青少年活动中心方案【通用4篇】

好文档，供参考1/15青少年活动中心方案【通用4篇】【题记】这篇精编的文档“青少年活动中心方案【通用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！青少年活动方案【第一篇】一、指导思想：为激发学生从小爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，提高全体学生的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学，养成科学、文明、健康的生活方式，丰富校园文化建设，同时根据娄星区第三届青少年科技创新大赛暨湖南省第三十四届青少年科技创新大赛的相关部署，学校决定开展第三届校园科普节活动。二、活动主题：放飞梦想，创造未来三、活动时间：2月25日——3月8日好文档，供参考2/15四、活动内容：1、科普知识宣传：（1）国旗下讲话。（以科普节开幕为主题）（2）观看科普知识图展。（3）各班出好一期专题黑板报。（3月底组织评比）（4）各班举行一次以科普为主题的班队活动。2、科学幻想绘画比赛：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格表现，规格为4开的纸质或其它材料。参加年级：一至六年级，每班两幅科学幻想画。（3月4日前送交学校教导处）3、科技手抄报比赛：内容及要求：手抄报内容以科学知识为主，健康向上。报面设计美观大方，布局合理。参加年级：三至六年级，每班两幅科技手抄报。4、科技小发明评比：内容及要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。有了好的“设好文档，供参考3/15想”，也可以把它写下来，但都不得剽窃或抄袭。参加年级：三至六年级，每班一到二件作品。（3月4日前送交学校教导处）五、总结表彰：1、按作品数1:2:3的比例表彰“优秀科幻画”、“优秀科技手抄报”、“优秀小发明”。2、获奖作者可参加第三届“榜样在我身边”活动中的“创造之星”评选。青少年活动项目方案【第二篇】为推动青少年摄影教育开展，提高青少年的摄影技术、创造力和审美能力，搭建一个青少年摄影爱好者展示和交流的平台，山东省青少年科技活动中心、山东省青少年科技辅导员协会联合山东省中国旅行社组织“光影记忆——青少年摄影大赛”，并于即日起至今年5月中旬之前面向全省青少年征稿，具体要求如下：一、大赛主题本次大赛以“光影记忆、美丽人生、和谐世界”为主题。祖国风貌、历史变化、人文风情、生活场景和非凡事件，一直是摄影纪录的重点。大赛主张广大青少年朋友用摄影记录的方式，留存一段美好的记忆，增强广大青少年的摄影认知和创造力，普及中、小学生的摄影好文档，供参考4/15教育与交流，推动摄影的积极传播效用，让更多的青少年参加者通过摄影作品全面体验国家的成长历程和不同时代的伟大奇迹。二、主、承办单位：主办单位：山东省青少年科技活动中心山东省青少年科技辅导员协会山东省中国旅行社承办单位：南京欧亚教育交流有限公司济南分公司济南游学天下教育培训中心三、大赛顾问徐建平山东省青少年科技活动中心主任金俊《大众摄影》编辑部主任、《大众dv》执行=主编苏葵教授、著名散文家、中国作协会员孙墨龙山东影视制作中心摄影师樊龙智《户外》杂志资深编辑刘东涛副教授、济南大学摄影系主任史常景欧帆文教基金会中国首席代表四、作品要求作者应提供XX年内拍摄的作品，主题鲜明、立意新颖、兼具思想性与艺术性。数码作品须邮寄光盘或通过电子邮件提交（不收电子合成片），采用jpg格式，好文档，供参考5/15文件不小于2mb；传统胶片作品须交不小于8寸样片和原底。五、参赛办法凡全省青少年摄影爱好者均可参加，每人限报送单幅二幅或组照一组（不超过四幅），填写《“光影记忆——青少年摄影大赛”报名表》（可登陆网站下载），连同参赛作品或样片提交至大赛组委会。参赛作品不得发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等法律问题，由此引发的一切法律问题由作者承担。主办单位有权对所有投稿摄影作品编辑、出版、展览及使用，凡参赛者均视为同意上述规则。投稿办法如下：1、数码照片（电子文本）可以登录大赛网站活动专区在线上传；2、相纸照片连同参赛报名表可邮寄。请在信封正面注明“摄影作品投稿”字样。3、本次活动不收费、不退稿。4、截稿日期：XX年5月17日六、奖项设置大赛设特别奖一名、金奖一名、银奖五名、铜奖十名，最佳瞬间奖二名，最佳构图奖二名，最佳色彩奖二名，优秀奖若干名；各奖品均为国内外旅游产品。凡获得优秀奖以上奖项的作者，可申请加入中国青好文档，供参考6/15少年摄影联合会，并优先获邀参加摄影培训、采风及国际摄影交流活动。七、作品评审为使本次大赛能够公正反映我省青少年整体摄影水平，届时将聘请国内外著名摄影专家、摄影记者、组成评委会对参赛作品进行评眩XX年6月初评审开始，XX年6月底颁奖。八、展出方式参赛获奖作品代表作由大赛组委会收藏。部分获奖作品将由主办单位、大赛组委会连袂向《大众摄影》杂志以及全国摄影大赛推荐。参赛获奖作品结集出版，并馈赠海外知名学府、文化组织。获奖作品在全国的校园、校外活动场所、城市展览馆举办巡展，推荐参加国际、国内摄影节主题展览。青少年活动项目方案【第三篇】一、指导思想：以科学发展观为指导，以“两型社区”为主线，以提高青少年文明素质、丰富科普知识为重点，以重德求行为原则，以学校、家庭、社区为支点，以“红色畅想，拥抱未来”为理念，以“小时候〃我与武汉成长”为主题，以开展“HAPPYHOUSE〃青少年暑期日间社区托管”好文档，供参考7/15活动为载体，让青少年在“活动中体验自我，学习中塑造人格”，争做遵纪守法、知荣明耻、明礼诚信、全面发展的好少年。二、主要内容紧紧围绕“小时候〃我与武汉成长”的主题，配合托管老师，开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操，度过一个快乐而充实的暑期。（一）红色魅力，畅想美好未来依托“小时候〃HAPPYHOUSE”托管活动，通过托管期间专业老师的指导，开展“画英雄、庆党建”、“弘扬先锋队精神，节约能源从我做起”等活动，让青少年在欢笑中了解党史，获取知识的同时畅想美好未来；在活动中体验快乐，提高动手能力的同时培养孩子的兴趣；在实践中关注身边的事物，发挥思维想象的同时懂得如何去感受美、创造美、珍惜美。（二）呵护绿色“环保”家园，让“低碳”伴童年快乐成长以爱护生态环境，建设绿色家园为主题，以环保废旧物品为材料，以发挥孩子们的想象为核心，以社区家园、青少年活动室为空间，以社区青教办、关工委为阵好文档，供参考8/15地，以托管老师的指导为主线，开展“巧用废旧报纸，增进环保意识”、“汇聚设计灵感，分享创造喜悦”手工小制作、“呵护美丽家园，争当环保卫士”等活动，通过学习如何利用环保材料制作工艺品，让学生在思考中发展创新思维，在欣赏比较中提高审美趣味，在制作中培养造型能力，在设计中增强环保意识，在合作中感受创造的乐趣；通过开展“呵护美丽家园”等实践活动，提高青少年的资源忧患意识和环保意识，引导他们从小养成节约资源、拒绝浪费的观念和良好的行为习惯。（三）燃团队意识新风，促积极健康向上以增进青少年之间的友谊和凝聚力，培养他们小时候的团队协作意识和领导能力为主旨；以提高青少年身体体制，引导他们从小养成主动参加体育锻炼的良好习惯为基础，开展“尽显齐心协力共渡拼图难关”、“我运动，我快乐”、“团队游戏大比拼”、“快乐闯关”等活动，让孩子们在游戏中增进彼此间的默契，通过齐心协力，不怕困难，共同发挥自己的聪明才智来完成任务；在参与中感悟团队协作能够达到解决问题的'重要性，通过合作、竞争、快乐、主动等过程培养孩子树立健康向上、团结互助的人生态度；在锻炼中提高孩子的身体体制，通过运动调动孩子参与体育活动的激情。好文档，供参考9/15青少年活动方案【第四篇】为推进xx区科技教育工作，进一步培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，让更多的青少年在科学技术及高新科技领域进行力所能及的探索、研究和实践活动，激发广大青少年学习、探索科学技术的兴趣，展示科技教育成果，根据《全民科学素质行动计划纲要》《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）决定举办xx区第二届“青少年科技活动节”。一、活动主题及宗旨活动主题：体验创新成长举办此次科技活动节的根本宗旨在于为全区中小学生和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示和交流的平台，通过活动，培养中小学生和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高他们的科学素质，促进我区中小学校科技活动的蓬勃开展，推进科技教育事业的普及与发展。二、项目设置xx区第二届青少年科技活动节内容动漫创作比赛、科技创新制作比赛（创意模型、小发明、小制作）、机器人竞赛、航模比赛。三、各类比赛相关要求、评比指标及办法此次科技活动节，根据不同学段中小学生的特点，好文档，供参考10/15按学段分为小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目、竞赛类项目和制作类项目。奖项设置为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导奖、优秀组织奖、科技创新奖。（二）科技制作竞赛（以航模、创意模型、小发明、小制作为主）1、作品要求：（1）符合本次大赛主题，充分发挥学生的自主性。（2）作品需提交：论证报告与说明（a4纸打印），作品实物；计算机应用方面，要提供u盘（比赛结束后归还），必要的原理、使用说明等。（3）各中小学统一将报名表发送至xxx。截止日期5月30日。2、奖项设置：在6月20日举行科技创新制作比赛总评活动。届时将由作品制作者（学生）和指导者（教师）携作品与会，并当场演示作品功能、介绍制作过程。比赛分中小学评出：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，获奖作品指导教师授予“优秀指导奖”。（四）航模比赛：项目一：纸折飞机直线距离（限小学一至三年级学生参加）好文档，供参考11/151．参赛选手须在比赛时间内现场进行模型制作和飞行比赛。指定使用标准a4纸制作模型。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。不能使用任何辅助工具。2．每个队员有5分钟的制作时间，比赛时间为3分钟3．直线距离比赛方法：所有竞赛在室外进行，飞行区宽10米，超出宽度的飞行无效。参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。每位参赛选手最多可领取两张标准a4纸制作飞机。比赛允许每名参赛选手飞行2次，模型出手即为正式飞行。参赛选手在投掷模型时，不得踩线和跨线，否则成绩无效。4．成绩评定：以模型飞机最终停止位置，模型机头最前端垂足距起飞线的单程飞行垂直距离。测量单位为米，精度为小数点后2位。5．如在比赛中，确有风将着陆的飞机吹走，影响裁判判定工作的，本次比赛重飞。6．比赛以两次成绩之和为个人比赛成绩并确定名次。如果成绩相同，名次并列。比赛不设助手。项目二：“天驰”橡筋动力模型飞机（限小学四至好文档，供参考12/15六年级学生参加）1．采用中天“天驰”橡筋动力模型飞机套材。2．模型出手时开始计时至模型任何部件着地停表，留空时间长的名次列前，比赛进行二轮，取高一轮成绩为最终成绩。3．模型使用橡筋重量、种类不限。必须遵循减法的原则，允许对模型适当改制。4．比赛时间各轮次每人不超过5分钟。项目三：扑翼模型飞机留空时间参加扑翼模型飞机留空时间项目比赛的运动员，必须进行中天“翼神”橡筋扑翼飞机的现场制作和飞行。参加现场制作并制作成功的选手，取得飞行比赛资格。比赛名次依据飞行比赛成绩确定。1．扑翼飞机套材现场制作要求：由大会现场统一发放“翼神”橡筋扑翼飞机套材（比赛当天报到时，每个参赛选手须交2套“飞鸽ⅱ”橡筋扑翼飞机套材，由裁判打乱后再分批发给参赛选手），参赛选手在30分钟内用所发的模型材料完成一架飞机的创意制作与调试。制作工具自备。30分钟内未能完成所发模型的制作，取消自带模型飞行竞赛资格。模型制作完成后，选手在模型上面写上自己的编号，举手示意裁判来确认。好文档，供参考13/15分组同时放飞现场制作的模型，不计时。2．飞行比赛竞赛规则：飞行比赛可以使用