精编资料,供您参考英语课外活动设计方案精选5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“英语课外活动设计方案精选5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!英语课外活动设计方案【第一篇】一、指导思想兴趣是学生学习的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生忘现象比较严重,出现学时会、用时忘的现象,长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学失去兴趣,影响老师的正常教学。英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性:首先,它与英语课堂教学接轨,有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言知识,并通过语言实践,提高学生的听、说、读、写的能力;其次,它融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中,积极思考各种感兴趣的问题,发展了思维,激发了他们学习英语的动力;另外,它可以扩大学生的知识面,开拓学生的视野,增强学生学习英语的兴趣。二、活动目的1.通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣;2.授人以渔,培养学生英语学习的能力;3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理;4.提高学生的整体素质,为学习英语打好基础;5、通过兴趣小组的活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,丰富学生的词汇量,提高学生的口语表达能力及表演能力。三、活动要求1、活动对象:兴趣小组人数不宜过多,现定为四——五年级的20位学生;2、活动时间:活动时间固定,时间定为周二到周五中午的读报写字课;3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产;4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成;5、教师要组织学生按时参加活动,精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。精编资料,供您参考四、活动内容本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下:1.语音教学;2、词汇学习;3、学唱少儿英语歌曲,做英语游戏,看、听、学、讲、演英语小故事等;4、小诗、短文的阅读与欣赏。英语课外活动设计方案【第二篇】一、指导思想以素质教育理论为指导,全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神,积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目标,根据学校对科组教育工作要求,加大综合实践活动课程理念的学习力度,结合本级学生的英语学习的实际情况,积极构建活动的评价体系。以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生的创新精神和实践能力,力争让综合实践活动更好地培养学生的英语应用能力。二、时间安排由于综合实践活动极具开放性,它需要打破传统的学校教学时间管理策略,因此本学期在综合实践活动课时的安排上,我们采用弹性课时制,课时集中使用与分散使用相结合,将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排,当需要走出校门开展实地活动时,可以将综合实践活动时间与某学科打通使用,或者将几周的时间集中在一天使用。三、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的,它们之间都互相渗透。在学科教学中,学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题,这时,教师要具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题,每一个教师在教学中充分利用手中的教科书,并在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入、彻底,更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊实践的教学活动;结合口语教学可开展英语角,英语辩论赛等活动,结合写作教学开展英语小说读后感,外贸信函写作等活动。各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带精编资料,供您参考有学科特色的综合实践活动。2、与学生的生活实际相结合生活,是学生学习的大舞台。学生在生活中运用英语,将会增强学生的英语语感,培养学生运用英语思维的能力,从而促进学生英语听,说,读写能力的全面发展,更好地提高教学质量,提高学生综合素质。3、与社会相结合现在的学生不再是只会读书的机器了,他们关心国家大事,关注社会的焦点问题。对一些公众现象,他们有自己独特的见解。我们主要通过开展英语报刊阅读课,指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究,从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。4、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程,虽然没有固定的教材,但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校工作要达到的。因此,我们将综合实践活动的课题与学校广播、课外活动和校本课程的开发结合起来,互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展。四、机构建设综合实践课程组长:组员:英语老师、班主任五、具体安排周次活动1制定综合实践活动计划3英语角8英文商标、标识介绍会13英语剪报、板报展览17英语演讲比赛19写实践活动小结六、活动总结通过活动要求学生用英语书写活动的体会,提高英语写作能范例活动时间:周一下午4:20——5:00活动地点:五年级2班教室参加班级:五年级2班全体同学活动目的:练习巩固形容词最高级形式活动规则:老师或组长把全班同学分成若干小组,每组为成一个圆圈,活动主持人手拿一个写有形容词的最高级形式的词卡,各组即按该词的提示推选本组一名同学作为代表参加评比,待各组代表选齐后,主持人宣布后面的名词,最符合条件者即获胜。例如:主持人:who’sgotthelongest…(省略名词)?精编资料,供您参考(各组):猜测后面的名词,如t—shirt,hair,neck,arm,legs,feet等等,统一意见后分别推选本组最具有代表性的同学出来参加竞争。主持人:who’sgotthelongestleg?(各组):各组代表分别进行比试,竞相说“i’vegotthelogestleg.”最后选出腿最长的代表为获胜者。主持人在黑板上小组积分栏里画一面小旗,然后再给出另一个形容词,并按上述程序反复进行。注意:在活动刚开始时,教室可配给特征明显的词语,如longesthair,biggesteyes,smallesthands等,待学生兴趣调动起来后,即可给出一些出乎意料之外的搭配,如longesteyelashes,shortestfingers等,以增加游戏的娱乐性。最新课外活动方案【第三篇】游戏目标:1、幼儿在舒缓优美的音乐中,感受并体会舞蹈的美2、体会和同伴合作游戏的快乐。游戏重难点:1、体会套圈的乐趣2、引导幼儿表现动作的舒展性游戏准备:1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》2、已有的三人交叉握手的前经验游戏过程:1、导入活动教师提问:“现在是什么季节,春天都有哪些变化呢?”通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美2、热身活动走线,播放轻音乐,幼儿在教师关于春天的语言描述中,进行舒缓动作的练习。(春天是一个美丽的季节,小草带着泥土的芳香从土里钻出来,伸了伸懒腰;柳树舒展开它那嫩绿的枝条,在微风的。吹拂下轻轻摇摆;桃树上开出了鲜艳的桃花,红的红,绿的绿,真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶,它们扇动着翅膀,在花丛中翩翩起舞;河里的水融化了,小鱼游出水面,欢快的歌唱,春天的气息充满了我们周围的每一个角落)精编资料,供您参考3、游戏活动师“春天不仅是一个多彩的季节,也是一个可以让我们绽放舞姿,欢快游戏的季节”邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈,并强调动作的舒展性,播放音乐《友谊地久天长》,幼儿自己寻找同伴合作游戏。教师再次强调舞蹈的舒展性,并进行三人游戏的示范,幼儿再次三人合作游戏4、延伸活动师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示,还可以用不同节奏的音乐,小朋友也可以用不同的套圈形式,接下来的时间就留给我们的小朋友。”播放音乐《蓝精灵》,幼儿三人自由组合后,表现不同的套圈方式。师“套圈的游戏不仅可以三个人玩,也可以四个人,五个人,许许多多的人”活动小结:幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣,并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化,和同伴合作的快乐,更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。最新课外活动方案【第四篇】一、指导思想紧紧围绕学校教务处工作目标,以培养学生创新精神和实践能力为重点,推进素质教育,积极开展美术教育活动,本学期继续加强色彩画技能的学习,旨在发掘学生的绘画特长,拓展眼界,拓宽学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、给爱好美术的学生创设一个良好的学习环境。本着“兴趣第一,发展潜能”的原则,我们将在现有基础上拓展学生的参与面,使学校的美术教育教学工作在现有基础上迈上一个新的台阶,有更大的收获。二、活动目的:通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术色彩的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。丰富学生的课余文化生活,为爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过丰富的绘画活动,着力培养学生的实践能力和创新精神,培养学生的观察能力和个性。以“培养兴趣、发展特长”的思想,做到普及与提高相结合,提高活动成效。三、活动时间:每周四下午第三节课开始进行活动,小组成员必须准时到达美术室。四、活动要求:精编资料,供您参考1、参加成员坚持自愿报名,组织学生按时每周四下午参加活动,并保持室内清洁。2、美术小组成员应遵守纪律,不准在教室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。3、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。4、爱护美术室内的设施和用品。五、活动内容:1、使学生了解一些简单的美术常识知识(绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试色彩画的绘画方法)。2、以水粉画为主,水彩画为辅。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。参与人数:暂定初二18人活动场地美术室六、具体安排9月份主题:静物线条练习1、确定兴趣组人选。2、美术室的位置安排和物品的妥善保管。3、学习简单的排线条、几何形体等。4、学习完成整幅静物构图的线描步骤,并加以训练。10月份主题:静物画构图练习1、各类静物画构图作品欣赏2、学习静物画步骤及方法,加以尝试11月份主题:色彩画临摹练习1、欣赏一系列的静物画图片,学会用三原色两两调成间色。2、观摩教师示范的创作过程,让学生体会调色的要领,并熟悉间色的调和。12月份主题:色彩画的调和1、了解什么是色彩画的调和。2、色彩画作品的技法介绍3、构思画面内容,明确用笔用色方法。1月份主题:色彩画的组合1、欣赏该主题的一些艺术家的优秀作品。2、学习水粉画的步骤、冷暖色调、构图形式、表现方式,情感表达等相关基础知识。3、进行大量的训练。中学美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生精编资料,供您参考进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。作为学校的美术教师,我将尽最大的努力,力争更上一层楼!最新课外活动方案【第五篇】设计意图:幼儿的天性喜欢奔跑,本活动,通过跑,培养幼儿的反应能力,加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏,血液循环,呼吸系统的活动,各器官的生理机能也会得到锻炼和改善,可达到增强体质的目的。目标:1练习听信号向指定方向跑2培养幼儿的反应能力准备:1椅子皮球脸盆水桶等2大型器械(滑梯跳跳床等)活动过程:一、开始部分1、幼儿分成三组,排成横队2、排好队,站在场地一端二、基本部分1、开始游戏规则:教师念:“小孩小孩真爱玩,摸摸什么跑回来。”说完来字,幼儿向指定方向跑去,必须摸到指定物体后再跑回教师身边。2、幼儿站好队,分成三组