创意促销活动方案(案例)(精编4篇)

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精编资料,供您参考创意促销活动方案(案例)(精编4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“创意促销活动方案(案例)(精编4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!创意活动方案1__年3月5日是第__个“中国青年志愿者服务日”。根据地方文明办要求,积极开展“青年志愿者服务日”活动。现根据本单位实际,制定如下活动方案:一、宣传造势3月4日—5日,在全县气象信息电子显示屏上滚动播放社会志愿服务活动宣传语;通过气象短信平台向公众发送宣传语。负责人:二、气象防灾减灾现场咨询活动时间:3月5日上午,现场布置9点前到位。地点:中华广场活动内容:向社会公众宣传气象防灾减灾知识,发放宣传单、宣传册等等。具体分工:防雷中心负责活动的组织协调。防雷中心负责现场拱门、气球的施放以及现场桌椅布置。拱门标语为“县气象局青年志愿者服务队防灾减灾宣传活动”;气球标语为:1,弘扬志愿精神建设美好泗阳;2、共建美好家园,气象志愿者在行动。防雷中心负责接受现场咨询服务并提前准备好相关的宣传材料;办公室负责宣传报道。参加人员:全体青年职工。宣传语:奉献自我、传播文明,有爱他人、温暖社会,互助共享、追求幸福,进步快乐、美满人生;弘扬志愿精神,传播志愿文化,打造志愿之城奉献、友爱、互助、进步普及志愿理念,弘扬志愿精神共建美好家园——气象志愿者在行动让志愿成为习惯,让文明成为时尚大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神弘扬志愿精神、建设美好泗阳创意活动策划2一、活动前言心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质,是精编资料,供您参考大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。大一是大学心理健康教育关键的时期,也是培养大学生适应能力的重要时期。健康的心理态度可以使大学生克服依赖心理,增强独立性。同时也能够培养自立、自强、自律的良好心理素质,锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中,作出选择适宜自己角色的正确抉择,敢于面对困难、挫折与挑战。因此,为提高大一全体同学的心理素质,增强他们对心理的学认识,特组织一次团体心理辅导活动。二、活动目的让同学锻炼自己的沟通能力、社会交往能力和分析问题的能力,使自己在变幻复杂的社会环境中,作出选择适宜自己角色的正确抉择,敢于面对困难、挫折与挑战,追求更加完美的人格,为事业成功奠定坚实的心理基矗。三、活动形式团队活动四、活动人员20xx级新生和心理协会成员五、活动时间待定六、活动地点待定七、活动内容1·暖场游戏:生日线目的:活跃气氛程序与规则:(1)每位学生都要按照自己真实生日的月份和日期(农历或者公历)按顺序排成一个U形,1月1日出生的在排头,12月31日出生的在排尾;(2)整个过程中所有学生不可以说话;(3)宣布任务完成后老师会进行检查,如果有人站错,受罚的将是后面一位学生;(4)当每一位学生都清楚活动规则后,活动开始,在1-2分钟之内排好;(5)然后老师从A点开始让每位学生报出自己的生日(6)最后让受罚的学生做一个小表演,以完成该游戏主要游戏一:汪洋大海一条船(1)游戏目的:在团队已经建立基本信任的基础上加深成员相互了解,并提高团队凝聚力与合作精神;集思广益,共同合作,创新思维,尝试解决问题的办法。并依靠团体的力量,克服困难达成目的。(2)游戏规则:准备报纸一张,平铺在地上,代精编资料,供您参考表汪洋大海中的一条船。小组成员同时站在船上,一个也不能少。开始的可站立面积是一整张报纸的大小,随后面积减半,再减半??,直到最后。要求全体成员在可站立面积站立持续3秒钟即可继续活动,当面积减半,任何一位成员的脚踩在面积之外即视为失败。(3)游戏结束,主持人总结及成员心得交流(例1.小组中是否有一个领导者2.成员是怎么配合的3.对于获胜的小组,有什么感受4.对于失败的小组,有哪些应该注意的',有什么经验教训应该总结表演节目)主要游戏二:心灵捕手目的:体会与人亲近的经验,训练简洁表达自己的感受内容。每人寻找一位最陌生的组员,交谈约5分钟。每组6人,分享以下问题:A.你与陌生人接触时有何感受?B.迟到进入会场有何感受?C.听到团友或组员用温柔的声调呼唤自己的名字时,有何感受?D.与家人争执而勉强从命时,你有何感受?E.与同事/上司争执而勉强从命时,你有何感受?F.有人与你谈论信仰,你坚持“自己的意见”,事后你有何感想?主要游戏三:优点与缺点内容:1、所需物品:优点与缺点表格,每人一支钢笔所有人进行分组2、游戏概述:此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下,写出其他人的优点及缺点。3、目的:1、令每个参与者在无任何威胁的情况下,对其他人的优点与缺点进行评点。2、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。步骤:(1)令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈,也就是说,你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。(2)告知每个人这是一项保密的活动,没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。(3)给每个人一张优点与缺点并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。(4)收集每张答卷,混合一起并对每个人念出写给他们的意见讨论题目:精编资料,供您参考1、所有的意见都正确吗?2、有没有互相矛盾的意见?3、现在是否有人不愿意别人和自己同在一组?八、成员心得交流各小组起个组名,每组一张大白纸、两只马克笔,讨论心得体会、约十分钟,将各组的成果画在纸上,轮流上台说明、展示。九、会长总结,团讯结束道具:中性笔数只,优点与缺点表格,大白纸,马克笔。创意活动策划3一、整体情况1、活动名称:金点子创意大赛2、活动背景:新学期开始,“创业计划大赛”立项在即。以此来使广大学子接触“创业计划大赛”,以为今年的立项以及比赛做好充分准备为目的。同时,许多想要尝试“创业计划大赛”的同学由于缺乏引导和帮助,在大赛的初期便早早被淘汰。他们需要这方面的知识来继续自己的梦想。立项在“创业计划大赛中”起着决定方向的作用,立好项对顺利比赛至关重要。3、活动目的:引导新生进行“创业计划大赛”的立项等先期工作。通过创意确立“创业计划大赛”主题;通过交流促成团队组成;最终通过初赛决赛检验努力成果。其主要目的是为之后的立项工作以及校赛的顺利进行做好充分的准备。4、活动时间:20xx年3月23日-4月21日5、活动地点:河北农业大学西校区6、参赛对象:河北农业大学全体在校生7、主办单位:河北农业大学大学生科协8、协办单位:河北农业大学各学院科协、河北农业大学各学院学生会9、指导教师:焦昆10、负责人:大学生科协主席:孙五一大学生科协副主席:侯宝来创业部部长:刘婷二、活动流程(一)宣传工作:1、准备(准备工作将在某日晚之前结束)(1)向各院科协发通知,通知有关比赛时间、流程、比赛材料以及其他具体比赛事宜。(4月某晚之前完成)(2)联系办公室制作展板2个,书写海报多张。(3)批一餐小广场场地,联系用电事宜。精编资料,供您参考(4)准备大学生科协条幅、桌布、帐篷、笔6支、胶带纸(5)安排值班表,通知各部室值班时间。(某日晚之前)(6)通知出桌子、凳子部室及时间。2、进行(某日进行)(1)支帐篷,摆桌椅,贴条幅,铺桌布。(8:00前完成)(2)每班由创业部以及其他部室人员向询问的学生解答疑问。(3)办公室人员负责签到。(4)重点宣传时间11:30-12:30。3、结束(1)合影留念(2)每天最后一班男生负责将物品归还时间:4月某日-某日(二)。复赛(4月某日14:00开始)1、准备(3月23日-4月某日)⑴确定比赛评委(4月某日前)A)评委老师3-5人B)大众评委:各院科协执委提前一周进行联系沟通,确定名单,并保证通知到位。另外还要进行沟通是评委熟知比赛形式与流程⑵批活动教室。(西区新图书馆1102)⑶取教室钥匙及多媒体遥控器并完成调试。⑷准备音箱、无线话筒、电池、大学生科协条幅,胶带,桌布。⑸通知团队比赛时间地点⑹联系办公室签到和书写板报⑺安排创业部人员工作⑻制作评分牌5个,准备夹子10个,评分纸500张,马克笔5支,水性笔15支,一次性水杯20个,壶2个,饮料若干瓶。(评分细则见附录三)⑼制作PPT(比赛开始前放松气氛,团队出场顺序,比赛分数公布)⑽确定主持人、礼仪(男若干人,女若干人)⑾相机2台2、进行⑴将展板搬到一教门口⑵打扫教室,张贴条幅⑶调试音箱,调试多媒体⑷书写板报时间:12:00-13:30⑸引导团队签到,入场。⑹引导评委就做,告知主持人开始。时间:精编资料,供您参考13:30-14:00⑺比赛阶段:团队由主持人介绍入场,进行5分钟以内分钟PPT创意讲解介绍,并进行可行性论述。由计时人员计时并提醒主持人;介绍完毕后评委对其进行2-3分钟提问,由计时人员计时并提醒主持人;前两组不打分,从第三组开始打分;分数由统计人员保管,由专人录入到电脑中,注意保密,在所有团队完成介绍后由PPT显示并且主持人公布比赛结果。主持人请XXX作活动总结并宣布比赛结束。时间:14:00-18:003、结束⑴归还办公室物品⑵晋级选手抽签决定决赛PK对手,并要求全体参赛选手决赛交换作品(三)。决赛1、准备(4月14日-4月21日)⑴确定比赛评委C)评委老师3-5人D)大众评委:各院科协执委提前一周进行联系沟通,反应参赛者基本信息,确定名单,并保证通知到位。另外还要进行沟通是评委熟知决赛形式与流程⑵提前将参赛选手PPT收集。⑶批活动教室。(西区新图书馆1102)。取教室钥匙及多媒体遥控器并完成调试。⑷准备音箱、无线话筒,电池,大学生科协条幅,胶带,桌布。⑸通知团队决赛时间地点⑹联系办公室签到和书写板报⑺安排创业部人员工作⑻制作评分牌5个,准备夹子10个,评分纸200张,马克笔5支,水性笔15支,一次性水杯20个,带暖壶2个,饮料若干瓶。⑼制作PPT(比赛开始前放松气氛,团队出场顺序,比赛分数公布)⑽确定主持人、礼仪(男若干人,女若干人)⑾相机2台2、进行⑴将展板搬到一教门口⑵打扫教室,张贴条幅⑶调试音箱,调试多媒体⑷书写板报时间:12:00-13:30⑸引导团队签到,抽签决定进场顺序,引导团队入场。⑹引导评委就座,告知主持人开始。时间:13:30-14:00精编资料,供您参考⑺比赛阶段:a、团队由主持人介绍入场,进行短暂讲解(2分钟以内分钟),并进行可行性论述。由计时人员计时并提醒主持人;b、介绍完毕后进行团队间的对决,由计时人员计时并提醒主持人;c、评委进行提问时间3分钟;前两组不打分,从第三组开始打分;分数由统计人员保管,由专人录入到电脑中,注意保密,在所有团队完成介绍后由PPT显示并且主持人公布比赛结果。主持人请XXX作活动总结并宣布比赛结束。时间:14:00-18:003、结束⑴归还办公室物品创意美术活动方案4(一)幼儿创意美术活动所谓幼儿创意美术活动是指以主题为线索、以幼儿为中心、以经验为基础,整合多种美术表达形式来新颖独特地创造艺术形象,陶冶情感、发展自我探索能力的美术活动。区别于传统的幼儿美术活动,幼儿美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能,而是把重点落在“创意”二字上,即在幼儿已有经验的基础上,为幼儿提供全方位的支持,鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想,大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象,在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。(二)主题背景下的幼儿创意美术活动幼儿创意美术活动融入园本课程是将创意美术活动和我们的园本课程有机地整合起来,在幼儿创意美术活动中融入园本课程的内容,以课程中主题的推进为线索,以幼儿已有经验为基础,开展创意美术活动,通过活动丰富课程中主题的内容,并通过活动进一步推进课程中主题的深入发展,即园本课程是创意美术活动开展的大背景,它为创意美术活动提供素材和经验,而创意美术活动丰富和充实了课程的内容。●问题的提出及研究的意义卢梭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