家长会班主任经典发言稿(样稿)精选4篇

好文档，供参考1/10家长会班主任经典发言稿(样稿)精选4篇【题记】这篇精编的文档“家长会班主任经典发言稿(样稿)精选4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！课文《坐井观天》第二课时教案【第一篇】知识与能力：1、认识4个会认字及“井沿、坐井观天”等词语，会写“喝”和“渴”。2、能正确、流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3、发挥想象，初步理解课文寓意，从中受到启发。过程与方法：1、通过自主、小组合作和游戏等识字方法，提高学生的识字水平。2、通过多种形式的读书活动，理解寓言的含义。3、能在初步理解寓意基础上发挥想象续编故事。教学重点难点：1、认识4个会认字及“井沿、坐井观天”等词语，好文档，供参考2/10会写“喝”和“渴”。2、有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。教学过程：一、创设情境，引出课题：1、师板书课题《坐井观天》，生书空，齐读课题。2、提问：“坐井观天”是什么意思？（生答）3、游戏复习会认字。二、新授课：1、初读课文，用“”划出青蛙的话，用“~~~~”划出小鸟的话。（交流汇报）2、齐读第一自然段，请生在黑板上贴出青蛙和小鸟的位置。理解“井沿”，拓展（碗沿、河沿）3、观看视频，思考：青蛙和小鸟在争论什么问题？（天有多大？）4、合作学习：用方框划出青蛙对天的看法，用圆圈划出小鸟对天的看法。5、男女生分角色朗读课文。6、分段指导朗读。（1）句型训练：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。（反问句转换成陈述句）好文档，供参考3/10（2）比一比：天无边无际，大得很哪！天无边无际，很大很大。（拓展：大海、沙漠、草原、森林）7、想一想，说一说：青蛙和小鸟的看法为什么不一样？8、小实验。9、理解：最后一次对话中青蛙和小鸟都笑着说，他俩的笑各有什么含义？（青蛙：自以为是、愚蠢。小鸟：真诚、善意）10、分角色表演。三、拓展：1、填儿歌，朗诵。2、小组合作：青蛙跳出了井口，看到了什么，说了什么？（填练习卡）3、交流：学了这则寓言故事，懂得了什么道理。四、自主学习生字“喝”和“渴”。中班科学活动教案【第二篇】一、活动目标1。引导幼儿认识轮毂，了解轮毂的外形特征、作用。2。增进幼儿探究科学的能力，产生初步的探索兴好文档，供参考4/10趣。二、活动准备教学PPT三、活动过程1、介绍自己！2、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？我这个有一个谜语，你们一起来猜猜好吗？小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。猜猜一交通工具。（等小朋友才出来的时候出示图片）3、那你们能告诉我汽车有哪些部分组成？4、你们刚刚讲到了轮胎，在轮胎里面还有一个亲密的好朋友就是今天我要跟你们介绍的，它叫轮毂。（出示图片）5、轮胎本身是软体的，轮胎内廓支撑轮胎的圆桶形的、中心轮毂是装在轴上的部件就叫轮毂（指着图片说）。6、想知道轮毂是怎么生产出来的吗？让我们一起来看白板（边放PPT边讲解）7、轮毂不光只有一种颜色和一种形状，每一种汽车的轮毂都是不一样的，下面我们就来看一下我们厂里的最新的设计。（PPT演示）8、今天的轮毂的秘密就到这里就要结束了，有机好文档，供参考5/10会欢迎你们来厂里参观！谢谢大家！中班科学活动教案【第三篇】一、活动目标（一）复习并巩固红，黄，蓝三种颜色的认识。（二）通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。二、活动准备（一）装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红、黄、蓝颜料。（二）红、黄、蓝塑料筐。（三）记录表三、活动重点了解颜料被水溶解变色的小秘密。四、活动难点通过变魔术的游戏感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。五、活动过程：（一）以变魔法引入，激发幼儿的兴趣。师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！师：瓶子里有什么？好文档，供参考6/10生：（回答）师：瓶中的水宝宝有没有颜色？师小结：水是透明的，无色，无味，会流动。师：水宝宝可好玩了。现在它要和我们玩变魔术的游戏，我们一起念魔法咒语水宝宝，变变变，水宝宝，变变变！他才会变的。我们来试试？（师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）（播放音乐）师（语气的神秘感）：哇，水宝宝怎样了？生：（回答）师：水宝宝变色了，好玩吧！现在请小朋友当会小魔术师。（二）第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密。1、引导幼儿自由探索。师：老师在小朋友前面放了一个瓶子，听清楚了，每个宝宝只能拿一个瓶子，我们一起学老师来变魔术，还要说魔法咒语：水宝宝，变变变哦。生：（幼儿操作）（播放音乐）师：你们的魔法显灵了吗？水宝宝变成了什么颜色？2、巩固红，黄，蓝颜色的认识。师：出示（大水瓶），这是什么颜色？生：（回答）师：现在它要找跟它一样的水宝宝，颜色的水宝宝在哪里？（与框子对应放相同颜色的水宝宝）妈妈带着水宝宝回家喽！3、解读秘密师：好奇怪呀，水宝宝怎么会变颜色好文档，供参考7/10呢？（幼儿猜测）肯定有秘密，我们快来找找（教师同时摇动没有颜料的瓶子和有颜料的瓶子再次试验）师：你发现了什么？生：（回答）师：这瓶怎么没变不出来，而另外一瓶却变出来了？生：（幼儿猜想）（观察瓶子）师：（提示观察瓶子瓶盖）生：（回答观察结果，肯定有幼儿发现秘密）师小结：哈哈，xx小朋友说对了，可见观察的非常仔细，科学就要认真的观察)（同时打开瓶盖让幼儿说：你发现了什么秘密？）教师小结：其实老师在瓶盖里放了颜料。盖子里的颜料进到水里就变成了有颜色的水，而盖子里没有颜料当然就变不出来了。（三）第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。老师手里有一瓶x颜色的水，现在我要请另一个颜色和它做好朋友，两种颜色在一起会怎样呢？你们想知道吗？我们一起来仔细观察。师：（爱心提示）瓶盖记住一定要拧紧，要不然调皮的水宝宝会跑出来的。（老师检查瓶盖是否拧紧了）师：（分组）（第一组）（PPT展示）红+蓝生：交换瓶盖后尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察颜色的变化。好文档，供参考8/10（边摇边念咒语）（播放音乐）师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？生：（回答）师：（归纳结果）（PPT展示）师：（第二组）（PPT展示）红+黄生：交换瓶盖后尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察颜色的变化。（边摇边念咒语）（播放音乐）师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？生：（回答）师：（归纳结果）（PPT展示）师：（第三组）（PPT展示）黄+蓝生：交换瓶盖后尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察颜色的变化。（边摇边念咒语）（播放音乐）师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？生：（回答）师：（归纳结果）（PPT展示）师小结：哇，颜色可真有趣，原来不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！（四）活动总结今天我们的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的颜色。让我们把这个秘密带到区域里再玩一玩，变出更多不同的颜色吧！六、活动延伸：找颜色今天我们的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的颜色，其实在我们的生活中还有许多其他的颜色。小朋友，可以在教室找找和我们瓶宝宝一样的颜色，也好文档，供参考9/10可以找找不同颜色的。中班科学活动教案【第四篇】活动目标1、幼儿认识不倒翁并了解其外形特征。2、培养幼儿的观察力和注意力。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备各种不同外形的不倒翁三个活动过程1、老师今天给小朋友们带来了几个小客人，你们想不想看啊？“花白胡子小老头，不会跑也不会走，你若叫他去睡觉，他连忙把头摇。”猜猜是什么呀？出示不倒翁2、提问：不倒翁为什么会不倒呢？请幼儿观察这几个不倒翁外型上有什么特点和不同，然后拆开大家一起研究一下里面有什么秘密可以不倒。3、请大家用手中的操作材料自己动手制作一个不倒翁，并添画上可爱的图案。好文档，供参考10/104、展示制作好的不倒翁，大家一起探究为什么能制作成功和不成功的原因，再去制作。5、师小结，展示成功作品。活动反思整个活动孩子们都在探索、疑问、解决疑问中进行，这样孩子们所获得的经验都是在自己的探索中得到的，比单由教师传授更加深刻。授人与鱼，不如授人与渔。