支教心得体会范文最新5篇

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精编资料,供您参考支教心得体会范文最新5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“支教心得体会范文最新5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!支教心得体会【第一篇】伫立于操场中央,凝视着学生奋力奔跑的身影,猛然发现,于富丽中学的支教生活将要落下帷幕。回望九月,我们怀揣初为人师的紧张与忐忑,来到了这里。时光悄然无息地逝去,日复一日的教学实践,更多的是沉甸甸的收获。仍记得,所上的第一堂历史课的情形:课前两分钟,惊讶地发现班级电脑居然不能打开此前精心准备的课件,这意味着课前演习过无数遍的步骤注定要全盘打乱。当然,这一切都不是打断正常的教学秩序的藉口。在几次尝试无果,确认无法打开课件后,我马上决定用传统教学方法进行我的第一堂课。大学的课堂,无论是历史教学法,亦是教学技能与训练,抑或是历史教学论,从未有过任何一次专业课的实操,让我们完全脱离多媒体课件进行讲课。这一次,可谓是措手不及。没有了多媒体课件,没有了一些生动有趣的、能反映基本史实的史料的展示,没有了一切可以吸引学生注意力的外界辅助,真正考验了我是否能靠一张嘴,一支粉笔,带领着学生走入洋务运动的世界里。课后,指导老师及时对我的第一堂课进行了点评,尽管在老师眼中,我的第一堂课仍算成功,但我也清楚,这一堂课还有很多需要进一步改进的地方。三尺讲台,一支粉笔,指点江山,激扬文字,是传统教学最真实的写照。的确,社会在发展,科技在进步,多媒体平台频繁地被利用于课堂的同时,我们也不能丢掉最基本的教学能力。毕竟,为人师表,最基本的能力是教学能力。倘若失去了多媒体课件就无法进行授课,无疑是说不过去的。于是,我的第一堂课,就是以这样一种措手不及的方式,对我的教学能力和问题处理能力给了致命一击。第一堂课后,我的支教生活渐入正轨。随着上课的次数增多,有些问题也逐渐暴露。个别调皮的学生会影响到课堂的秩序。一开始,我并没有及时地调整好课堂的纪律,只把关注点放在完成教学内容,而没有认识到课堂秩序对教学效果的重要影响。日常的教学中,总会存在些许的矛盾。学科指导老师何顺添老师曾对我说过这样一句话——“你面对的精编资料,供您参考是一群初中生,你需要做的是培养学生对历史的兴趣,而不是一味地扩充他们的历史知识”。原来,之前的教学设计中,我忽视了学生的课堂参与。从此,每一次的备课,我开始思考,如何在历史教科书内容繁杂的情况下,平衡培养学生兴趣与传授学生历史知识之间的矛盾。教学过程中,我会有所选择地加入历史剧、角色扮演、辩论赛、小组讨论等形式,激发学生学习历史的兴趣。支教心得体会【第二篇】人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年9月7日,我怀着兴奋而激动的心情来到和静县八小,开始体验实习的点点滴滴、酸甜苦辣,这应该是太阳下最光荣事业的崇高和艰辛。一眨眼,我已经在这个学校实习一个月了,似乎已经慢慢适应了这里辛苦又有意义的实习生活。下面我想说一下这几天经历的事情及感想:当我第一次站在学生讲台上的时候,很紧张,但现在我能非常自如地面对28位多同学;当我第一次安排学生的工作时,我有点害怕他们不听我的,会让我很尴尬,但事实并不是这样,他们很配合我的工作。实习支教是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在校园里,听到学生一声声“老师好”的感觉真好!在上课的过程中,也我遇到了许多困难。譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。在我上课的班是三年级所以他们都特别调皮,活泼,不听话,但是他们特别可爱,招人喜欢,我刚来到这个精编资料,供您参考学校不久就是教师节,那个时候学生们都给我自己做的小花,还写着“老师你辛苦了”,我看这些真的很感动。我深深感觉到实习期间我所学到的东西是在大学里永远学不到的,我把自己全身心的投入到教学工作中去,享受学生叫的`每一句“老师好”,在那时我是真正的一名人民教师——阳光下最最崇高的职业!实习支教给了我这次学习的机会,提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢指导老师对我的悉心指导,和帮助过我的老师,还有那些孩子们。谢谢你们!支教心得体会【第三篇】再次踏上那一辆大巴,再次把行囊置入车厢,再次闻那雨后清新的空气,再望一眼那郁郁苍苍的大山,这一切都好像我们刚来的那一天,唯一不同的是,车窗外多了惜别的学生,我们心里多了一份不舍。短短6天,我们的下乡生活就不完整的结束了。上头教育局的一个停课文件,这一切就嘎然而止,学生们必须停课,而我们唯有提前10天告别这里。那一刻,说实在话,我是难过的。无论人或动物,新到一个陌生的环境,都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应那里的生活环境,已经喜欢上那里的学生,冷冰冰的“停课令”就把这一切硬生生的结束了。话说回来,尽管只有6天,但感受仍是深刻的。这6天,让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来,做老师不容易,备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上20多个学生,他们的专业水平都参差不齐,总的来讲基础都不够扎实。第一天的时候,看到他们的情况,心里着急并窃喜着。着急的是他们已是准备高考的三年级学生了,窃喜的是觉得他们这样的水平应该很好教。后来两天的授课,我发觉自己最初的想法错了。有些同学基础较差的,很难理解什么理论上的东西,也不是看示范就能解决的。身为美术老师,不仅仅自己要会画,还要会把自己会画变成学生会画。真所谓“台上一分钟,台下十年功”,所以,我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。那里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实,但他们脸上流露出来的真诚和朴实,令我为之感动。一天下来的课程,尽管会很累很乏味,但我都把这些藏起来,用最大的耐心和微笑来面对他们。因为,他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的我。在我们感受做老师的滋味的同时,团队的精神也是一直围绕我们身边的。大家一起吃饭,简单的农家菜也精编资料,供您参考能让我们尽兴;三个人同挤一张“大床”,也觉得无所谓;在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里,一个西瓜,也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。教学上的问题,我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。我从未后悔加入这个团队,它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多,很多事,仍需我们不断地去探究,去体会……支教心得体会【第四篇】道德经中说:“上善如水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”在道家学说里,水为至柔至善;水性绵绵密密,微则无声,巨则汹涌;与人无争容纳万物。自己活动,并推动他人的是水;以自己的清净清洗他人污浊的,是水。可见,水宽容的为他人付出而不求回报。为人师表的老师也应如水的品行一样,以清泽的净水滋润学生的心灵,以水宽容的胸怀去涵纳学生的不足,以付出自己且不求回报的心态去面对这趟支教之行。告别了忻州的日落坐上了赴疆的飞机,于忻市到乌市之间是如沟壑般纵横的雪痕,远方天山的澄净白雪让坐在机舱兴奋激动的我感受到了无比的宁静,南疆的袅袅之音似乎越来越近,支教的历程从现在正式开始了,而我也对这趟未知的经历充满了期冀。落地之即,便与一同而来的同学开始了为期十四天的隔离日,望着比内地晚出升两个小时的太阳,吹着飞沙肆意的暖风,听着大意不明一二的维语和吃着不大合口的饭菜,心中有了一丝落寞,但更多的还是渴望。渴望的是孩子们一双双求知的眼神和能走上讲台传授知识的欣慰,短短的十四天却感觉遥遥无期,在苦闷和期望中交织着,不知不觉隔离结束的那一天终于到了,我们也即将踏入学校开始新的一程了。我所支教的学校是当地的一所初级中学,豆蔻年华的孩子都活泼好动,好奇心强,思维敏捷反应快。然而因为当地普及普通话也才几年,孩子们的基础较弱。在我去指导老师班级听课的日子里,孩子们都充满了好奇心打量着我,在上课时个个都积极发言,遇到不会的问题也会努力思考,争着抢着朗读课文,用着稚嫩拗口音调不准的普通话一字一句地朗读着让我看到了孩子们求知的渴望和学习的劲头,也让我下定决心要好好提高自己的教学水平给孩子们传授更多的知识。当我第一次站在讲台上,我真正意识到,要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上,一节课四十分钟很快过去,而老师课前不能只准备四十分钟的内容,“台上十分钟,台下十年功”,只有以这种严格的要求去衡量自己,你的课才能上得称心如意我一直以为,精编资料,供您参考要当一名好教师,关爱每一个学生是必须的。魏书生曾说:“没有教不会的学生,只有教不会的老师。”这也是我们常挂在嘴边的一句话,班级中有一些同学学习基础较差,我常利用课余时间无偿为他们补课,让每一位同学懂得学习,懂得做人。这里的学生很听话,上课相当的积极,让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识,健康成长,我严格要求自己,保证充分且易于接受的上课内容,不光教知识而且教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬,课堂氛围活跃,学生能够自主思考和完成作业。尽管孩子们的基础薄弱,在很多问题的理解上都不到位,但秉承着以“水”育人的原则——以自己的身体力行去感染学生,从而转变他们的行为。我对那些学习态度不端正的同学进行一对一的谈话,并了解到他们大多是留守儿童,爷爷奶奶也担任不了父母教育孩子的责任,于是我总是抽课后服务时间悉心地教导他们学习方法,随着我对他们尽心尽责的态度他们也不再课堂打闹作业敷衍地完成,而是认真完成我布置的任务,而这些孩子让我的心愿实现,我感到莫大的幸福。在课后孩子们是天真淳朴的,无论走到哪里都有甜甜的问候,学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾,在这里,我简单而快乐地生活着。课堂上,孩子们用好奇和纯真的眼神看着我,我真想把一切东西教给他们,让他们能够在更广阔的天地翱翔;课后活动时,他们热情地邀请我和他们一起打乒乓球,跳多人跳绳,玩趣味游戏……能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着,无时无刻不努力着。当我渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生,开始觉得当老师也是一件挺有趣的事。周末休息之余我们支教的几个伙伴一同去往“沙湖碧海”,窥探那茫茫大漠中飞沙漫天的气概和沙漠中心被芦苇围绕的清澈的碧湖。“一沙一世界,一叶一菩提”,当人走进沙海中无不被沙漠的辽阔无垠所震撼,在阳光的照耀下沙漠仿佛披上了银色的白纱,每粒沙子就像一颗颗遗落的钻石潜藏于这片大漠中,随风拂面荡起一层沙浪后很快又融为一体。时间如流沙般游走,我们向沙漠中心走去,望着近在咫尺的湖泊走起来却辽远无比,忽然一片芦苇荡呈现在我们眼前,黄色是沙漠亘古不变的颜色芦苇也不忍打破,它们高而不弯,多而不乱,深黄色的枝叶硬而有劲地坚挺着,把湖边裹得严严实实的。我不禁想起了王国维的词“白鸟悠悠自去,汀州外、无限蒹葭”。湖中的蓝是深沉却不失明亮的碧蓝是和天空截然不同的蓝,它静静地躺在沙漠中央,任漫天的风将四周的沙流向自己却毫不担忧,因为一棵棵芦苇战士挡住了被侵蚀的威胁,守候着这片静谧和澄澈。精编资料,供您参考随着和学生们日益相处互相学习,实习也快结束了,我了解了老师的酸甜苦辣,也让我了解了老师的伟大,我也从实习中认识到了自己的不足,我们不能只从书本上看“教学“,也要在实际中“教书”,面向实际,它使我的教学理论变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