新课程新高考心得体会范文精编5篇

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精编资料,供您参考新课程新高考心得体会范文精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“新课程新高考心得体会范文精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!新课程新高考心得体会1很感谢xx附中为我们搭建的学习平台,在今天的培训中,我们先后聆听了汪xx老师的《基于学生的课堂管理》以及瞿洪明老师的《新高考改革带来的机遇和挑战》的报告,有理论知识有真实案例,有升华有数据支撑,深入浅出。作为新入职的老师,对班级的管理不知如何下手,同时面对全新的高考形式,难免会感到茫然,对一些政策改革还不甚了解。在今天的培训中,汪xx老师以“三兄弟对深陷泥潭的马不同的处理态度”讲到面对课堂、学生,我们应该如何管理?听了汪老师的报告,让我意识到,课堂是由不同的“小环境”组成的,因此课堂管理的任务要随课堂环境的不同而有所变化。这就是要求教师因地制宜、因时制宜、因班制宜。课堂氛围正是由教师的教学姿态和学生的学习姿态决定的,考虑学情和课标备课,在课堂上,注意学生的反应,对学生的评价不能随意。通过听了瞿老师从新高考的发展历程、背景与意义、形式与内容和志愿填报等方面对新高考的分析、研究,让我对新高考的各项政策和意义都有更深入的理解。新高考的改革对老师、学生来说是一种机遇,也是一种挑战。新高考的改革满足学生的兴趣、特长,赋予了学生主动专业性,促进学生全面发展,同时也促进教师提升自身素养。但是高考改革中还会遇到很多问题,对学生、学校来说都是一种挑战。而我们作为学生的引路人,首先要和家长、学生讲解新高考的政策,答疑解惑。其次,要更加关注学生的学习发展、能力发展和思想心理发展。新高考的改革增加了学生的学习负担,也会产生功利化的选课,不利于部分学生的全面发展,因此,要经常和学生、家长沟通交流,找准平衡点。听了两位老师精彩又充实的报告,让我更有信心做好教师的工作,更从容的面对课堂和学生,抓住机遇,走向成功!新课程新高考心得体会2成长之旅革新之机2022年xx月xx日下午,我们伴着天公赠予的热情,心怀豫西汤汤洛水般的积极之情来到了豫北卫水之精编资料,供您参考滨求知问道,开启“新课程新高考”专业素养提升的学习之旅,首日的学习便感果硕维宽!带着付耙牯校长“认清形势、换道超车”的目标指引,通过瞿洪明教授“新高考改革带来的机遇与挑战”的解读我即随之所思:首先,我们该做什么?为国育人、为党育才,为实现新时代民族复兴的中国梦站好教育岗位。同时在瞿教授对新高考改革的历程、背景、意义、问题、挑战、思考以及我们xx新高考改革七个方面的报告中,进一步使我感到方向的明确,更令我感到“高改也是对教师的革新!”面对机遇与挑战这把双刃利剑,我们该做的就是坚定不移地与时俱进。然而,扪心自问:我们想做什么?我们当然都不想被时所弃,而是乘着高考改革的风在破浪中超越自我,赢得未来。那么,为此我们能做什么?学习中受到了大大的启发:教师、学生、家长,课程、选择、赋分,报考、政策、利弊,我们能做学生发展的导师。汪才安老师“基于学生的课堂管理”也为我们从课堂这一关的地方,提供了可以借鉴的良方技法。两节课,数十页的笔记却让我们看到了未来和明天的样子和需要,带动的思考也不只如此。总之学校永远都不是“封闭地带”,恰恰是改革的前沿阵地、前进的云梯平台,我们要把握机遇,做好“人师”!新课程新高考心得体会3今天是我们培训的第二天,魏xx老师给我们讲了关于有效课堂的培训,让我们耳目一新、受益匪浅。魏老师用几个鲜明的对比,让我们体会到了,什么是有效课堂、什么是无效课堂。从教学目标、导入,再到教学设计、教学过渡、板书设计、结尾,每一个环节,都是不可或缺,都是需要精心设计的。回头看看自己曾经的教学,自己一些教学活动确实是需要反思与改进。说起来上课,我们都上过无数节课,也都听过很多其他老师的课,各种类型的课应该都见识过。一些我们认为是很好的课,在魏老师的分析下,确实存在很多问题,这也值得我们绿色作文网深思。课堂时间是很宝贵的,我们也会经常觉得学生听课效率低,一直找学生的问题:学生瞌睡、学生不积极、学生基础差……诚然,不同的班级肯定有自身的个性问题,但是我们是不是也该反思我们的课堂是不是本身也有问题,是不是也需要根据不同的班级进行不同的调整和改进。课堂形式可以丰富多彩,内容也应该有的放矢,可是透过一节节不同精编资料,供您参考的课,我们是不是也应该总结一些共性的东西,来指导我们的教学。世界在不断变化,我们的学情也发生了改变,这也需要我们老师能够与时俱进,不断改进自己的教学方法,能够跟上时代的变化。新课程新高考心得体会42022年7月xx日,在xx附中领导团队的组织带领下,我们很荣幸能够参加xx师范大学举办的“新课程新高考”专业素养提升培训班。上午场是汪xx老师的课堂管理课。汪老师深扎教学一线,经验充沛,颇具幽默的授课风格让我们收获满满。尤其是开头的视频分享让我们深刻反思教学实践,去思索教育的方式和手段。一匹马儿深陷泥潭,发现它的养马三兄弟分别给出了不同的反应方式,其中最后一位建议驱赶马群,让马儿被马群的生命力感染,自我激励,自己找回生的希望,最后马儿不断挣扎着跳出泥潭,重获新生。视频中所展现的问题,正像我们每个教师会遇到的教学困境,不责备,不埋怨,不轻易放弃,观察分析每个学生具体的困难所在,找到合适的方法激励,才是我们真正需要做的地方。接下来,汪老师就课堂管理及其基本任务,课堂管理会遇到的一般性问题,课堂管理的调节技巧等方面向我们做了深入的分享。在课堂任务管理方面,教师可谓身兼多职,不仅需要构建良好的课堂人际关系,还要组织好课堂的物理、心理、情感环境等,制定班级口号和班规班约。在舆论环境方面,教师首先要有良好的自我评价,其次要引导学生有正确地自我评价,还要对外部的评价环境做出适当的反应。下午场翟洪明老师以强大的专业素养和广博的知识带领我们深入分析分享了新高考带来的机遇和挑战。让我们明晰了新高考改革中的突出问题。比如,中学教学资源重新配置的问题,教学管理带来的问题,考试过多加重学校和学生负担的问题,以及等级赋分的科学性问题等。翟老师层层分析,拨云见日,让我们明白了新高考改革问题急切而复杂,任重而道远。也给我们带来了新的思考,比如3+3和3+1+2哪种模式好?五种赋分制度哪种更科学?哪种走班制更科学等。在翟老师的分析授课中,我才意识到学校、教师、家长、学生所要面临的具体困难,每个角色所要做的努力和突破。总之,这是一场别开生面的专题培训讲座,在场的所有教师无不被汪老师的热情幽默、翟老师的专业分析所感染,无一不收获满满。新课程新高考心得体会5精编资料,供您参考7月xx日上午,xx大学教育学院副院长魏xx教授以“课程教学切片诊断,思维方式变革与有效教学构建”为主题,主要从课堂教学的低效原因、课堂教学的板书设计、教学目标与学习目标的呈现规律以及传统评课方式的不足四个方面阐述了作为一名教师,如何保证课堂教学的有效性,提高学生课堂听课效率,让学生尽可能怀着轻松积极的心态遨游知识的海洋。课堂教学低效率的原因主要有三点:第一,目前部分教师在课堂教学中不能切实有效的将教师的教与学生的学相结合,导致教师只顾完成教学任务,学生接受知识的方式被动化。第二,基于目前教师的教学工作量相对较大,缺乏充足的时间学习更新教学理论知识,导致教学实践与对应的教学理论相偏离。第三,教师在将一节课的教学设计实践于课堂时,心中只有预设,缺乏对学生课堂生成内容的分析。下午,王红奎主任以核心素养为背景,强调了教育要以“立德树人”为目标,为党和国家培养有骨气,有志气,有底气的高素质人才。教师要将培养学生的政治素养放在教学的首位,牢固掌握核心素养的内涵,以情境教学为抓手,落实课程思政与核心素养的有机结合。教育不仅要教学生掌握学科知识,更要教学生树立正确的价值观念,培养学生终生学习的习惯,让学生在掌握科学知识的同时,怀揣强烈的家国情怀,让每一个学生都能够快乐学习,微笑生活。2022年秋季,xx省将实行“3+1+2”的新高考模式,物理学科作为报考绝大多数大学理工科专业必选科目之一,在新高考中占据着重要的分值和地位。但目前高中学生对于学习物理知识的态度相对低迷。那么作为一名新入职的物理教师,要想提高学生学习物理知识的兴趣,让学生快乐的学习物理,第一,就要从每一节的教学设计出发,把握好教学设计的每一个环节,包括教学目标的呈现,课堂导入形式的创新,教学组织形式多样,板书设计合理美观等。第二,要不断加强教育理论学习,尝试在教学实践中发现物理教学中存在的教与学的问题,开展相关教育问题研究,将教学实践与理论紧密结合。第三,要不断观察总结生活中的物理现象,把握物理学研究前沿,将生活情境融入物理教学中,不断增强学生从生活走向物理,从物理走向社会的意识。

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