福有温度的教师。从教故事法国著名哲学家卢梭曾说：“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。”没错，让儿童成为儿童，让儿童在校园中拥有玩耍的天地，保持好奇探究的兴趣，怀揣遥想憧憬的梦想，享受与同伴相知相伴的快乐，让学生站立在校园的正中央。xxx老师是这样想的，也是这样做的。走向童心，构建充满童趣的理想课堂记忆中孩子们最喜欢的是体育课、美术课，而如果你问到她的学生，他们会异口同声的回答——“语文课”，李老师致力于追求生动、富有童趣甚至是充满奇迹的语文课堂，通过开展丰富多样的教学活动，适应童写作好帮手2/16年的特征，促进孩子们的好奇心发展。拼音教学时，她突出童真，组织孩子们在玩中学，学中做。兴趣是最好的老师，而玩的课堂是孩子最期待的课堂，她带来色彩鲜艳的图片，设计找一找隐藏其中的汉语拼音的游戏活动，孩子被深深吸引，目不转睛；儿歌教学中，她追随童思，体现以学生为主体的课堂，她的眼中是学生，关注的也是学生的感受，她找来耳熟能详的音乐，伴随悠扬的歌声，孩子们轻松愉快地在知识的海洋畅游；古诗教学时，她紧扣童趣，切合儿童发展的需要，以学生感兴趣的形式设计活动，开展探讨交流，利用图文并茂，创设田园风景画式的课堂，将古诗的韵律美、意境美，融入画面美和音乐美之中，进一步感受静谧、淳朴的乡野气息，再通过绘画图片，自由书画表达，丰富了创造力和想象力，编织了童年的幸福和梦想。在她的课堂上，我们看到的是被兴趣吸引的孩子，被充分调动的感官体验，被呵护的童心。这是充满期待和鼓励的课堂，是不断激发着学生向上动力的殿堂。孩子们喜欢思考，他们提出的稀奇古怪的问题都会在共同探索和交流中得到答案。然后，被吸引的不仅是孩子，还有颗颗童心，还有被激发的无限潜能，都在课堂中的兴致勃勃下得到释疑，孩子们不自觉的欢呼和感叹，享受着语文学习的快乐，思维的碰撞在灵动的体验中进一写作好帮手3/16步升华，儿童知识的习得和学习品质的形成，在教育情境中与他人的合作互动中获得，实现了更好的教学课堂效果。呵护童心，打造洋溢童真的优秀集体作为班主任，她深知班级评价机制在班级管理中起着至关重要的作用，所以每学期初期，李老师都会再对班级评价进行一番“精雕细琢”，既要符合学生所处年龄和心理特点，又要满足他们面对新挑战的心理需求。为了更好地激励学生参与到班级活动中来，规范自己的言行，从“他律”到“自律”，她在班级开展了评选“班级之最”的评比方法。她面向全体扬其所长，让学生感受阳光的存在。从知识到能力，从过程到方法，从态度到品质，从交往与情感，她怀着一颗童心，挖掘每个学生的闪光点，从方方面面调动不同类型学生的积极性。“一切为了学生的发展”，是她一直坚守的教育初心，尊重学生的人格和个性发展，尊重学生的“自我意识”，让学生得到认可，增强自信。评选“班级之最”，给每个学生提供思考、表现及成功的机会，作为班主任的她，总是怀着一颗童心育人，多一点理解和尊重，多一点信任和扶持，多一点表扬和鼓励，班级就形成了人人受肯定，各个增信心、组织树榜样、班级有目标的生动活泼、主动发展的景象，得到了学生和家长的一致好写作好帮手4/16评。班级也形成团结向上的班风，增强了班集体的凝聚力，成为和睦的大家庭，这也正是阳光教育的魅力。放飞童心，描绘独特童话的发现之旅“一切为了学生，为了学生的一切”这是李老师心中永恒不变的教育准则，守护童心，创建一个独具魅力的班级也是她一直追求的目标。从一年级开始，她就在班级开展了“小蚂蚁爱阅读活动”、“阳光体育锻炼活动”，通过班级内部分享，共同促进，增强体质，热爱阅读，毕业前学生在朋友圈打卡1673天的阅读记录，这些活动，让学生拓展了视野，收获了受益一生的好习惯。她还先后组织学生开展感恩、友谊、文明礼仪、遵守规则、勇于担当、学会欣赏、科技创新等十余节参赛班队会，组织全班学生轮流主持，把握每一个教育契机，用行动感染人，用真情培育人。除此以外，她还带领学生走出校园，开展了丰富多彩的社会实践活动，xx水师营博物馆、xx满族博物馆、xx文庙、xx市消防队、xx市博物馆，无不留下了他们的足迹，还邀请到全国非物质文化遗产继承人利用家长讲坛带学生感受剪纸艺术，将科技馆拓印课程延伸到课堂教学，还请到了青少年拓展训练营为学生开设了美式集中训练课，深受学生的喜欢。写作好帮手5/16在丰富多彩的活动中，教育耐心犹如春雨点点入土，洒落在孩子们的心田。守望童心，镌刻最美童年的美好回忆人间最美是真情，六年的相知相伴，她是孩子的老师，是孩子的妈妈，也是孩子们的大朋友，成功时的肯定，挫折时的鞭策，失落时的鼓励，因为有一颗炽热的童心，因为对教育事业的由衷热爱，她以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人，她用真心对待每一名学生，而她的学生，又何尝不是深深地爱着她呢？因为知道李老师的下一个生日要在毕业之后，孩子们自发地秘密组织了生日会，策划了一场意外的惊喜；素质汇报后，孩子们围在她身边哭着说不想离开一实验不想离开李老师，泣不成声；初中报道的第一天，班级的群里再一次沸腾，纷纷向她汇报自己的去向和班级，请她放心……一段岁月，一路牵手，六年的时间铺在心底一段永远的回忆；依依惜别，浓浓情意，放飞童心，让爱在心中无限荡漾……小学优秀教师典型事迹材料范文【第二篇】xxx，xxx第五小学语文教师，她曾荣获津南区小写作好帮手6/16学教学质量先进班主任、津南区小学语文学科优秀教师等，撰写的教学论文多次荣获区市级奖项。田老师所带的班级连续三年被评为“津南区中小学行为习惯示范班”，连续四年被评为津南区优秀班集体。教学中，田老师擅长激发孩子们的学习积极性，是一名深受学生爱戴的好老师。她以身作则，诚实守信，言传身教，廉洁自律，是为人师表、以身作则的典范，是学生遵规守纪、热爱学习的榜样。教学多年，她始终以“热爱学生、教书育人”为核心；以“学高为师、身正为范”为准则，不断提高师德水平，做好学生为人、为事、为学的示范。她热爱学生，热爱教育教学工作，用自己的言行影响感动学生，对于学生的行为习惯和学习习惯的培养倾注自己全部心血。学生进步时，她比学生更高兴，第一时间进行鼓励；学生落后时，她比家长更着急，积极想对策；天气凉了，她担心孩子们着凉；天气热了，她怕孩子们中暑……为了保持教育工作的先进性，她把本职工作和个人成长进步有机结合，牢固树立终身学习思想，积极参加继续教育，不断充实自己。在教学上，她用高标准严格要求自己，深入钻研教材，积极参加教科研，勇于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的课堂教学新模式。写作好帮手7/16身为教研组长，她认真履行职责，积极组织教师开展校本教研，为青年教师答疑解惑，解决教学疑难问题。爱是一种信念，更是一种力量。只有真正的热爱，才会有执着不变的追求，田老师用满腔热爱和教育智慧在平凡的岗位上精心耕耘，引领孩子们向上拔节生长。小学优秀教师典型事迹材料范文【第三篇】做一个从不请假的老师细数从实习到执教，一晃9年。年轻、活泼的叶老师从未缺席过一节课，从未请过一天的病事假。她似乎就像个“铁人”，把根深深的扎在了一实验这片沃土上。每天清晨为了能够早早的来到学校，把更多的时间留给孩子们，背井离乡的她，租了离学校最近的“小窝”，一租就是八年。两点一线成为了习惯，只有跟孩子们在一起的日子，才算是回家，在校的每一秒都是“电力满格”。所带的上一届毕业班，从学前到六年，七载时光，七载师生情，因为足够浓烈，抵御了岁月流逝，让她的工作状态永远是“超长待机”。犹记得那次阑尾炎复发，疼痛让她直不起腰，甚至每一次呼吸都是一次历劫，医生和同事们都劝她去做手术吧。但是面对新接手的一年级小豆豆们，她迟疑了。新学期的第一个月正是孩子们良好习惯养成的关键时期，一旦错过，对这批已经因为写作好帮手8/16疫情少上半年学前班的小豆丁们真的太不公平了。所以她每天下班就去医院打消炎针，一打就是3个小时，然后再回家备课写教案，休息时已是凌晨。就这样度过了那段最难熬的时光，但正因为一份牵挂，所以痛并幸福着。不请假，不是因为没有琐碎烦恼的需要。而是因为爱到执着，爱到不肯错过孩子们成长的每一个瞬间，不肯放过和孩子们相伴的每分每秒。爱到最浓——做一个有仪式感的老师过有仪式感的节日，做有温度的老师。是叶老师给自己的要求。给班级生活增加一些“仪式感”，班级生活就会多一份诗意。从教9年的时间，叶老师一直坚持做的一件事，就是在每一个大大小小的节日来临时，都带着孩子们“有特色”的过好每一天。从一年级开始，叶老师就组织孩子们每人准备了一本成长足迹相册，来记录成长中的每一个瞬间；丽人节时的“爆炸礼盒”、“七彩花束”；母亲节时的“笑脸太阳花”、“妈妈的功勋章”、“气球画像”、“体验孕妈的一天”；教师节时的“彩泥玩偶”；国庆节时的“爱国主题文化衫”和绿色出行“手绘布袋”；圣诞节时的“圣诞袜惊喜”等等，仪式感编织孩子独特的回忆。小小生日会，特别写作好帮手9/16的“生日礼”，同学们的“生日祝福”“同唱生日歌”都成了孩子心底最深刻最美好的回忆。这些回忆让孩子感受到爱，让孩子成长为一个充满爱的人。今年的建党___周年，叶老师更是带孩子们开展了“童心向党。筑梦未来”绘长卷的主题活动，俯瞰画卷的一幅幅作品，无不倾注了孩子们一个个美好心愿，抒发着孩子们对祖国的热爱之情。太多太多的节日活动，丰富着孩子们的情感世界，更浸润着他们幼小的心灵。爱到最浓，就要做一一名有仪式感的班主任。珍视每一个孩子活泼的生命体验，给孩子们童年时光添上亮丽而温暖的底色。在叶老师的心里，仪式感不是简单的仪式，而是从心出发的亲近孩子、尊重孩子、成就孩子，和孩子一起用特别的方式标记成长中不可往复的瞬间。爱到细微——做一个内心充满爱的老师很多人会觉得当班主任很累，但只有当了班主任的老师才会明白，“累”只是班主任生涯的一种滋味。叶老师曾说，她无愧孩子的童年，无论何时，她能够直视对方的眼睛，因为她教孩子的时候，已经用尽了全力。她的班主任之旅也是挑战自我的“爱”之旅。忘不了那日寒冬，调皮的小家伙因闹肚子拉了裤子，紧张的掉眼写作好帮手10/16泪，叶老师不断地安慰他，给他裹着不合身的大衣服，随即将双手浸泡在冰凉的水里为他清洗衣裤；忘不了那日突降大雨，看到孩子们一双双露着脚面的小凉鞋，叶老师阵阵心疼，亲手为每一个小脚丫系上了一双双特制鞋套——黑塑料袋，“黑口袋军团”就这样在全校传开了；忘不了那日浮尘满天，孩子们课间出教学楼时都捂着小嘴，叶老师看在眼里，急在心上，利用课间休息，跑着去给班里每个孩子买了小口罩；忘不了新一年时班里特别的“小胖”，总是不定时的控制不住自己的情绪放声大哭，叶老师就拍下他的微笑，告诉他他笑的时候最帅……“爱，就放不下，爱，就懂心疼！”这是身边每一个教育人用行动践行着的一句话。叶老师鼓励自己说：你是一个来自呼伦贝尔的姑娘，大草原的宽广，赋予了你与生俱来血性。每一个青年人都是一个最勇敢的战士。你要做一个心中有阳光，脚下有力量，为了理想能够坚持不懈、无愧于学生和家长的好老师。爱到恒远——做一个带孩子看世界的老师一叶知秋。一片落叶见证一个季节，一次活动见证一次认识。做一个带孩子看世界的老师，在一次次活动中历练，在一次次活动中成长，为他们打开一扇看世界的窗。这9年来，叶老师带着孩子们走进过丛林野战，写作好帮手11/16孩子们体会到了团队合作和集体凝聚力的重要性；走进过敬老院，开展过“走进敬老院，心系夕阳红”社会实践活动，用实际行动践行雷锋精神，做孝老爱亲的好孩子；走进特教学校，孩让子们感受了一场心灵的震撼，让爱流进无声世界，为特殊儿童送去问候和关怀，这成为了孩子们最美的纪念；走进过军营，感受军人叔叔们的英姿飒爽，学生们对武警官兵良好的精神状态、过硬的军事素质、高尚的道德风貌留下了深刻印象；走进过社区，成了一名小小的墙壁“美容师”，自主清理小广告，为创建文明城市贡献了一