精编资料,供您参考研究性学习心得体会范文(实用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“研究性学习心得体会范文(实用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!研究性课题学习心得体会1在这次研究性学习活动中,我从中收获很多。首先,我们为了做生物、化学实验分别从运河水中三次采集水样,我参与了其中一次取样的活动。我和一位组员拿着5、6个大大小小的水瓶,步行到运河边准备收集水样。我们分工合作,我负责将空的水瓶给叶淑娴同学以及用相机拍下全过程,而叶淑娴同学就负责收集水样。看着黑如墨汁并散发出阵阵“香味”的运河,我们还要将手伸入到这运河水中取水样,我们满脸看到的是僵硬和难以置信的表情,脑中想到的尽是细菌快活地在这运河中“畅泳”的景象。走近一看,景象更是让我们触目惊心:这运河水上竟浮着一层清晰可见的油污!还有一些塑料袋、菜叶、垃圾在水中浮浮沉沉!我们早在网上搜寻的资料上得知运河的“光荣史”,今天亲临其境,果然“闻名不如一见”啊!几经辛苦终于采集到水样之后,我们回到学校就用这“新鲜”的运河水来饲养金鱼,看看这运河水对生物的危害。刚开始的两个星期,我们都没看见那些金鱼有什么异样,于是我们组员之间也相互讨论着,认为“其实运河水也未必是我们想象的那样污染严重啊,金鱼都在里面生活得好好的呢”,没想到,第二天回到学校,就发现生活在运河水中的三条金鱼竟然在一夜之间死光光!事实证明,我们前一天的“认为”是彻底错误的。我们为那三条为科学而献身的红斑马金鱼致哀……经过这次研究性学习,作为组长的我学会如何对一件事进行规划,让事情办得更加顺利、有序。还从中学会了同学之间的互相帮助的重要性,组员之间的合作。在这些活动中,我们发生了许多有趣的事情,例如,我们做实验时,为了将亚甲基蓝配成0。001%的溶液,我们将一份1g的`亚甲基蓝粉末分成100等份,再放到1000ml的容量瓶中配制成溶液。我会非常珍惜这次活动中学到的一切,和这次活动给我留下的宝贵回忆。研究性学习心得体会2通过这次研究性学习,我们感受研究性学习的独特魅力。不管前方是风还是雨,我们都并肩作战。精编资料,供您参考小组讨论时,由于各人都有自己的一套方案,于是在各抒己见之后,我们心平气和地通过了最佳方案。选题为“男生与绅士”分工行动时,为了培养我们收集、分析、利用信息的能力,我提倡让每个组员都得到锻炼的机会。因此在行动之前,我们作了多种采访时的假设,以便各位在采访时能够得心应手,完成一次令自己满意的采访,更好地收集到权威材料。之后,我们又制作了一系列有关“男生与绅士”这个课题的网页。网页内容包括很多,有现在青少年尤其是女生对于男生与绅士之间的看法,并且进行了深入研究。而且也包括,我们这组成员对此的看法,当然还有对这次活动的体会。。.。.。.于是我们灵活变调,每个人为完成自己的任务都付出了自己的最大的努力。我们的努力没有白费,在挫折中前进,掌握了第一手丰富的材料。这一段虽然有些跳跃,但真正体现了我们的主观意识,可算做主旋律吧!接下来的工作顺利多了。统计数据时,输字速度绝对是向极限挑战,顾不上头昏昏眼花花手麻麻,啪啪敲击键盘的声音为我们的乐音增色不少。理论讨论阶段,语言功底不佳的我考虑到复习阶段大家都比较紧张,主动挑起了执笔的任务,几乎是文思枯竭的我不时还得向她们寻找智慧的源泉。通过这次研究性学习,我们对身边的事物有了更多的了解,丰富了我们对于这个社会发展中存在的现象的理解,总之受益颇多!研究性学习心得体会3研究性学习作为一种全新的学习模式,带来的益处和收获是极其可观的。通过这次实践,我们深刻体会了科学的灵魂在于认真,研究的意义在于规范。明白了学校在高中阶段开设研究性学习课程目的在于培养我们基本的科学素养和科研能力,而不在于研究出什么重大的科研成果。真的是感悟颇多,收获很大。通过在老师指导下的自主研究,训练了我们自主研究的能力。在实践中,我们经历了选题,申报,收集资料,整理资料,总结,成果展示等全过程。说实话,刚开始我们觉得研究性学习是一种负担,一种累赘。随着研究活动的开展,我们慢慢地感受到了喜悦。不可否认,研究性学习使我们学到了许多书本上学不到的很多新知识,发展了自己的知识体系;锻炼了能力,陶冶了情操。我的调研能力,总结概括能力,合作能力都有了大幅度的提高。回顾一次次的失败,一次次的落空,一次精编资料,供您参考次的收获,一次次的喜悦,感慨万千,真为自己拥有这一段美好的回忆感到庆幸,自豪。在这繁忙的高中学习生活中,研究性学习确实给我们带来了许多的乐趣。通过自身努力取得成绩,我首先收获了成就感:独立完成课题后,培养了我的自产意识;在积极参与的过程中,体会了自身能力的发挥和实现,这种实现感极大提高了我求知的积极性。研究性学习小组的形成,也使我们懂得了团队精神,学会了人与人之间的沟通与协作。学会了宽容,学会了理解,学会了帮助他人就是快乐自己。我们每一位小组成员都积极的投入工作,争取把自己的一份做到最好,我也如此,就怕由于自己的疏忽影响了大家的成绩。真希望今后还能有机会参与这样的研究性学习课程,锻炼自己的能力,在轻松与兴趣中收获知识。研究性学习心得体会4通过五个月的研究学习,我有了一些心得:我们研究了近五个月,并不是一帆风顺的。在研究性学习的初期阶段,我们组员都感到有点不耐烦,毕竟要做一个调查报告,也不是一件简单的事情,这时老师一直在我们身边鼓励我们,并且告诉我们明确的知道自己想调查什么内容,调查的具体对象是谁,调查的目的与意义是什么,想取得什么样的调查结果,采用什么样的调查方式等等这些具体的事项,才能高效率,高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟,于是收拾好心情,调整好心态,安下心来做准备。终于,我们完成了,期间遇到的困难不少:调查的学校多,待分析的内容多,分析的难度大。困难重重,使人望而生畏!但我们依然挺了过来!在这次研究性学习中,我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料,没有分配任务,开会讨论,等到组内开会召集时,才发现,不是有的资料没找到,就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨,而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作,比如这个组去这几个学校,那几人去那个学校,等等。如果有的组员提前完成任务,也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作,互相帮助,以集体的利益为主。在四个人之间,合作的关系依然紧密,如果查找到与其它组员要找的有关的资料,大家都会拿出来共享,正是由于这样,虽然研究任务很重,我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。我觉得这课程的开设培养了我们善于发现问题,解精编资料,供您参考决问题的能力。以往的学习,偏重于对概念或理论的字面理解,而缺深一层次的疑问。通俗点说就只为了应试,而忽略了能力的培养,而这一门课程恰恰是填补了我的这一不足之处。研究性学习必须包含对资料的'搜集、编辑与整理,还包括实验的没计,数据的记录等等。使我们必需要发现问题并解决问题,久而久之,这种能力被训练出来了。其次,这一课程的开设,培养了我的动手能力。研究性学习的每一项学习内容,方式,都要求有自己来解决。而当我对我自己感兴趣的一个课题进行研究时,不管是记录数据;或是做一个有关这一课题的模型时,都非常投入,无意识地提高了自己的动手能力。而一个动手能力强的人是很容易立足于社会的,我们这一代的青少年缺乏动手能力,我虽然没有“衣来伸手,饭来张口”的习惯,但是,也接近于这一程度。研究性课程的开设是为了我们能够很好地立足于社会打下了基础,最后,这一课程的开设培养我的创新意识。以前的我,总是老师讲什么,我就听什么,从来不会多想几个为什么,而上次研究课后,我渐渐地开始独立思考问题了。在近一个学期的学习后,我们的研究性学习终于走到一个尽头,在这个学期的研究性学习中,我虽然贡献不大,但在我们这个小组组员的努力下,我们还是完成了这次学习。在这期间我懂得了很多很多,学习了许多以前我所不知道的,因此这次学习让我增添了政治的课外知识,激发了我对政治的学习兴趣,可以说对我的影响很大。在整个研究性学习中,我经常要查阅一些相关资料,经常半天也得不出任何结果,我几次想要放弃查阅,经常认为这不是我一个人的事,少我一个的资料也不要紧。但我想一想,应以大局为重,所以坚持查阅了下来,最终查到自己想要查的东西,心里很激动,时常大舒一口气,一阵莫名的书爽回荡在心中。从中我得到了磨练,得到了“坚持就是胜利”“苦近甘来”这些道理。它使我在日常生活中,在遇到困难时,我就敢于迎难而上,并最终战胜困难。当然,在整个研究性学习中,我也得到了一些宝贵的教训,我也做得有些不足,如我经常不做事,经常把重的、难的工作交给别人做,而自己经常坐享其成,而养成了不劳而获的习惯。因此,我知道了做事要认真、不能马虎,要有耐心,这样才能把每件事做好。虽然研究性学习结束了,但我还会应用研究性学习当中的经验,把它有用的部分应有与我的学习当中,助我的学习更上一层楼。——谢谢大家,谢谢我的团队。