九年级物理教学工作总结范文【最新4篇】

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参考资料,少熬夜!九年级物理教学工作总结范文【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“九年级物理教学工作总结范文【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!九年级物理教学工作总结【第一篇】物理集备组在学校新的班子领导下,结合本校的实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,教研为动力,以课堂为立足点,积极开展各项活动,完成了晓沃中学上学期的集备教研工作,取得了显著的成绩,总结如下:一、完成了对教研备课组的建设,使集备工作有序的进行。1、按照开学时的工作计划,每两周进行一次集备活动,并进行了详细的安排,听完了全组教师的公开课或汇报课,并进行了理论学习,使全组教师得到学习和煅炼的机会,青年教师得到培养,真正做到集备教研工作有计划,有内容,定时间,定地点,定中心发言人。2、完善集备课组活动,提高各备课组的教研质量。集体备课做到“四统一”(统一进度、教案、练习、测试),加强了各备课组的之间的听课,评课活动,相互学习,相互促进,特别是初三物理集备工作在四统一方面做得是非常出色。二、加强理论学习,积极参加校外教研活动。1、开学初组织教师学习了新课标,新大纲、考纲与中考说明。2、让“结对子、传帮带”活动落到实处并提高实效。对教师的授新课,练习课,复习课,实验课等,并进行点评,多鼓励少批评,使他们树立自信心,提高各自教学水平。3、本学期三次参加教研片活动,还参加了县物理学科会议,了解教育新思想、新动态、新方法,丰富了教学经验。推进我校“自主——创新”课堂教学模式发展!三、注重物理实验,渗透方法。采用多种教学手段。1、通过集备确定每章、每节重点、难点、考点、易混点;优化相应的教法、学法;以实验引路,体验过程,获得相应的概念和规律。2、实验分为演示实验和分组实验,课前老师都要做好预演和实验器材相关准备,在分组实验过程中让实验强手帮助实验小组薄弱成员,让他们互相交流共同提高。参考资料,少熬夜!3、对实验难度大的和学校器材缺乏情况下相关实验,采用多媒体播放,本学期每位老师都上五到六节的多媒体课,提高了教学效果。四、注重学生发展,重视学习反馈。1、为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程;在平常教学中注重培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达能力;在复习过程中,注重培养学生归纳能力、试验设计能力和创新意识。2、本学期我们进行七次单元测试与期中测试,较全面分析学生学习存在的问题并采取相应的措施,评讲有的放矢,及时弥补学生知识实缺陷。3、开展制作电磁铁、电动机等科技活动,提高学生动手能力;12月开展物理竞赛,激发学生学习物理兴趣,达到预期目的。五、存在问题及努力方向。从期中考试卷来看,学生存在如下问题:1、基本功不扎实,物理基础知识掌握不牢固,从而造成表述不完整、判断错误、张冠李戴。2、物理术语的运用和文字表达能力差。3、学生对文字、数据和图像等信息的分析能力缺乏。4、理解能力不到位,分析和解决问题能力不足5、不能把物理知识与生活现象有机结合起来6、实验探究能力不足,基本实验技能差7、计算能力很多不到位期中考试,我校全年段初三物理平均分;在教研片略居前列,但成绩不是很好。这个中原因是:我校将近三分之一学生是低分,出现两极分化。这部分学生主要问题:不重视学习,不认真听课,不做作业,不带书、不看书;学习物理不得法。因此,我们下学期复习目标定为三个层次:(1)对基础差的学生,做好思想工作,让他们获得基础知识和基本技能;(2)对基础略好的学生着眼深化和提高;(3)对基础好的学生着眼能力提高。同时完善集备制度;制定下学期计划。九年级物理教学工作总结【第二篇】教书育人是教师工作的一个方面。课堂是教书的场所,也是育人的阵地,教书时刻不忘育人。我在教学中参考资料,少熬夜!总是不失时机地对学生进行爱国主义等方面的教育。当讲到热机的火箭喷气发动机时,就讲我国的火箭制造具有世界先进水平,有多项具有专利的先进技术。除了为我国发射各种卫星外,还为其他国家发射商业卫星。我国“神五”、“神六”的成功发射与回收,震惊世界。更使中国人扬眉吐气。当讲到磁铁的南北极时,就会提到我国古代四大发明之一的“司南勺”以及在人类的航海、野外探险等领域的重要作用。连哥伦布环游世界的伟大壮举,也离不开指南针来辨认方向。讲到能源,就给学生讲,能源危机是人类面临的危机,世界各国都在寻找和开发既环保又能循环使用的能源。目前世界上最大的水利工程——三峡工程,就是我国开发利用水能有力行动。目前我们没有实力去开发能源,我们能做的是节约,从身边做起,从一点一滴做起,提倡节约,反对浪费。热点栏目:述职报告学生不仅需要言教,更需要身教。身教是耳熏目染、潜移默化的,是不可抗拒的。为此努力提高自己的政治素养、道德素养、科学素养,做到爱岗敬业,对工作一丝不苟,尽职尽责。在日常生活中,模范遵守学校的各项规章制度,处处严格要求自己,为人师表。(一)钻研教材改进教法最近十年来,中学的教材进行了多次改革,使用了几种教材,这给我们的教学带来问题。教材编写者(国家教委)的意图是什么?教材的特点又是什么?怎样将这样的意图贯彻到教学中,达到编写者的目的。这就需要深入研究教学大纲、教学参考书、教材,参加业务学习。(二)教学研究才是工作的重点,这几年我研究了以下问题:怎样激发学生学习兴趣。实验在物理教学中的作用。制作教具和对中考难题的研究。1、在教学工作中,有一个现象一直困扰着我,也使许多教师头疼,那就是学生越来越不爱学习。首先,活跃课堂气氛,在引进新课时,注意用有趣的实验、学生关心的问题来调动学生的情绪,让学生轻轻松松进入新课的学习。课堂气氛轻松了,学生的思维也活跃了,参与教学的积极性也提高了,对物理课的兴趣逐渐增加。其次,就是增加实验,只要书中有的实验,不管学校仪器全不全、有没有,我都要克服困难,给学生做,哪怕是制作简易仪器或把实验改为挂图。实验可以把抽象问题具体化,把复杂问题简单化。有些步骤简单又没有危险的实验,我就辅导一下学生,上课时让学生来做,学生实验更是各个必做,满足了学生的愿望,提高了学生学习的兴趣,学生真正成为了教学的主体。为此虽然花费了我很多时间和精力,但教学效果比干讲好多了,心参考资料,少熬夜!里是高兴的。再次,那部分听得懂不会做题的学生是找不到定理、定律与具体题目之间的联系,也就是从一般到特殊的思维差。我就上课多讲例子多分析,重点分析定理定律与具体题目间的联系,教学生分析方法,课下多抽时间加强辅导,帮学生克服学习上的困难,清除学习中的障碍,使这部分学生学会思考、学会做题,提高兴趣。此外,还组织课外制作、实验比赛。如:无论用什么方法,只要能让鸡蛋从三楼阳台上落到水泥地上,不破的就胜出。还准备了一些小奖品。真没想到,学生的积极性那么高,特别是平时学习不好的学生更加积极。同学们也想出很多方法,归纳起来有三类。一是在鸡蛋外包上缓冲物;二是想各种办法不让鸡蛋着地(用松紧带把鸡蛋固定在支架中间或纸箱中间)三是想办法减慢鸡蛋的下降速度(小降落伞)。比赛场面非常热闹,很多家长都到学校来看,比赛结束后,当场作了总结,对所有参加的同学都给予表扬,给获胜者发了奖。这次活动很成功,同学积极性被最大限度地调动起来。经过几个月的教改,出现了可喜的变化。学生对物理的兴趣增加了,学习物理积极性提高了,问问题的多了。x年的中考成绩也非常满意。我也找到了一个成功的教学模式。这次成功教学改革实践,使我深刻认识到“兴趣”对学生来说有多重要。2、从上述的教改中,我体会到了实验在激发学生学习兴趣方面的突出作用。那么物理实验在教学中还有哪些作用呢?我把对这个问题探索的体会总结如下。九年级物理教学工作总结【第三篇】本学期,我由初二调至初三教学,从刚接手时师生相互间的不够适应到逐渐相识到互相融洽,比较顺利地完成了本学期的教学工作。回顾半年来的教学,作出如下总结:一、课堂教学上注重学生的主体参与物理知识与技能的学习,考查对象在学生上。学生能否充分利用所学解决实际问题是物理教学的直接问题。只有学生能行,老师的教学才是对的,不是老师教得“好”,学生就能行。本学期我充分利用课堂教学,研究教材,研究考点、研究学情,精心备课,引导学生全员参与课堂学习,课堂气氛活泼,学生学生的参与度高。二、课堂教学上注重物理思维的培养。学生学习的不仅仅是知识与技能,在物理课堂教学中,我一直注重学生物理思维的培养,让学生学会自己学习、学会自己分析、学会自己整合、学会自己处理各种实际问题,实践证明,经过长期的有的放矢,学生参考资料,少熬夜!的物理思维能力有了很大的提高,遇到烦难问题敢于挑战。三、课堂教学中注重教学的实效性。为了做到有效的课堂教学,我坚持认真备课,在备课时我总是思考以下三个问题:这节课要落实什么?你打算怎么落实?这么做能有效落实吗?为了做到这些有效性,我坚持六研究:研究教材、研究考点、研究学情、研究学法指导、研究例题设置、研究教法。精心设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课,使物理教学真正落到实处。四、物理教学中注重物理情感、实验态度、物理价值的教育。兴趣是最好的老师,让学生获得变被动学习为主动学习的动机有多种途径,物理教学中能注重物理情感、物理价值的教育,有助于学生自觉学习物理。由于我注意这方面的教育,大批学生学习物理的兴趣很浓,而且也互相感染,省了不少做个别心理辅导的工作。五、注重物理双基教学、双基训练。基础知识、基础技能,不打好基础,如何提高?教学中、训练里我时刻提醒自己注重双基,再说,现在考查的内容虽然范围较广,但深度较浅。基本概念的理解、基本公式的识记与运用、基础常识的了解,时刻落实进行中。六、充分利用多媒体提高课堂效率。七、注重与学生的情感交流让师生间从心底里能互相谅解、互相尊重、互相爱护,“亲其师”才能“信其道。本学期的物理教学在课堂纪律的组织上,学生作业的查改上、教学反思与改革上都存在不足,今后要扬长补短,使自己成为名师。九年级物理教学工作总结【第四篇】本学期,按学校教学工作的安排,我担任了九年级(1)班及本校7个班的信息课教育教学工作,以教研组工作计划为指导,以培养学生的创新和实践能力为重点,为全面提高学生的分析和理解能力,狠抓教育教学质量。积极探索适合学生学习和提高成绩的教育教学方法。取得了一定的教学成果。现对本学期物理科教育教学工作总结如下:一、认真学习《基础教育课程改革纲要》,学习新课程标准,学习先进的教育教学理念,寻找适合提高学生成绩的教学方法。二、认真抓好教学常规,备课备教材、学生、教法,同时,查阅大量相关的资料,上好每一堂课,认真参考资料,少熬夜!批改作业。在实际的教育教学中,加强对知识认识的广度和深度,让学生全面、准确的掌握知识,而且做到融会贯通,从整体上把握初中物理学科知识体系,创造性的组织教材,形成个人的经验和认识。引导学生将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中,培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展。在作业的布置上,不只局限于课本上的练习。而是更注重课外资料的查阅和搜集等。同时,鼓励学生课外进行小试验、小制作等。另外,布置的作业及时的检查,并做出客观、积极的评价,让他们感受到成功的喜悦,增强学习的乐趣。三、认真搞好周考和月考工作。通过及时检测和总结,随时了解学生的学习情况,并且及时弥补。以提高学生学习的积极性,以达到最佳的学习效果。四、在教研活动中,积极参与集体备课和听评课活动。通过集体备课,实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法,精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、找出促进学生分析和解题能力的思路和方法。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我采取了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养,课堂上,对于一些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