参考资料,少熬夜!四年级班主任工作总结范文【最新10篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“四年级班主任工作总结范文【最新10篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!四年级班主任工作总结【第一篇】一、抓好学生思想工作,促成班级精神:“做一个堂堂正正的人。”是我一向都挂在嘴边的话,孩子们和异常熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的资料,“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”,时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”,第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每一天读,在孩子们的思想中构成一个思维定向。我一向强调“男生要像男子汉,女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间,尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本构成一种班级精神“诚实、勤奋、梦想、宽容”。二、抓好班级教学工作,促成班级氛围:一个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的,而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中,我不断协调教师与教师之间,协调教师与学生之间,协调学生与学生之间。教师间倒是很容易,而学生之间也能用权威和影响力来解决。而教师和学生之间的协调是很重要的。异常是在科任教师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生矛盾,虽然是四年级,可是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,并且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期,我觉得我做的很棒,让各科教师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做很多的思想工作,举出自我和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,参考资料,少熬夜!审查后再交个英语教师。再如本班的培优课程美术、书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法教师深入沟通,促进学生的意识。3、鼓励学生克服各种困难,来自家庭、心理、学习、生活等方法的,鼓励、引导他们如何安排时间,如何使用方法学好不一样的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任教师专业,可是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习。4、经过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上,此刻我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮忙学生的学习。三、选好班干部,促进班级体制建设:俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是教师也无法代替的,所以,我在班级管理中异常重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自我,明确自我的职责,做好自我的工作。这样选出来的班干部在工作中进取主动,并且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作进取性。激励、允许错误,公平公正。四、抓好常规管理,促进班级习惯养成:学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、礼貌,影响到良好团体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情景,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久构成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确日托班学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。五、开展好活动,促进学生素质提高:本学期,学校开展了很多活动,为了让活动更深入、参考资料,少熬夜!更具体、更全面,每次我我鼓励学生人人参与,互相合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的进取性,共同创立一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们指导,并请英语教师和家长指导,然后进行班级竞赛,颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了好几个活动的好成绩。此外,我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动,为学生创设了多种锻炼自我,展示自我的机会,提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到教师对他们的关心与爱,使他们愿意以自我好的方面展示给教师和同学。当然,我在本学期的工作中还存在着一些问题,例如班级精神的培养还不能系统化,发展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的培养不太在意也无方法,研究不深入。一向以来,我都想让孩子们正确、欢乐的学习和生活。“当师则师,当友则友”,在下学期,我会加倍努力,做好工作计划,在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。四年级班主任工作总结【第二篇】本学期我担任四(3)班班主任及语文教学工作,在各位领导和同事的热心指导和帮忙下,我认真做好教学工作和班主任工作,进取完成学校布置的各项任务,在工作中不断探索,不断反思,不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结:一、教育教学情景在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。课后认真反思,不断提升自身素质。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合本事的培养,注重课堂问题的有效性、实效性,在教学中注重提高学生的思维本事,保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情景,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课,注意学习组里教师的教学经验,努力探索适合自我的教学模式,并进取参与学校组织的每次校外听课学习机会。5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理参考资料,少熬夜!论应用于课堂,做到学有所用。三、班主任工作情景本学期我担任四年(3)班的班主任,一学期的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情景。我平时十分注重与学生的交流,经过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。此刻班级情景稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上构成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合教师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣。那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能构成良好的班风呢关键就是抓好班级的常规管理。一、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎,所以作为班主任应当在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情景,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”。例如:要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知,班干部是一个班团体的火车头是班团体的骨干,亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用。三、树立榜样,融入情感是构成良好班风的感情基础学生的比较、模仿本事是很强的。假如教师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效。所以作为教师应当在学生面前做好表率,树立榜样,榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自我的言行举止对学生的潜移默化的影响。如:要求学生早到校,自我必须比学生早到,要求学生要做好早操,自我先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”参考资料,少熬夜!的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈梦想,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。所以有正确的管理,就能构成良好的班风,带动了良好学风的构成,提高了学生的综合素质,到达教育的最终目的。班级的工作就能顺利完成。以上便是我本学期的工作总结,不足之处请各位领导给予指正,我必须再接再厉,努力工作。四年级班主任工作总结【第三篇】本学期我担任四(2)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下头几点工作:一个学期以来,我着重加强对学生的礼貌礼仪教育,安全教育,利用班会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到礼貌、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,经过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱国热情。培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自我管理自我。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要教师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。培养学生礼貌礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲礼貌礼貌,无论在校内、校外,他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱,互相帮忙,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。此刻,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习进取性,教师是课堂教学中的组织者和指导者”等参考资料,少熬夜!字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生进取参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分主角朗读课文,让学生说出自我喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的进取性,又训练了学生动口、动脑、动手的本事,也培养了学生口头表达的本事。建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工