幼儿园办园行为督导评估自评报告材料范例【精选4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“幼儿园办园行为督导评估自评报告材料范例【精选4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。下面是小编为大家整理的幼儿园办园行为督导评估自评报告材料范文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园办园行为督导评估自评报告材料1实验小学幼儿园按照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》,认真开展了自评工作,实事求是,不弄虚作假,从五方面内容进行了自查,现将自查工作开展情况总结如下:一、基本情况1.办园条件我园是一所公办幼儿园,取得办园许可,证照齐全,无危房周边没有安全隐患,园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定,设置在安全区域,教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全,有一定数量的玩教具、游戏材料和幼儿图画书,符合国家相关安全质量标准和环保要求。2.安全卫生建立安全防护,检查和卫生保健制度,落实到岗到人,提供安全卫生的饮用水,确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度,按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒,春季是传染病的高发期,我园各班每天在放学后都要进行消毒,降低传染病的发病率,按要求对教职工进行健康检查,取得健康证明。为新入园的幼儿建立健康档案,并及时提醒家长为幼儿接补种疫苗,定期开展安全教育,安全是幼儿园工作的重中之重。我园将安全教育纳入日常教育教学内容之中;通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长认真落实监护人职责,承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表,制作教师问卷调查表,排查本园教师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理,重视每天幼儿接送重点时段的安保工作,防范走失。对安全工作高度重视,责任到人,方法妥当,防控有效,关注细节,消除隐患,确保了幼儿园的安全稳定,对突发事故有预案和防控措施。3.保育教育能够遵循幼儿身心发展的特点和规律,注重幼儿良好品质和习惯的养成,促进幼儿全面发展,因人施教,为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。教师对幼儿态度亲切、温和、师生关系和谐,无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活安排合理。活动形式多样,室内外活动兼顾。坚持以游戏为基本活动,充分保证幼儿游戏活动时间,注重引导幼儿动手操作和亲身体验,教育内容涉及五大领域,内容适宜,不提前教授小学教育内容。活动计划明确,活动方案可操作,组织形式灵活多样。4.教职工队伍我园共有幼儿教师6名,都取得了教师资格证,其中4名教师是幼儿专科学校毕业,学历达标100%。建立了师德师风档案和专项检查制度,园长与每位教师签订了教职工聘用合同、幼儿教师职业道德责任状和教师安全工作责任书,教师工资按时足额发放,教师队伍稳定。5.内部管理实行园长负责制,组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度,我园的收费标准为全市最底,无乱收费现象存在,执行财务制度。规范招生,无入园考试或测查,凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了QQ群、微信群等沟通方式,能够让家长及时了解幼儿在园的表现情况。二、存在的问题1.硬件设置不够齐全,桌椅小学化。2.教室内没有幼儿区角活动区域。3.没有正式的在编教师。4.不能为幼儿提供午睡和就餐场所。5.玩教具、室内外游戏材料和幼儿图画书等数量不足,种类太少。三、下步工作1.增强师资力量。一支素质业务能力强的教师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此,我园今后,要加强师资队伍建设,加强对教师的培训,为教师提供更多的外出学习的机会,增加在编教师的数量,减少教师的流动。2.改变管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以,我园我注重幼儿园的管理,从多方位、多角度来加强管理,因地制宜,根据幼儿的特点,为幼儿提供学习、活动等的便利,让他们在我园学有所得,在玩中学、在活动中得到锻炼,享受到幼儿园的快乐。3.添置教玩具等数量。今后,我园要根据学生的年龄特点、课程的设置情况,添置玩具教具、室内外游戏材料和幼儿图画书籍等,让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍,便于孩子们得到锻炼,促进孩子的素养的提升。4.增强硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设,根据幼儿的年龄特点,适当增添设备,不合适的换掉。幼儿园办园行为督导评估自评报告材料2根据《广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)的通知》(粤府教督函〔2017〕51号),按照广东省人民政府教育督导室《关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》(粤府教督函〔2017〕77号)、茂名市人民政府教育督导室《转发广东省人民政府教育督导室关于进一步做好2018年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知》(茂府教督〔2018〕49号)要求,我市于今年6月份组织32组督导评估小组,对首个周期第二年督导评估计划的105所幼儿园办园行为进行了实地督导评估。现将督导评估情况报告如下:一、督导评估开展情况根据上级文件要求,我市制订了督导评估周期和工作计划,印发了《关于开展2019年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知》(高教〔2019〕180号),明确了督导评估对象、内容、方式、流程和要求。6月上旬,召开了2019年度幼儿园办园行为督导评估工作业务培训班,重点讲解督导评估办法、程序、指标和督导评估系统的使用,明确工作安排和有关要求。6月中旬,各督导评估小组,在幼儿园全面自查、整改的基础上,采取现场查看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式进行督导评估。二、督导评估分值情况按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定,督导评估总分值为1000分,其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。(一)总分和单项指标平均分值本年度督评幼儿园总分平均分值分,其中单项指标平均分值:办园条件分,安全卫生分,保育教育分,教职工队伍分,内部管理分。(二)城市园和农村园平均分值城市园总分平均分值分,其中单项指标平均分值:办园条件分,安全卫生分,保育教育分,教职工队伍分,内部管理分;农村园总分平均分值分,其中单项指标平均分值:办园条件分,安全卫生分,保育教育分,教职工队伍分,内部管理分。城市园在师资队伍、内部管理方面平均分值略高于农村园,农村园在办园条件、安全卫生和保育教育方面平均分值略高于城市园。(三)公办园和民办园平均分值公办园总分平均分值分,其中单项指标平均分值:办园条件分,安全卫生分,保育教育分,教职工队伍分,内部管理分;民办园总分平均分值分,其中单项指标平均分值:办园条件分,安全卫生分,保育教育分,教职工队伍分,内部管理分。公办园在办园条件、保育教育和师资队伍方面平均分值略高于民办园,民办园在安全卫生和内部管理方面平均分值均高于公办园。(四)普惠园和非普惠园平均分值普惠园总分平均分值分,其中单项指标平均分值:办园条件分,安全卫生分,保育教育分,教职工队伍分,内部管理分;非普惠园总分平均分值分,其中单项指标平均分值:办园条件分,安全卫生分,保育教育分,教职工队伍分,内部管理分。普惠园在保育教育方面平均分值略高于非普惠园,非普惠园在办园条件、安全卫生、师资队伍和内部管理方面平均分值均高于普惠园。三、主要做法与亮点(一)持续加大投入,优化办园硬件条件一是加大幼儿园场地建设力度,选择安全区域设立园区,消除危房隐患,实现运动场所软化,设置完备监控设施,配置足够消防、卫生设备,园所场地条件明显优化。二是增加购买电教设备,各类教玩具、适合幼儿阅读的图书、幼儿专用床上用品,确保幼儿园日常各项保教工作正常开展。三是合理设置功能场室和班级区域,增加场室特色氛围,配合多样化的教育活动,促进幼儿科学健康快乐成长。(二)强化师资建设,提升幼儿园核心竞争力一是招聘具备幼教资格的老师。随着规范办园意识逐渐增强,各幼儿园越来越重视师资建设,通过提高待遇加大力度招聘优秀教师,依法依规为教师购买社会保险。二是安排专项培训经费,鼓励教师参加各类幼教业务培训,不断提高师资素质,增强幼儿园核心竞争力。三是配备足够数量保教人员保障幼儿日常安全,每班至少配备两名教师,确保在各种情况下均有老师在场看护幼儿。(三)建立健全安全保障机制,确保园区安全一是高度重视安全卫生工作,各项规章制度健全,管理责任落实。制定了安全工作计划及安全应急预案,卫生保洁和消毒制度、传染病防控制度等建立健全。配备安保人员和安全设施,加强饮食卫生安全监管和检查,执行从业人员持证上岗制度,有消防安全设施设备。二是加强幼儿疾病防控、安全教育,对入园新生接种证进行普查,落实晨检制度,建立起幼儿健康档案,幼儿健康有检查、有记录。幼儿园膳食安全卫生,采购新鲜食材,科学制定食谱,确保幼儿营养均衡。三是严格遵守校车安全管理规定,校车每日出车前和收车后进行安全检查,跟车教师全程跟踪服务和管理,校车安全行驶,建立车辆安全管理档案。(四)歌舞游戏取代小学化,保障幼儿园科学、健康成长一是幼儿园日常保教活动以唱歌、跳舞、做游戏为主,消除以读书认字为主的小学化现象。二是多种形式实现幼教观念升级。旧的幼儿园与时俱进,通过行业学习、交流优化幼儿园日常保教模式,丰富各类幼儿保教活动;新的幼儿园采取与国内优质幼教连锁机构合作的方式,确保幼儿园日常保教活动丰富多彩、有序开展。三是深化家园联系合作,很多幼儿园结合各类节日主题举办家长开放日活动,既丰富幼儿的日常活动,又加深了家长与幼儿园的沟通联系,有助于幼儿进一步教育培养。四、存在问题一是办园条件不够均衡。新建新开办的幼儿园规划起点较高,办园条件较好,园内场地比较充足,各类证照比较齐全。办园时间久的幼儿园大多未取得消防合格等证明,园舍、户外场地和绿化面积较小,户外玩具和图书未及时更新,园外未设置限速标识和减速带。二是幼教师资存量不足。公办附设幼儿园在职教师年龄偏大,且专业不对口。民办幼儿园自行聘请的年轻教师幼儿教育资格证书持有率不高。农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师,幼儿园普遍存在教师流动性较大的现象。三是保教工作水平有待提升。农村幼儿园环境创设和区域设置不够丰富,不能深入开发园本课程用于教学教研,幼儿一日活动开展不够充足,少数幼儿园仍存在小学化倾向,保教质量有待进一步提高。五、督导建议一是加大对幼教事业的投入力度,完善公办幼儿园教师招聘补充机制,确保民办幼儿园教师待遇逐年提高,建设数量足、素质高的幼儿教师队伍。增加城区小区配套幼儿园数量,在项目安排、资金分配上向农村幼儿园、薄弱幼儿园倾斜,促进办园条件整体均衡化发展。二是加强对幼儿园的管理,责任督学要通过开展幼儿园办园行为的随访督导,促进幼儿园强化内部管理,杜绝小学化教学现象。幼儿园要鼓励教师多参加教育理念、专业知识及学历提升培训,不断提高专任教师资格证持有率。三是幼儿园对自评和督评发现的相关问题,要制定整改计划,明确整改措施,落实整改责任,做好迎接省、市抽查准备工作。进一步规范办园行为,努力为幼儿和家长提供更高质量的学前教育服务幼儿园办园行为督导评估自评报告材料3根据国家和省级教育督导部门部署安排,我市于2017年实施幼儿园办园行为督导评估工作。近三年来,在开展市本级督导评估的同时,注重加强县级督导评估工作指导和督查,按照评估规划和时间要求推进各项工作,全市督导评估工作取得阶段性成效。现将有关情况汇总如下。一、督导评估开展情况1.全面部署安排。市教育局及时下发文件,就全市工作进行安排部署和规划,下发了《怀化市2017—2020年幼儿园办行为督导评估规划》(怀政教督办[2017]7号)。市教育局党委书记、局长郑湘同志高度重视,上任后即责成市教育局相关科室组成三个督查组,于今年9月下旬深入到7个县就各地督导评估工作进行督查,并对全市幼儿园发展水平作了全面调研。各县市区制定了年度幼儿园办园行为督导评估工作实施方案,对2017-2020年评估任务做了科学规划,坚持将薄弱园、农村园和民办园优先纳入评估范围。多数县市区召开专题会议安排当地的幼儿园办园行为督导评估工作。2.认真组织培训。2018年6月中旬,各县