期中工作总结范文(最新4篇)

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参考资料,少熬夜!期中工作总结范文(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“期中工作总结范文(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!期中工作总结【第一篇】时光荏苒,岁月如梭,转眼间,又一个学期结束了。下面,我就对本学期我在班主任方面的工作加以总结。首先,我向大家介绍一下三年五班班级的整体情况。开学初,经过调整,我们班新来了3名复读生。我班总员变为58人。其中男生34人,女生24人;内宿生28人,外宿生30人。但在学校上晚自习的学生较多,共有41人。形成了班级男生多,女生少;内宿生多,外宿生少的总体格局。男生较女生而言,更好动,更爱玩,卫生习惯等方面较差。而内宿生人数多,再加上前来上自习的外宿生,基本上和一个班级全上晚自习差不多,所以班级的晚自习管理方面变得非常重要。基于班级的总体情况,我觉得抓好每一处细节,让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯是我班级管理工作的重中之重。为了达到这个目标,我主要做了以下几个方面的工作:一、在班级事务中积极发挥学生的自我积极性,发挥学生的主观能动性,提高学生的主人翁意识,学生能够做好的事情放手学生去做,这样,即可以完成学校交给的各项任务,同时也锻炼了学生的能力,促进了学生对班级责任感的形成。这学期有几次比较大的活动,比如运动会、迎接示范校的检查等,在这几次大型活动中我充分体会到了发挥学生主观能动性的重要作用。在示范校迎检工作中,为了能够动员学生,我在动员中极大的激励了学生的集体荣誉感。所以学生们无论有什么任务都能够积极主动去做。当时为了清除掉暖气片上和电箱上的污迹,学生们想出种种有创意的做法;装饰后面墙壁上的小组学习板时,当时是午睡时间,我们班主任在开会,等开完会回来,我发现学生们还没等我下通知,就已经把学习板装饰完了。在运动会的筹备时,我把班干部分为几个小组:物品组,会场布置组,方队训练组,卫生组等,我只给出指导性意见,具体事务都交给了他们,结果,几乎没有占用上课和自习课的时间,就把运动会的筹备工作和会场布置工作完成的非常好。所以,我觉得,班级的工作千头万绪,如果班主任面面俱到,那是不可能的,一定要提高学生的班级主人翁意识,发挥学生的自我积极性,才能把工作做好。二、在班级管理和竞争机制上,保留了班级原有学参考资料,少熬夜!习小组制度,并进一步规范化管理,促进学生自我评价。保留了班级原有的9个学习小组的基本形式,仍实行组长负责制。小组制大部分同学的集体荣誉感还是很强的,所以这种小组竞争模式在纪律和卫生方面对学生起到了一定的约束作用,同时也在学习上促进了学生学习的积极性。而且在班级事务中,以小组的形式进行处理,往往会取得事半功倍的效果。比如有一天学校停电,食堂统计每个班级的馒头数,记得间操时我把任务交给了班长,班长走进教室说“一会下课各组长把明天每组的馒头数报给我,没有哄笑,没有统计过程中的喧哗,事情就解决了。还有在学业水平测试后,每班要把放在走廊的桌椅搬回教室,并打扫卫生。如果我让班长留几个学生,班长可能会很为难,结果我把任务交给小组长,包产到组,这样没用上2分钟,所有的桌椅都搬回来了,所以小组管理的方式,在班级管理上有时还是很有效果的。三、及时解决班级出现的各种问题,不拖沓。在班级管理中,要抓住关键的时间对学生进行适当的教育。我觉得每次考试后,或者是大型节假日后,都是让学生收心的关键时期。这时一定要对学生进行适当的教育。再比如说每个学期的期末也是学生比较容易松懈的时期,一定要加强班级管理。除了班主任时间,也可以适当时间开个班会,从而鼓舞学生的士气。四、想办法鼓舞学生的学习的斗志,让学生把热情最大限度的投入到学习中去。进入高三,如何鼓舞学生的斗志,让学生更加努力的学习,是我们高三班主任都要面临的问题。我主要采取了以下几个办法:利用班主任时间给他们讲一些他们感兴趣的优秀学生的事迹,比如清华学霸的时间表,复旦学霸的宿舍等。增强班级的文化和学习氛围,制作了两条激励学生学习斗志的条幅,挂在了墙上。找个别学生谈话等。当然在工作中自己仍觉得还有许多不足之处。有时在班级管理上不够细心,比如班级的内务和班级的卫生仍然需要进一步加强,有时本来想找某个学生谈话,可是忙着忙着就耽搁了。回想开学以来的这段时间,我们三年五班还是取得了一定的成绩。圆满的完成了学校组织的运动会、示范校复检等大型活动,在本学期的几次考试中成绩在普通班中也排在较前的位置。回想这个学期来的工作,可以说有烦恼,有欢乐,有不足,也有收获。在以后的工作中,我将用更多的耐心、更多的爱心、坚持不懈的恒心投入到工作中,同时向在座的各位多多学习,以期取得更大的进步。参考资料,少熬夜!期中工作总结【第二篇】这次数学期中考试,我很幸运地考了个好成绩:100分。取得好成绩,虽然不是件容易的事,但如果平时能努力做到以下几点,提高成绩就不难:一、上课听讲要专心。一节课只有40分钟,要学习的新知识很多,如果思想不集中,一些重难点的知识你可能就不理解。因此上课时,一定要做到专心听讲,不做小动作,这样才能更好吸收新知识,对于预习中不懂的问题更要多加注意,多听、多问、多思考。二、作业书写要认真。作业对学生来说,就是考查你今天学的新知识是不是掌握好了。所以,对待作业不能马虎,一定要认真审题,细心解答。如果作业有错误,要及时订正。三、考前复习讲方法。复习包括很多内容,首先是一些概念公式的记忆,接着是理解和应用所学知识,有些知识的应用还要学会联系生活。对自己平时掌握不好,出错多的内容要多花时间复习。如果有条件可以让爸爸妈妈出几道题来考考自已,活学活用。四、单元总结要及时。单元测试是对一个阶段所学内容进行考查,考试中出错的地方,往往是你还没弄清楚的知识,应及时进行订正总结,避免下次再出错。除了以上几点,我特别要提醒大家的是:平时一定要养成认真计算的好习惯,千万别让马虎钻了空子哦!如果你也想进步,和我一起努力吧!期中总结【第三篇】上半个学期已经过去了,回过头来看一看我的学习,收获很大,令我感触最深的就是英语了。以前我的。学习有点偏科,最差的就是英语了。成绩越差我就越不爱学,除了上课看看书,课后根本就不看书,导致英语单词背不过,课文也背不过,上课就像听天书一样,对英语这门学科也慢慢的产生了厌恶之心。为此妈妈很着急,给我讲了很多道理,举了很多由于偏科产生不良后果的例子。我终于明白了偏科的后果,也下定决心要把英语成绩赶上去。在妈妈的鼓励与陪伴下。我每天早起读英语半小时,每篇课文反复读、反复背、反复默写。《默写能手》课堂上不做的题目,课后我也会把它写出来。经过几个月的努力,我的英语成绩有了很大的提高。单词、课文都能背过并能默写下来。成绩提高了,我对英语的兴趣也越来越强了。通过英语学习的转变,我明白了一个道理:世上没有学不会的东西,就看你想不想去学,去动脑筋,去坚持不懈的努力。只要定下一个目标,为了这个目标去奋参考资料,少熬夜!斗,并且坚持不放弃就会成功!期中总结【第四篇】本次年级期中考试,语文试卷紧扣必修(三)教材四个专题所学课文出卷,试卷难度适中,试卷的命题总体趋于平和,能较真实地反映出学生近期的语文学习情况。一、成绩分析就全年级学生得分情况看,最高分88分,最低分15分,成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开,呈明显梯度。二、试卷分析就学生语文试卷答题分析,有几项考点明显拉开了学生差距:如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学,重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看,难度适中,学生基本有话可答,但是想得全分,得到全分却比较难,事实上得到全分的人寥寥无几,还是答题技巧与方法的问题。另外,由于课时任务比较紧,对于主观题的训练非常有限,这也是失分多的一个原因。三、几个突破1、名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然,原因是多方面的,本学期一开学我们在备课会上就明确了任务,强调背诵与默写,加大检查的力度,形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的方式,游戏的方式,竞争的方式等。学生背诵的热情有了,分自然也就提高了。2、病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题,当时得分率比较低,我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好,经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴,本学期我们加大了病句的训练力度,成绩明显有提高。3、文言文(课内)得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼的问题,且学起来较为枯燥,难以理解,特别是知识点也较多,学生不易掌握。针对以上问题,我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系?如何上不同类型的文言文?上课中出现的问题及时进行探讨,不分时间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了,感染的学生也强化了认识,兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力培养,强调及时总结,强调背诵,从卷面上看,确实提高很大。四、存在问题1、本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。(1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。参考资料,少熬夜!(2)跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文,考题却文体不限,特别是还可让编故事,学生都爱编故事,而且编的荒诞离奇,且主题似现非现,还有套作、模仿之嫌,凡编故事者,分都不是很高,一位学生因为编的故事有模仿之嫌,仅得了15分。另一方面,本次材料加话题作文,立意角度较少,可选择的面窄。(3)学生自身写作素养不高是最主要的原因。平时积累不多,关键时刻没有素材可写,且有了素材的又不太会运用,各种文体运用又不够娴熟等。2、现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。除了平时训练太少外,学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺,要加强训练,在练中总结,在练中提高。3、基础知识:成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。五、整改措施1、学习本身有一个遗忘的过程,所以在学生还没有遗忘的时候及时的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了,而且,我也身体力行了,在有效地时间内我会带着他们去复习。2、合理有效地利用早读时间。比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生集体背诵要求背诵的篇目,或让学生默写部分篇目;早读期间,还会抽查背诵情况。3、文言文教学特别忌空,课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译,敢于暴露问题,有效解决问题,强调学生及时整理总结知识点,老师要加强检查,争取把文言文落到实处。4、作文一直是学生的老大难问题,如何让学生喜欢作文,会作文,这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课,平时课堂教学中渗透作文教学,实践证明,这种方法行之有效。而且,不仅要让学生会写作文,还要学会修改作文,会修改别人的作文,更会修改自己的作文。为此,我写了1篇论文《让学生成为作文修改的主人》。5、平时注意精做题,精讲评,每单元都有配套的单元检测,及时有效地检查学习的效果。学生不仅要达到会说,更要体现在卷面上,这才是语文的真正含义,口头表达是“语”,付诸笔端是“文”。六、激发学习的兴趣其实以上各项内容的实现,都是建立在学生喜欢语文的基础上,如何让学生对语文感兴趣,我们想了很多办法,而且正在实践和即将实践中。1、开学至今,我们一直在进行着课前三分钟演讲参考资料,少熬夜!活动,因为大家知道课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用,所以,我们就用这种办法合理利用,效果不错。我们所选的内容也很贴近学生现实,如开学一周的“开学感悟”,为此我也颇有感慨,我觉得最为一名语文老师,责任很重大,不仅要担任教授学生知识的重任,更要关注学生的心理,对学生进行情感教育;期中考试的前一个月,为了迎接中考,也为了扩大学生的知识面,我们选择了必修一《名著导读》的《论语》为演讲对象,一举两得;中考后,现在正在进行中《三字经》的解读。为此,我写了1篇论文《如何有效利用课前三分钟》。实践证明,课前三分钟演讲受到了多数学生的喜爱,学生的知识面拓展了,学生因此对语文的兴趣也提高了,潜移默化中,成绩也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一(6)班:樊凡同学的1篇作文《有这样一种声音》,文章中共计引用了12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