幼儿园中班精编公开课教案【通用4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园中班精编公开课教案【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班精编公开课教案【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班优秀公开课教案【第一篇】活动目标:1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆,并能说出它们的特殊标志和不同作用。2、能记住特种车的求救号码,懂得不能乱打求救电话。活动准备:1、关于特种车的课件一份。2、消防车、救护车、警车玩具。各种各样功能车的图片5套。活动过程:一、导入课题:1、师:小朋友,你喜欢汽车吗?你都认识什么样的车?2、请幼儿自由选择图片,说一说:这是什么车?有什么作用?3、演示课件,各种各样的汽车,启发幼儿说出各种车的作用。(洒水车、垃圾车、邮政车、校车、公交车、出租车)小结:车辆的种类很多,各种车辆的作用也都不一样。二、认识特种车的外形及特殊作用(一)消防车1、(演示课件)师:快看,这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢?2、消防车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。小结:消防车是救火用的汽车。车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。3、火警电话119师:当火灾发生时,该拨打什么电话叫消防车呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火小结:当发生火灾时,拨打火警电话119,消防队员立即驾驶消防车,一路发出呜――的警报声,沿途的行人和其他车辆一律让路,让它尽快赶到现场灭火,保护人民的生命和财产。参考资料,少熬夜!(二)救护车1、(演示课件)师:瞧,这个人怎么了?(突然间发病)该怎么办?请那种车帮忙呢?2、救护车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志,车头和车门的特征及用途。小结:救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色,车身两旁和后面车门上都有红十字标志,车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面,便于担架的进出。3、急救电话120师:有人需要马上送医院该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打120及救护车救人。小结:当有危急病人时,拨打急救电话120,救护车会立即出发,一路上响着警报,其他车辆都让路,以便让救护车尽把病人送到医院。(三)警车1、(演示课件)师:不好了,小偷进家了,该怎么办?2、警车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察警车。小结:警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型,车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。3、拨打电话110有小偷必须立刻报警,该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打110及警车行动。小结:当你见到犯罪行为时,立即拨打110,公安人员执行任务,拉响警报,飞驰前进,其他车辆都要让路,以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。三、巩固知识,加深印象1、提问;专用号码能不能随便乱打?打错了会怎样?2、问:遇到这些事情该怎么办呢?四、情景表演老师突然肚子疼,怎么办呢?幼儿园中班优秀公开课教案【第二篇】活动目标:1、了解冬季的一些有趣的事情。2、练习画雪花、雪人等,能表达出对冬季的喜爱。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。活动准备:多媒体课件、绘画纸、水彩笔活动过程:1、观看多媒体课件《快乐的冬天》,引导好幼儿了参考资料,少熬夜!解冬季一些有趣的事情。2、引导幼儿谈论和观察冬季趣事。观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。3、引导幼儿画《快乐的冬天》,教师指导。请幼儿画自己想画的有关冬天的内容,表达对冬季的喜爱之情。4、展示幼儿绘画作品,互相欣赏,评价。5、延伸:下次活动可以用油画棒进行涂色,使画面更完整美观,请幼儿自己讲解绘画内容。中班优秀公开课教案【第三篇】一、活动领域:科学二、活动内容:坐火车三、活动目标:1、巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量。2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。3、通过在创设的游戏情景中愉快地进行数学活动。四、活动重点:巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量;能正确区分比这个数多1或少1的数。五、活动难点:能正确区分比这个数多1或少1的数。六、活动准备:1、火车票(1~10的数字卡)2、教具:(苹果、橘子、梨)树3、课件4、小奖品七、活动过程:(一)找座位1、谈话,引起幼儿兴趣。教师:小朋友,你们都坐过火车吗?老师要邀请小朋友坐上小火车去旅游,你们想去吗?2、教师:数字宝宝藏在了火车的车厢里,请小朋友找出并说出是数字几?3、教师:你们想坐这列火车吗?坐火车要车票噢,现在我送给你们每人一张车票。4、随音乐排队领车票,找座位。5、教师:动物朋友们也要乘坐这列小火车,它们手里也拿着车票呢,但是他们的车票上都是小圆点,几个小圆点就代表它乘坐几号座位,我们来帮它们看看应该怎么坐吧!(二)分水果1、火车开到了光头强的果园里,看一看果园里有参考资料,少熬夜!些什么水果呢?2、光头强摘了好多水果,请小朋友看看、说说摘下的每种水果各有多少。3、它们想把摘下来的苹果、橘子、梨、桃子分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢?(1)将苹果送给第一节车厢的乘客。够不够啊?(7个乘客,6个苹果)(2)将橘子分给第二节车厢的乘客,够不够?还要摘几个橘子才能正好分给8个人呢?(8个乘客,7个苹果)(3)将梨子分给第三节车厢的乘客,够吗?怎么办呢?(9个乘客,10个梨)(4)、分桃子。(10个乘客,9个桃子)4、大头儿子和小头爸爸看到小朋友有水果它们也想吃,我们来摘水果给它们吃吧。(1)请第一节车厢的小朋友去摘比7少1的苹果;(2)请第二节车厢的小朋友去摘比8少1的橘子;(3)请第三节车厢的小朋友去摘比8多1的梨;(4)请第四节车厢的小朋友去摘比9多1的桃子。(三)兑奖啦!告诉大家一个好消息,今天我们这一趟列车有个抽奖活动,现在公布中奖号码,如果你手里的车票上的数字与中奖号码的数字相同的话,就请到我这里来对奖。(1)比5多1的数字是几?比9少1的数字是几?比9多1的数字是几?比8少1的数字是几?比6多1的数字是几?(2)其余的乘客都是鼓励奖,等火车到站以后,你们可以到我这里来领奖。(四)开火车请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队(五)检查小朋友站立顺序是否正确,然后出活动室,结束活动。中班优秀公开课教案【第四篇】〔活动目标〕1、培养幼儿对拼图添画的兴趣。2、发展幼儿想象力和创造力。3、引导幼儿在认识几何图形的基础上,通过联想画成简单的物体,并表现出其主要特征。〔活动准备〕箱子一个、图形示范几张、图形拼插玩具每人一份、带有图形的纸张每人一份、彩笔。〔活动流程〕1、导入:听音乐“找朋友”入场。参考资料,少熬夜!2、授课:游戏“奇妙箱”。师:今天,老师带来了一只奇妙的箱子,(出示箱子)你们想不想知道里面藏了什么秘密阿?A、老师念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来了,摸出来,看!是什么?拿出图形(圆形):这是什么呀?幼儿:圆形。教师接着把此“圆形”粘贴在黑板上,讨论:那你还看着是什么?幼儿发散思维想象:大苹果、太阳等。B、师再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。小朋友摸出图形后,如同上进行讨论。(长方形、正方形、椭圆形、三角形)3、师:咱们再来玩个“超级魔术师”的游戏。拿起一张圆形,变变变,“变出不同的脸”,把什么变成了什么?是怎么变成的呢?(引导幼儿学会添画,变成另外的图形)4、引导幼儿自己想象创新。小朋友们,你们也想不想象魔术师一样来变魔术呢?老师为小朋友们准备了一些图形,下面就请小朋友们来开始设计、创造。咱们来比比看看谁能设计出和别人不一样的。5、将部分幼儿的作品在实物投影仪上展示,并进行评析,鼓励幼儿的设计。〔活动反思〕通过这节活动的进行,幼儿对图形掌握的很好,一看到图形就能立即能说出该图形的名称和特征。对拼图添画很感兴趣,想象的丰富,能把想象的某个物体说出是什么图形,拼图完成的较好,添画有的幼儿完成的不是很好,在这方面还需加强练习。

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