小班音乐公开课教案《我是小豆子》【精选4篇】

好范文解忧愁1/10小班音乐公开课教案《我是小豆子》【精选4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小班音乐公开课教案《我是小豆子》【精选4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！《食物的旅行》幼儿园大班科学公开课教案【第一篇】活动目的：1、认识人体各个消化器官的名称、功能和消化过程。2、能积极参与活动，大胆完整表达自己的想法。3、养成良好的饮食习惯。活动准备：食物旅行视频、PPT、框框5个、各器官的胸饰若干个、小饼干若干块、图画纸、水彩笔活动过程：一、品尝饼干，激发幼儿兴趣。引导语：小朋友，今天老师带来了一些饼干要分享给你们，大家手都洗干净了吗？提问：饼干好吃吗？它现在到哪里去了呢？好范文解忧愁2/10二、观看视频，获得初步经验。（一）引导语：我们现在来看一段录像，看看吃到我们肚子的东西都到哪些地方去旅行了？（二）幼儿观看视频。提问：小朋友，现在谁来说说食物在我们的身体里都经过了哪些地方？那些地方叫什么？它有什么作用？（三）再次观看PPT。小结：食物首先来到我们的口腔，牙齿将它咬碎后经过食道到达胃，胃会分泌胃液并不停蠕动将食物磨得更碎；接着来到小肠，小肠吸收它的营养后把食物的残渣送到大肠，大肠会吸收残渣的水分，最后它就会从肛门排出。三、情景游戏，巩固幼儿经验。引导语：今天老师给大家准备了一些器官头饰，等会小朋友6个人一组，分别扮演饼干、口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官，大家边念儿歌边把食物在人体的旅行过程表演出来。四、分组抢答，养成良好的饮食习惯。（一）引导语：我们小朋友要养成好的饮食习惯，这样才能保护我们的器官，我们才能健康成长。现在老师准备了一些图片，我们分成女生男生两组，大家来抢答图片中的做法对不对？并说出理由。看看哪组能够得好范文解忧愁3/10分更多，获得胜利。（二）幼儿抢答。五、延伸活动。引导语：我们小朋友知道了养成良好饮食习惯的方法，但是小班的弟弟妹妹们还不清楚，我们现在就把方法画下来送给弟弟妹妹们，让他们也知道养成好的饮食习惯的方法，好吗？反思：因为这节课小朋友非常地感兴趣，所以今天的活动中小朋友的积极性非常地高。他们能够认真地观看视频，知道了身体内各消化器官的名称，了解了食物在人体内的整个流程。因为他们上课的注意力很集中，所以在判断图片的时候，他们能够很快地说出图片内的对错。通过今天的学习，他们也知道了各器官是需要休息的。所以在平时的生活中不能暴饮暴食、不能吃垃圾食品、吃饭时不能说话，要细嚼慢咽。今天的活动目的基本达到。但是一项良好行为习惯的养成，还需要幼儿平时的坚持和大人的督促。所以我们还会与家园合作，共同培养幼儿良好的饮食习惯。《食物的旅行》幼儿园大班科学公开课教案【第二篇】1.活动目标：好范文解忧愁4/10（1）了解人体消化食物的过程；（2）养成讲卫生的习惯；（3）初步了解人体奥妙，对人体感兴趣。2.活动准备ppt、图片3.活动过程：Ⅰ导入（1）提问导入，引入讨论话题。提问：①我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？②食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？教师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。Ⅱ幼儿第一次操作（2）观看课件，初步了解人体的奥妙。提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？教师重点指导幼儿了解人体的奥妙，对人体感兴趣。（3）再次逐步观察课件，初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。提问：①食物旅行的第一站是什么地方？好范文解忧愁5/10②牙齿的作用真大，我们应该怎样来保护牙齿？③经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？④食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？⑤刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？⑥最后食物要到哪里去旅行呢？教师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的过程。Ⅳ幼儿再次操作（4）与幼儿讨论，了解如何保护我们的肠胃。提问：小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢？你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？怎样来保护胃？教师重点指导幼儿提高自我保护意识，不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。4、活动延伸在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。好范文解忧愁6/10幼儿园大班微型课教案【第三篇】一、活动目标：1、欣赏莫奈的作品《睡莲》，感受作品中疏密、远近、色彩所带来的意境美。2、尝试用点画的方法表现睡莲的意境美，体验作画的趣味。二、活动准备：：莫奈的睡莲图片及范画、睡莲的照片；2、背景音乐：可尼的蝴蝶；3、盘子及水粉作画工具三、活动过程：（一）感知实体睡莲实物的画面美1、出示睡莲的照片，引导幼儿观察画面，简单描述画面。师：你看到过睡莲吗？它像在做什么？它躺在静静的湖面上，做着美美的梦，让我们也静静地躺下来做个美美的梦吧！2、播放音乐，幼儿双手交叉做睡觉状。（二）欣赏名画《睡莲》，感受作品疏密、远近以及色彩的美1、色彩感知师：老师这里有几幅名画睡莲图，我们一起来感受好范文解忧愁7/10它的美（1）这幅画用了哪些颜色？（2）这么多的绿色给你什么样的感觉？小结：深深浅浅的绿色给人凉凉的，宁静的感觉。2、线条感知提问：接下来，我们再看看睡莲的花朵，它们有什么特征呢？他们好像在干什么？小结：是啊，看似随意的线条却很柔美，眼前的睡莲像一个个美女在小河里随着微风跳舞呢。3、布局感知提问：小河里的睡莲多吗？你是怎么看出来的？这些睡莲生长有什么特点？小结：有的生长的睡莲有很多，有的地方没有生长；有的大、有的小、有的在很远的地方，有的离我们很近。（三）欣赏其他几幅睡莲图，认识画家——莫奈（1）那么这么美的画是谁画的呢？我们来认识一下，他叫莫奈，住在遥远的法国，他是印象派的代表人，他擅长画自然景物，他能迅速把自己所看到的景物完美的以绘画的方式呈现出来。（2）师：老师这里还有几幅美丽的睡莲图，我们来欣赏一下吧。提问：你喜欢这些睡莲图吗？你觉得他们美在哪里？好范文解忧愁8/10（2）师：这几幅《睡莲》色彩丰富、线条柔美、有密有疏，真是太美了。（四）幼儿感谢作画1、教师示范：既然莫奈的画这么美，那么请小朋友也把心中的睡莲也画下来，笔头点一点，然后拖一拖，一片两片三四片，睡莲花瓣就出现。2、交代操作要求：老师为你们准备了水粉颜料和水粉笔、抹布，还有圆盘，你们可以自己选择喜欢的颜色进行绘画，但是一种颜色用完了笔还是要放回同种颜色的杯子里哦。这是我心中的睡莲，你们赶紧去画自己的睡莲吧。提醒幼儿（五）幼儿绘画，整合作品（1）教师出示睡莲的风景图，让幼儿产生合作的欲望睡莲总喜欢聚在一起，来展示它的美丽与独特师：我们也可以尝试着把这些睡莲摆设起来，是不是也能变得如画面中这般美丽。（2）请幼儿把睡莲放到支架上。（3）师：眼前的睡莲像一个个美女在小池塘中洗澡、在微风的吹拂下轻轻地舞蹈。让我们静静地欣赏一下吧。好范文解忧愁9/10食品安全卫生教育班会教案【第四篇】食品安全活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、食品安全PPT活动过程一、谈话导入教师出示各种食品包装盒包装罐，说一说平时去超市买东西的经历。二、探索食品包装上的秘密1、观看PPT，认识生产日期和安全标记。2、观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。①教师出示其他三幅图片。②请幼儿回答，大家评论。③教师小结。三、活动展开好范文解忧愁10/10实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。活动延伸在区域活动中，请幼儿设计带有保质期，生产日期，安全标志的食品包装。