搜索
好范文解忧愁1/7幼儿安全教育教案精编3篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿安全教育教案精编3篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园安全的教育教案1活动目标：1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的情绪。活动准备：教学挂图活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做好范文解忧愁2/7什么？2、活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一齐来看看吧。（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演资料：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的危险性。（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？好范文解忧愁3/7①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？②教师小结：小朋友还没有保护自己的潜力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办？②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的情绪。③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会十分着急，会十分担心你的安全，会十分悲哀，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自离开？（透过讨论：引发幼儿的安全意识）（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东好范文解忧愁4/7西，但也有很多十分危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师十分担心和悲哀的。5、活动延伸：表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。幼儿园安全的教育教案2活动目标：①了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。②掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。活动准备：①操作材料，男孩女孩卡通人体图（穿泳装），固体胶，“小花”贴图。②幼儿安全自护图片。③故事《独角兽》及相关图片。活动过程：1、创设情景，激趣导入。幼儿随着音乐律动，进行“碰一碰”的游戏。师：“小朋友们刚刚都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”）好范文解忧愁5/7师：哦！那小朋友刚刚玩“碰一碰”游戏时开心吗？幼：开心：因为小朋友们之间很友好，相互碰了可以碰的身体部位，所以大家都很开心，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小朋友们知道吗？2、感知理解，操作体验①出示人体图，讨论了解隐私部位（衣服遮挡的部位为隐私部位）②隐私部位是不允许外人触碰的部位。③隐私部位容易受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能随意触碰。④使用“小花”贴图，小朋友自己动手操作，在卡通娃娃隐私部位贴上“小花”（巩固对隐私部位的认识，进一步提高自我保护意识）：对隐私部位的认识，应以教师讲述为主，因为幼儿缺乏对这方面的认识，巩固阶段以幼儿操作为主，加深认识）3、提高自我保护意识，增强自护能力使用幼师准备的幼儿自护图片，通过对图片中的做法进行判断，明辨对错做法。（游戏：对图片上行为进行判断，错的双手打叉，对的右手表示“耶”）结束部分：好范文解忧愁6/7讲述《独角兽》的故事，加强记忆，有些地方，有些东西不能触碰，否则后果不堪设想。（使用图片讲解故事，让孩子对故事情节记忆深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意的表情，能够触动孩子们，以此结尾，相信对孩子们有所启发！）对于这个敏感话题，只有教师和家长拥有正确的。认识，才能让孩子有一个正确的认识。正视这个问题，其实是对孩子安全的正视。幼儿园安全的教育教案3目标：1、初步了解电的用途以及容易造成的危害。2、懂得简单的安全用电常识。准备：图片一套。过程：1、教师出示有电的标志。请幼儿说一说，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么要贴这个标志。2、引导幼儿说一说电的用处，自己家里都有哪些电器。3、出示图片，请幼儿仔细看一看，说说画面上的人做的对吗。好范文解忧愁7/7（1）把手擦干，再开关电灯。（2）请爸爸、妈妈帮助插好插座。（3）在空旷的地方放风筝。（4）在屋檐下或者商店里避雨。4、组织幼儿讨论还有哪些正确的用电方法？