好玩的沙小班教案【汇编4篇】

好文档，供参考1/8好玩的沙小班教案【汇编4篇】【题记】这篇精编的文档“好玩的沙小班教案【汇编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！《喝水》幼儿园小班教案【第一篇】“分工合作、共同完成、组间交流、分享智慧”。在幼儿间开展小组合作学习的方式，能让每个幼儿都有学习、表达的机会，有利于幼儿主体性得到最大的体现，学习的自主性得到最大的激发，同时这种学习是要与同伴合作、互相交流的基础上进行的。在科学探索活动中，这种学习方法尤为有效。前几天，有一位小朋友给大家讲了个《乌鸦喝水》的故事，许多孩子对石子投入瓶中能让水位升高很感兴趣，并提出，要是旁边没有小石子乌鸦还会想出其他办法吗？为了满足幼儿的探索欲望，同时进行幼儿小组合作学习能力的培养，设计了此次活动。活动目标：1、引导幼儿获得使瓶子里水位升高的具体经验。2、尝试“猜想——验证”的科学方法，并能进行好文档，供参考2/8实验与记录。3、对材料与沉浮关系产生探究兴趣，在困难面前动脑思考有自信。活动准备：1、课件《乌鸦喝水》2、小石子、玻璃球、雪花片、木头材料3、饮料瓶子若干4、统计纸活动过程：一、课件引题1、演唱小乌鸦爱妈妈2、观看课件前半段（乌鸦口渴，找到一个装有半瓶水的瓶子）：“小朋友，有一只乌鸦口渴了，它找到一个瓶子，喝到水了吗？”（没有）2、“你们能帮乌鸦想办法喝到水吗？”二、幼儿猜测并记录乌鸦喝水的方法1、出示材料，请幼儿猜想：哪些材料能让乌鸦喝到水？2、请幼儿结合猜想两人一组自主进行试验验证。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试：提醒幼儿动作小心，不要让水洒出来，引导幼儿仔细观察水位线的变化，并认真记录实验结果。好文档，供参考3/83、交流分享实验结果，获得能让水位线升高的具体经验。提问：水位线升高的瓶中都有那些材料？教师小结：比较沉的材料放到瓶子中会马上沉到水底，让乌鸦很快喝到水。三、介绍故事结果，引发幼儿进一步探索兴趣。1、播放视频结尾让幼儿了解乌鸦喝水的办法2、讨论还有什么办法也能让乌鸦喝到水？《喝水》幼儿园小班教案【第二篇】[活动目标]1、幼儿能够根据已有的生活经验，结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。2、学会观察与总结。3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。[活动重难点]养成良好的喝水习惯[活动准备]多媒体课件[活动过程]一、导入1、师幼问好好文档，供参考4/82、开门见山，直接引入“喝水”的主题。（1）今天老师给小朋友们带来了一位小人物，请看。.。.。出示喜洋洋喝水图画，请幼儿观察喜洋洋在干什么？幼儿A：喝水幼儿B：游泳（2）到底它在干什么呢？我们一起来听一听。（聆听喝水的声音。）（3）喜洋洋为什么要喝水呀？口渴了给身体补充水分小结：喜洋洋要给身体补充水分，小朋友也要给身体补充水分。二、活动基本部分1、夏天快要来了，天气越来越热，小朋友们要多喝水给身体补充水分。老师想知道小朋友们在幼儿园里是怎么喝水的？用自己的杯子排队洗手………小结：原来喝水有这么多要求。2、我们一起来看一看，这个幼儿园的小朋友是怎么喝水的？要求幼儿仔细观察图画和视频。好文档，供参考5/83、师幼一起总结喝水的健康习惯教师引导：喝水前/喝水时/喝完水后4、学习创编儿歌。现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌！三、活动结束部分组织幼儿喝水进行实践练习。小朋友们动了这么长时间的脑子，我们该去给身体补充量了。好玩的沙小班教案【第三篇】活动目标：1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。活动准备：玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。活动过程：一、导入活动。师：今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。二、用不同的感官感知沙的特性。（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、好文档，供参考6/8抓捏感受和体验沙细小的特点。（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。三、再次玩沙1、引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。2、小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。3、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。四、整理玩沙工具，洗手洗脚。请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。好玩的沙小班教案【第四篇】活动目标：1、学习使用铲等玩沙工具，掌握铲、拍等玩沙技能。2、在游戏背景中，发展想象力和创造力，初步培好文档，供参考7/8养幼儿的合作能力。活动准备：铲等玩沙工具若干，老鼠人手一份。扭扭棒制作的彩旗、绿树每人20个。活动过程：一、引出老鼠妈妈最近心情不好，她的孩子们待在一起总是吵吵闹闹，老鼠妈妈想让他们各自安家去。二、帮老鼠挖洞1、挖洞小老鼠喜欢什么样的洞？小结：小老鼠喜欢用圆圆的，深深地洞做家，这样他藏在洞里小猫才不会发现。你能帮他吗？（请个别幼儿练习）教师提升挖洞：小铲子手中拿，竖着身子往下挖，挖下去、转一转，铲着沙土到旁边，沙土沙土拍一拍，变出一个老鼠洞来。幼儿挖洞有的老鼠洞挖好了，小老鼠住进来了！（把老鼠道具放进去）2、挖道路老鼠妈妈想要看看自己的宝宝，于是把自己的家和好文档，供参考8/8最近的宝宝家中间挖了一条路。小铲子手中拿，横着身子往前挖，铲出去、走一走，铲着沙土到旁边，沙土沙土拍一拍，变出一条道路来。老鼠妈妈看到自己的宝宝了。小老鼠们，你们想不想和你们的好朋友见面？那快点在你们的家之间挖一条道路吧。三、点评1、老鼠们住在新家里真开心，老鼠妈妈决定带孩子们出去散步。（请幼儿到旁边的石子路上排好队散步。）2、老鼠妈妈：宝宝们，你们对自己的新家满意吗？（幼儿发言）是呀，要是加再深一点就更好了，要是家围墙在更漂亮一点就更好了。要是我和宝宝们住的房子上都有和自己一样颜色的彩旗，通往宝宝家的道路上都长满了路色的植物。宝宝们，让我们一起把家变得更漂亮吧。3、幼儿打扮四、小老鼠们真开心，想要参观一下老鼠村周围的环境，请你们做导游一起去参观一下吧。