精编资料,供您参考文明上网主题班会活动方案(案例)【热选4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“文明上网主题班会活动方案(案例)【热选4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!文明上网主题班会活动方案【第一篇】一、主题分析最近,班上有一部分同学迷恋网络游戏,经常不完成作业,成绩直线下降,在家访时,家长们的反映也较强烈,针对这一现象,我确立了“文明上网,从我做起”这一班会主题。二、活动目标1、认识网络带给我们的利与弊。2、明白沉迷网络游戏的危害。3、呼吁学生文明上网,健康上网。三、活动准备1、师生共同收集有关网络游戏危害的资料。2、学生编排节目。3、争取家长的支持与参与。四、活动过程(一)谈话交流引主题主持人甲:同学们,你们一定都喜欢上网吧?都有自己的QQ吧?男同学的梦幻西游都升级了吧?上网成了我们许多学生课余的一大爱好,对吗?主持人乙:是啊,网络给我们的生活带来了新的变化,有了网络,信息传播更快了,人们的生活更丰富多采了。可是,网络在给我们带来便利的同时,也给带来了许多问题和困惑,给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式,正确认识网络。合:“文明上网,从我做起”主题班会现在开始。这一环节主要通过主持人的对话,引出班会主题。(二)多种形式明危害主持人甲:请同学们说说自己在网上都做了些什么,有什么收获?学生自由发言。(可以资源共享,可以与远方的朋友聊天,可以查找很多的资料,可以学习知识)主持人乙:正如同学们所说的,它给我们带来很多的好处,很多方便,网络丰富了我们的生活,但网络上也有着一些不健康的内容,我们一个不小心,就可能深陷其中,无法自拔,荒废学业,甚至酿成悲剧。下面请精编资料,供您参考看同学们为我们带来的故事、小品及各种数据资料。1、讲故事《游戏毁了这个家》四川省自贡市自流井区13岁的小兰,沉溺上网玩游戏,2005年12月的一天,因多次向奶奶要钱遭到拒绝后,一时性起,用枕头将84岁的奶奶活活捂死。案发后,小兰被警察带进了少教所。2、演小品《网吧一角》一位年过半百的母亲满面愁容地走进网吧,在一个角落找到了儿子。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面,嘴里不停地喊着“打死他!打死他!”母亲见状,“扑通”一声跪倒在儿子面前:“儿子,妈妈求你了,咱们上课去吧,妈妈都找你个星期了??”说完嚎啕大哭。3、展示资料震撼人心①学生首先在组内交流课前收集的有关网络游戏危害的资料②各组代表上台汇报:第一组向大家展示从媒体上收集到的各种信息;第二组汇报在同学和老师中展开调查的结果;第三组汇报他们对社区,对家长进行访问的情况。③老师展示一组触目惊心的数据。据最新统计,我国网民超过一亿,其中青少年网民占80%,青少年上网大多以玩游戏和聊天为主,网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。我国网络成瘾的青少年高达250万人,14岁到24岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的90%。因为上网,全国的青少年犯罪率以每年10%的速度增长。济南在押的1500名少年犯中,70%是“网瘾”造成的,北京更是有90%的青少年犯罪案与“网瘾”有关。主持人甲:同学们,这一个个触目惊心的数字,就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。主持人乙:在我们班上,也有一些同学沉迷网络游戏。大家的心情一定很沉重吧。学生畅所欲言。(三)行为反思表决心1、学生对自身行为进行反思。认识从前的错误。2、主持人宣读“文明上网,从我做起”的倡议书,同学们自主在倡议书上签名。3、家长代表向家长发出“护卫孩子”的倡议。文明上网主题班会内容【第二篇】教育目标:精编资料,供您参考1、加强班内学生网络管理、网络引导,利用网络来对学生进行德育教育,正确引导小学生健康上网。2、培养目标:培养学生的创新精神和实践能力,加强学生的主体参与意识。3、能力目标:学生能够独立构思,自编自排,使此次活动起到切实的宣传作用。课前准备:进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。活动过程:一、简介网络,了解利弊1.激趣导入:人类社会已经跨入了信息社会,神奇的因特网已经进入了我们的校园,进入了我们每个教室,给我们的学习带来许多好处。上面有些什么内容呢?大家就上网尽情遨游吧!(同学们上网)2.你们刚才上网作了那些有意义的事?以前上网有作过那些有意义的事呢?(学生汇报)3.上网的好处可真多!说到这里就引发了一个问题,我们的学生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题?(学生谈)大部分朋友认为上网有许多好处,但也有朋友坚持反对意见,那么我们今天就来听听在座各位的意见如何?(点击课件QQ聊天),反映家长的担忧4.是啊,作为新世纪的少年儿童,我们应该学习上网,但是家长的担心是很正常的,确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途,酿成了不少悲剧。(点击课件)讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业,残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗?说出来听听。5.怎样才能做到既运用好网络,又不致于沉迷其中呢?现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看,一定会对你有所帮助的。(点击课件,进入首页)二、剖析自我,坦露心声导语:我们这里来了一位叫丫丫的朋友,他有烦恼向我们倾诉,你们听。(进入谈心室)1.课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容,感到很烦恼,希望大家给他出出主意。(同学们各抒己见)2.你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦,能说给大家听听吗?3.看到同学们如此真诚,还有几位网迷也想同大家认识,他们正在会友室等着大家。注意:边听他们的介绍,边问问自己:我的上网情况和谁最相似?欢迎大家说真话。(点击课件进入会友室)有六位小网迷逐一介绍:A:通过网络学习,提高习作水平。精编资料,供您参考B:给亲友发电子邮件。C:沉迷网络游戏,精神恍惚。D:学做网页,收获不小。E:浏览新闻,拓宽视野。F:上网聊天,准备见面。4.你的上网情况也谁最相似?哪些小网迷需要我们的帮助?来帮帮他们,对他们说几句话吧。5.小结过渡:我代表他们谢谢同学们,相信他们会剖析自我,加强自制,避免上网成瘾。其实,在我们中间,也存在有不同程度的上网问题。请看:(课件显示诊疗室,出现课前心理调查的统计图)6.以四个同学为一诊疗小组,讨论这两个问题:(1)这两位同学在上网时,分别存在什么问题?(2)从调查表和平时的了解中,你认为上网应该注意哪些方面?(全班交流)三、展示才能,网上我能行网络世界确实精彩,让我们珍惜这把知识的“钥匙”,然而,使用电脑操作网络,必须掌握一定的基本技能。同学们打字、搜索技能,让我们大开眼界,下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家,怎么样?网络用语知多少?神奇的鼠标带我们遨游了网络世界,真是“快乐网上行”。四、健康口诀,强调总结(课件进入健康室)出现健康口诀,大家齐读:内容健康,时间适当,接受监督,加强自制。如果你能努力做到这些,一定能在网络时空健康地遨游,收获许多。文明上网主题班会内容【第三篇】一、活动目的:以新的《小学生日常行为规范》中的第二十条中的“文明上网,不进入不适宜小学生的活动的场所,不沉溺游戏”为主题,结合本班学生实际来进一步讨论:小学生上网是利大于不弊还是弊大于利?从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴,以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去,促进他们的是非辨别能力,并让网络的利广泛运用到平时的学习中去。二、活动形式:看图片作文吧,讨论,辩论,宣誓。三、活动过程:1、谈话导入,揭示主题。随着社会的发展,科技的进步,电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分,丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。精编资料,供您参考可同时也给我们带来了许多问题和困惑。目前,有些学生迷上了网络,严重影响了正常学习,那么,我们应该怎样正确对待网络,做到上网有益呢?我们今天班会谈论的主题就是――网络的利与弊2、看短片我们现在所说的网络也就是Internet,那么网络到底给我们的生活带来了哪些便利呢?现在就请大家看一个短片:《Internet上有什么?》3、下面请同学们跟着老师来了解下网络在我国的发展,(出示ppt)在互联网高速发展的今天,“上网”早已不是什么新鲜的话题,我们的生活已经越来越离不开网络。据最新资料显示,截至2010年6月底,我国网民规模已经达到了亿,居世界第一位,较2009年底增加3600万人,其中10-19岁年龄段网民最多,达%。4、请同学们来讨论下,我们可以利用网络干什么呢?学生自由讨论,请代表发言。教师总结思考:网络完全对我们有利吗?(1)我们先来看看网络的利。出示ppt图片,购物、网上银行、浏览信息、下载信息、聊天工具、娱乐休闲。.。.。.。(2)网络的弊。网络调查:大部分学生都会上网,并且经常上网,有的学生家里就有电脑和网络。上网绝大部分时间用于玩网游,看电影,下载音乐和聊天。(3)出示网络带来危害的故事,并请同学们阅读,讨论说说感受。教师作总结:青少年上网通常都以娱乐为主,且自制能力较差,网络给其带来不可忽视的弊端。1、摧残身体,荒废学业。2、因上网诱发犯罪。3、网上交友不慎,骗身又骗财。6、组织辩论:(1)出示要求,正方:观点网络利大于弊。反方:观点网络弊大于利。队员1:互联网给了我们很多很多,通过网络我学会了查资料。我还会发邮件,逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡!当然我也收到了许多贺卡。现在我们一起来欣赏一下吧!(电脑展示邮件)一张张贺卡让我们的心更近了,友谊更深厚了!队员2:互联网虽好,但他的害处也不少。沉溺于网络而影响学习有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架,有的甚至付出了血的代价……所以我觉得小学生还是尽量少上网。队员3:上网的好处可多了,可以获得更多的信息,增加与外界的交流机会,发展自己的个性。队员4:上网的坏处也可多了,电子海洛因,网上精编资料,供您参考聊天、网络游戏成瘾、不健康网站、垃圾文化危害,荒废学业,影响身体。队员5:上网的好处可多了……队员6:上网的坏处可多了……(2)光说不做可不是好孩子。我们就从第一步做起吧,进行签字仪式!7、班主任总结。网络是把“双刃剑”既有好的一面,也有不健康的一面。对于网络,我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力,给自己树立一道坚不可催的防护墙。我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息,为我们的学习和生活服务,要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量!8、宣誓:在这里,我们根据《青少年上网守则》编写了一段誓词,让这一誓词作为我们小学生上网的公约。下面,请同学们站起来,举起右手和我一起宣誓:为了更好的利用网络进行学习和生活,我宣誓坚决做的以下几点:要遵守学校纪律,不偷偷独自上网;上网要得到家长或老师的允许;要善于网上学习,不浏览不良信息,要遵守网络道德,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺于游戏。文明上网主题班会内容【第四篇】活动主题:文明上网,从我做起活动目的:1、认识计算机、网络与学生获取信息的关系。2、正确对待网络,不沉溺其中,自觉抵制网络的不良影响。3、展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。活动时间:班会活动日活动地点:班级教室活动准备:1、师生共同收集有关网络游戏危害的资料。2、学生编排节目。活动过程一、谈话交流引主题主持人甲:同学们,你们一定都喜欢上网吧?有多少人有自己的QQ呢?能告诉我,你们的网名吗?指名说。主持人甲:上网成了我们许多同学课余的一大爱好,精编资料,供您参考对吗?是啊,网络给我们的生活带来了新的变化,有了网络,信息传播更快了,人们的生活更丰富多彩了。主持人乙:可是,网络在给我们带来便利的同时,也给我们带来了许多问题和困惑,给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式,正确认识网络。合:“文明上网,从我做起”主题班会现在开始。二、众说纷纭话网络1、主持人甲:请同学们说说自己在网上都做了些什么,有什么收获?同学自由发言。2、网络丰富了我们的生活,也给我们带来了一些不好的影响,请同学说说网络带来的坏处。请同学自由发言。3、观看课前收集的有关资料,让同学了解网络的负面影响。主持人乙:正如同学们所说