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教学技能测试培训下一页上一页培训内容一、测试相关内容二、课件制作及技巧三、优秀课件赏析下一页上一页测试要求:1、考试时间为60分钟2、不能将与考试无关的资料带入考场，严格遵守考试纪律，必须带有两证才能进入考场，不能带入任何通信工具.3、课件至少包含8个主页面(不包括标写题目幻灯片及最后结束页面），在课件的第一个页面上，必须在明显位置上写明“课件题目、制作者、系科、班级、学号”等相关说明。4、考试结束交作品时，同时要将制作脚本资料上交。5、考试内容（必须与专业有关）当场制作，不得从网上直接下载，或者拷贝他人作品，一旦发现，取消考试资格，以零分计，并给以相关处罚.6.考试期间如遇到死机或程序无响应应向监考教师举手示意,不能交头接耳，否则后果自负.下一页上一页考试规则学生进入考室，只能带有效证件、准考证、有关的脚本资料（一、两页内容），其余物品均不能带入考室（包括软盘、优盘、其他文档资料），一经发现，视为作弊处理。学生进入考室，监考人员检查学生的准考证和有效证件，如果发现代考，立即取消考试资格，并做相应处罚考试开始以后，学生不能交头接耳，互相拷贝，一经发现，视情况给予警告或取消考试资格考生应按照要求制作课件，制作完毕后，打开IE，输入服务器IP，登陆上传页面，将考号、姓名认真填写，选择自己做好的课件上传，上传只能一次，如果填写有误，请举手示意监考老师解决。下一页上一页单击IE，输入IP：下一页上一页单击浏览按钮，选择提交，文件上传成功！下一页上一页电子课件制作脚本脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习的控制，它是课件编制的直接依据。如同电视片的编制不能直接依据文学剧本，而是根据分镜头稿本进行拍摄一样。脚本的编写不仅影响到课件制作的过程，还直接影响到课件制作的质量和效率。下一页上一页课件的开发直接依据是脚本设计.目的是使屏幕上各信息项都有各自相对稳定的显示区，在计算机与学生之间形成一种默契，让学生在显示信息流程中集中注意力。简单脚本图：（每页都要简单写出设计布局，所需文字，素材，及超连接走向），在word中制作或手写。下一页上一页学生师范技能电子课件制作脚本系科：班级：姓名：学号：课件名称：教学目的：课件组成模块：页编号：1布局课件题目制作者：学号：**系**级**班制作时间：2004年11月**号页编号：2布局页面中的布局（文字，图片和按钮的内容及位置说明）注释下一页上一页学生师范技能电子课件制作测试评分标准评分具体项目较差一般良好分数1.脚本制作规范=3=4=55分1.课件取材要求与专业有关=3=4=55分1.课件中所有表述的内容、引用的资料准确无误，课件适用于教师日常教学=3=4=55分（一）、PowerPoint2003课件脚本：15分下一页上一页（二）、PowerPoint2003课件教育性：25分评分具体项目较差一般良好分数1、课件的页面数符合规定（主体页面8个页面）=3=4=55分3、课件在课堂教学中具有较大的启发性,采取多种教学策略，使学生在学习过程能进行积极的思考。=3=4=55分4、课件的针对性强，知识点突出，内容完整，提示信息要详细、准确和恰当。=6=8=1010分5、课件具有较强的创新性，设计新颖=3=4=55分下一页上一页（三）、PowerPoint2003课件制作技术性：60分评分具体项目较差一般良好分数1、使用模板或自定义背景，利用版式制作页面布局美观,整个课件保持统一的风格和操作界面。=6=8=1010分2、正确使用配色方案，课件页面色彩和谐、生动活泼。=6=8=1010分3、页面的文字规范、简洁、明了，大小合适。=6=8=1010分4、课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果,教学重难点内容要有多媒体对象插入辅助,视频、动画等播放流畅=6=8=1010分5、幻灯片的切换效果与动画设计操作简便快捷，控制功能、操作方法符合常规习惯=6=8=1010分6、超级链接正确使用，逻辑性连贯无误=6=8=1010分下一页上一页测试时间安排:11月22日请各位同学安排好时间练习,并将脚本完成,具体考试时间见考试安排表返回本章首页下一页上一页二、PPT课件制作及技巧1.课件概述2.PPT课件制作过程及技巧返回本章首页下一页上一页“课件（Courseware）”实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术，应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力，这就是多媒体课件。下一页上一页按课件制作工具划分：PPT课件、AW课件、SWF课件和视频课件等。用PowerPoint制作课件非常简单，明了，用户不需要掌握编程技巧，就可以制作包含文字、声音、图像、动画的多媒体CAI课件。PowerPoint课件有幻灯片组成，幻灯片上放置各种教学素材，并设置一定的播放方法，然后就可以在课堂上播放。PowerPoint制作的课件较适合于课堂教学。返回本节首页下一页上一页1.确定教学内容★首先要从教学的角度考虑内容本身，然后确定内容的组织结构、媒体表现形式以及需要在制作中注意的问题，制定制作提纲。下一页上一页制作者按照提纲选择合适的版式，在空白幻灯片上添加文字、图像、声音、视频等内容就可以构成一张幻灯片，按照同样的方法制作多张幻灯片就可以构成一个演示文稿。2.制作幻灯片下一页上一页①添加幻灯片★添加空白幻灯片★插入其他演示文稿中的幻灯片★复制幻灯片②管理幻灯片通过管理幻灯片，可以调整课件中幻灯片的顺序，也可以删除不需要的幻灯片。★在【普通视图】、【大纲视图】、或【幻灯片视图】中移动幻灯片下一页上一页③输入文本在【幻灯片视图】中不仅便于用户调整文本在幻灯片中的位置，而且还可以观察文本中文字的字体、字号、字型、字的颜色和字的效果等是否满意幻灯片的需要。★1.在占位符中输入文本★2.使用文本框输入文本下一页上一页文字少而精，可要可不要的坚决删掉，能用一句简单的话说清楚的，坚决不要写成一段，严禁将教科书内容原样复制到整部幻灯片中，出现“课本搬家”现象。文笔要生动、亲切、流利字数要少，字型要大，文本占据的屏幕面积适当以保证课堂播放效果最佳。文字标题级别的格式最好保持一致。如果文字较多，可以采取以下两种方式：滚屏显示挂接新节点教学主题突出，播放效果清楚文字的设计技巧①文字内容要简洁、突出重点。文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。有些实在舍不去的文字材料，如名词解释、数据资料、图表等，可采用热字、热区交互形式提供，阅读完后自行消失。②文字内容要逐步引入。对于一屏文字资料，应该随着讲课过程逐步显示。这样有利于学生抓住重点。引入时，可采用多种多样的动画效果，也可伴有清脆悦耳的音响效果，以引起学生的注意。③要采用合适的字体、字号与字形。文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，一般宜采用宋体、黑体和隶体。对于文字内容中关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别。④文字和背景的颜色搭配要合理。文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读，二是长时间看了以后不累。一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。以下列出几种具有较好视觉效果的颜色搭配方案供参考。下一页上一页★插入图形★插入剪贴画（考试的时候最好使用管理剪辑，而不是用搜索）★插入图片文件④插入图形和图像在幻灯型课件中添加图像的方式主要包括插入剪贴画和插入图片文件两种方式。下一页上一页特殊图形的绘制可提高画面的渲染：有些专业课件必须要绘制图形（如数学）才能讲清楚内容配合内容加上精美的插图必须精益求精画面的构图要匀称、均衡。数据型内容可配上图表说明更加生动形象画面要精美生动整个作品的风格既要统一又要有变化，使用户进入每一个画面都有一种新鲜感。下一页上一页本文的重点内容：本文的重点内容：输入处理输出开始结束下一页上一页★PowerPoint提供了几十种事先定制的模板。模板中定制了幻灯片的版式、配色方案、背景和母版。选择一种模板，就相当于定制好了整个幻灯片的样式，可以适应绝大多数用户的需要，因此是美化课件的主要工具。①应用模板3.美化幻灯片下一页上一页②配置幻灯片母版所谓“母版”就是一种特殊的幻灯片，它包含了幻灯片文本和页脚（如日期、时间和幻灯片编号）等占位符，这些占位符，控制了幻灯片的字体、字号、颜色（包括背景色）、阴影和项目符号样式等版式要素。母版通常包括幻灯片母版、标题母版两个主要母版。利用母版编辑幻灯片中需要的相同的内容，可以统一设置导航和链接，可以使每张幻灯片的格式就会非常统一，大大加快课件制作的速度。下一页上一页③调整幻灯片的版式PowerPoint生成的幻灯片，每一页都具有其特定的版式。版式包括显示在当前页上的内容和其排列方式。如果对制作好的幻灯片结构不满意，可以重新调整版式，比如可以将文本和图像的位置对调或者增加一些内容等。下一页上一页④给课件配色当幻灯片中的背景改变以后，幻灯片上的文字、图形等颜色也需要随之改变，这样才能搭配协调.在PowerPoint中预先将一些适宜的搭配做成标准配色方案，定制了页面中的背景、标题、文本、线条、阴影等组件的颜色。用户可以对单张或者所有幻灯片随意选择标准的配色方案。如果觉得不满意，还可以对方案中的每个元素进行修改。下一页上一页版面布局合理、层次清晰、色彩搭配和谐、画面清晰。背景色与文字颜色必须有较大的反差，使坐在教室后排的学生能清楚地看到投影幕布上的图片和文字内容。色彩总的应用原则应该是“总体协调，局部对比”。总体设计醒目下一页上一页画面的色彩应尽量避免饱和度高的颜色要注意文字与背景的颜色不能相近，要应用能突出文字的颜色注意颜色的象征性可利用配色方案进行幻灯片的配色下一页上一页4.设置动画和超链★为了恰当地表现教学内容并使其具有生动活泼的效果，应该为幻灯片的出现指定切换效果，并为各种媒体对象指定动作，故定义动画何定义同其他媒体对象的连接关系等。下一页上一页②动画设置：自定义动画设置（动画不能太多太乱）利用动画控制幻灯片中元素播放的顺序利用动画显示或隐藏幻灯片中的元素删除动画①幻灯片切换的设置下一页上一页对文字进行超级链接设置对其他对象进行超级链接设置也可利用动作设置、动作按钮还可以自己绘制按纽等元素③超级链接下一页上一页至少运用两种以上媒体（文字、图像、图形图表、声音、动画、视频等），图片图表动画素材至少占全部课件幻灯片的三分之一以上。动画连续，色彩逼真。声音清晰适当。多媒体技术运用恰到好处下一页上一页课件中所有链接正确，无死链，外挂文件完整，有导航和跳转按钮，教师在课堂操作时可方便地跳到任一章节起始页。界面友好，操作简单、灵活，容错能力强。良好的交互性可以减轻教师的劳动强度，也便于课件的推广。交互性好图形、图像、动画、视频的设计技巧课件中，图形、图像、动画、视频图像占较大比重，设计得好，可以起到事半功倍的教学效果。反之，也会起到负作用。①图的内容要便于观察图形、图像等画面设计要尽可能大。图的主要内容处在屏幕的视觉中心，便于学生观察。②复杂图像要逐步显示。对于较复杂的图，如果一下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也不便于教师讲解。应随着教师讲解，分步显示图形，直到最后显示出全图。③对于动画和视频图像，应具有重复演示功能。对于动画和视频图像，学生可能一次没看清，最好设计重复播放按钮，教师可以根据教学实际，重复播放。图形、图像、动画、视频的设计技巧色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，色彩配置要真实，动、静物体颜色要分开，前景、背景颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。图形、图像、动画、视频的设计技巧对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听觉功能，有利于学生记